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探究生物組織中的主要化合物

閱讀:1882      發(fā)布時(shí)間:2012-10-18
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人體所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有哪幾大類,?

主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括:糖類,、脂肪、蛋白質(zhì),、水,、無機(jī)鹽和維生素等。

講述:均衡膳食是我們所期望的,,那么哪種食物主要含有哪種有機(jī)物一定是大家關(guān)心的,。下面,我們就通過實(shí)驗(yàn)來探究幾種食物中所含的主要有機(jī)物,。

教師準(zhǔn)備了包括鮮肝提取液,、蘋果汁、梨汁,、馬鈴薯勻漿,、花生種子,、花生勻漿、豆?jié){等十多種實(shí)驗(yàn)材料,,供學(xué)生選擇,。

學(xué)生自主選擇教師提供材料中的兩種進(jìn)行探究,自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格,,先預(yù)測(cè)所選材料中主要含有何種有機(jī)物,,再選定所需要的儀器和試劑,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表格再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,,將實(shí)測(cè)結(jié)果和預(yù)期結(jié)果相比較,進(jìn)行分析,,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,。

對(duì)實(shí)驗(yàn)材料可能的假設(shè)。如:

(1)鮮肝提取液:主要含蛋白質(zhì),;主要含有還原糖,;主要含有脂肪。

(2)豆?jié){:主要含有蛋白質(zhì),;主要含有脂肪,。

(3)蘋果汁:主要含有還原糖。

教師巡視,,并指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

在學(xué)生探究活動(dòng)基本結(jié)束時(shí),,選擇幾個(gè)小組在全班匯報(bào)交流探究報(bào)告,包括探究方法方案,,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,,探究結(jié)論。如:鮮肝提取液遇斐林試劑沒有生成磚紅色沉淀,,遇雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色,,說明鮮肝不含還原糖,而含有較多的蛋白質(zhì),。其它小組認(rèn)真聽取報(bào)告,,教師鼓勵(lì)有不同看法的學(xué)生大膽提出質(zhì)疑,把自己的觀點(diǎn)和疑問提出來與大家一起分享和分析,。這時(shí)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)方案,,實(shí)施過程有不少漏洞,比如:對(duì)照不充分,,斐林試劑,、雙縮脲試劑使用不規(guī)范,,滴管混用等。這樣在思想的交流和碰撞中,,實(shí)現(xiàn)了知識(shí)和能力的提升,。同時(shí)教師要重視學(xué)生在探究活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的非預(yù)設(shè)問題,通過引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),,討論或進(jìn)一步的探究活動(dòng)來解決這些問題,。

教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié),科學(xué)探究的步驟:提出問題,;作出假設(shè),;制定計(jì)劃(包括原理、材料,、設(shè)備,、方案、預(yù)測(cè))實(shí)施計(jì)劃分析結(jié)論表達(dá)交流,。

2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則,,可重復(fù)性原則、簡(jiǎn)便性原則,,單一變量原則和設(shè)置對(duì)照原則,,強(qiáng)調(diào)單一變量原則,對(duì)照原則,,并把探究的步驟和原則投影在大屏幕上,。

(教學(xué)意圖:通過學(xué)生自主開展實(shí)驗(yàn)研究,讓學(xué)生獲得收獲,,感受到成功的喜悅或失敗的教訓(xùn),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。)

教師精講:

生物界和非生物界在物質(zhì)組成上既有統(tǒng)一性,,又有差異性,,但無機(jī)自然界的各種元素不能表現(xiàn)生命現(xiàn)象,只有在生物的機(jī)體中有機(jī)地結(jié)合在一起,,才能表現(xiàn)出生命現(xiàn)象,。

組成生物體的化學(xué)元素主要有20種,根據(jù)化學(xué)元素的含量分為大量元素和微量元素,,各種元素在生物體內(nèi)部都有一定的作用,。

在細(xì)胞中,元素主要以化合物的形式存在,,組成細(xì)胞的基本元素是C元素,,它是構(gòu)成有機(jī)物的標(biāo)志性元素,有機(jī)物是生命中重要的物質(zhì),。

不同的組織中有機(jī)物含量是不同的,,要學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆椒▉頇z測(cè)和區(qū)分不同有機(jī)物,。

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