是一種Z為典型的機電一體化產(chǎn)品,,是為職業(yè)院校,、職業(yè)教育培訓機構而研制的,,它適合機電一體化、自動化等相關專業(yè)的教學和培訓,。
產(chǎn)品簡介
詳細介紹
典型機電設備安裝與控制實訓裝置|光機電一體化實訓考核裝置
一,、產(chǎn)品概述
典型機電設備安裝與控制實訓裝置|光機電一體化實訓設備是一種zui為典型的機電一體化產(chǎn)品,是為職業(yè)院校,、職業(yè)教育培訓機構而研制的,它適合機電一體化,、自動化等相關專業(yè)的教學和培訓,。
采用型材結構,其上安裝有交流伺服電機及驅動單元,、步進電機及驅動單元,、直流無刷電機及驅動單元、交流電機及變頻調速單元,、觸摸屏單元,、PLC及A/D D/A單元、傳感器及旋轉編碼器單元,、皮帶輸送單元,、滾珠絲杠單元、蝸輪蝸桿單元,。采用工業(yè)元器件,,所有傳感器、執(zhí)行器、控制器接口開放,,培訓內容包含:PLC(數(shù)字量和模擬量)技術,,傳感器及旋轉編碼器技術、直流無刷電機特性研究,、步進電機特性研究,、交流伺服電機特性研究、特種電機控制技術,、觸摸屏技術,、位置及速度控制技術、機械傳動(皮帶傳動,、滾珠絲杠傳動及蝸輪蝸桿傳動)技術,、組態(tài)軟件監(jiān)控技術等。平面模塊化結構,,所有控制電機的接線開放,,安裝尺寸**,可做到電機互換,,控制電平*,。
二、 產(chǎn)品特點
1. 典型機電設備安裝與控制實訓裝置|光機電一體化實訓設備有機融合了機械,、電氣,、傳感器、交流電機變頻調速,、直流無刷電機控制,、步進電機驅動控制、伺服電機驅動控制,、能開展任務驅動的項目教學,。
2. 整體結構采用開放式和拆裝式,具有明顯的動手拆裝實訓功能,,可以拆裝到各零部件及每顆細小的螺絲,,能很好的服務于項目實訓教學;能根據(jù)不同的任務更換組合模塊,,具有很強的重組性,,使教學或競賽時可方便的選擇需要的模塊,非常適合廣大職業(yè)院校自動化技能實訓需求,。
3. 用于實訓教學,,可按工作過程導向、工學結合的模式規(guī)劃教學活動,,可完成多種工業(yè)現(xiàn)場環(huán)境下的技能培訓任務,。
4. 該實訓考核裝置PLC模塊I/O端子,、變頻器接線端子、各常用模塊接線端子,,均采用安全型插座,,使用帶安全插頭的導線進行電路連接;各指令開關,、光電開關,、傳感器和指示元件的電路通過端子排進行連接。插拔線連接電路與端子排連接電路相結合,,既保證學生基本技能的訓練,、形成和鞏固,又保證電路連接的快速,、安全和可靠,。
三、典型機電設備安裝與控制實訓裝置|光機電一體化實訓考核裝置技術性能
1. 輸入電源:三相四線(或三相五線)~380V±10% 50Hz
2. 工作環(huán)境:溫度-10℃~+40℃ 相對濕度≤85%(25℃)海拔<4000m
3. 裝置容量:<1.0kVA
4. 結構尺寸:1200mm×800mm×1300mm
5. 安全保護:具有漏電保護,,安全符合國家標準
四,、實訓內容
1. 觸模屏實訓
? 觸模屏與PLC之間的通訊
? 觸模屏監(jiān)視電機的運行狀態(tài)和控制電機的運行參數(shù)
? 基于觸摸屏→PLC→數(shù)字伺服(步進驅動)方式的運行曲線組態(tài)顯示控制
? 基于觸摸屏→PLC→交直流電機方式的運行曲線組態(tài)顯示控制
2. PLC訓練
? 基本指令編程練習
? 高級指令編程實訓
? PID控制指令應用實訓
? 利用PLC控制(脈沖、模擬量),,步進電機,、變頻器、伺服電機,、直流無刷電機
? 用PLC采集各種傳感器信號
? PLC采集旋轉編碼器信號
3. 三相異步電機變頻調速
? 變頻器功能參數(shù)設置與操作
? 變頻器報警與保護功能
? 多段速度選擇變頻調速
? 外部端子點動控制
? 控制電機運行時間操作
? 控制電機正反轉運動控制
? 外部模擬量(電壓/電流)變頻調速
? 三相異步電機的變頻器閉環(huán)調速
4. 步進電機
? 啟動特性的研究:通過PLC修改頻率,,運行頻率加速時間及運行長度,觀察運轉特性,。
? 細分特性研究:通過細分拔碼開關改變細分,,觀察步進電機在低速運行時的振動和噪聲變化,掌握細分意義和如何計算細分距角
? 脫機信號作用研究
? 驅動電壓的影響
? 驅動電流的影響
5. 伺服電機
? 位置模式:通過PLC修改啟動頻率,,運行頻率,,加減速時間以及運行長度,觀察電機運轉特性
? 速度模式1:將伺服電機的控制模式調整為速度模式的外部控制方式,,通過PLC的模擬量控制伺服電機的運行,學會如何調速零飄,、加減速的調整,、速度增益和輸入增益的調整,控制零速鉗位端口了解它的作用,,通過編碼器反饋做閉環(huán)實現(xiàn)位置控制并通過人機界面進行位置和速度的顯示
? 速度模式2:將伺服電機的控制模式調整為速度模式的內部控制方式,,通過PLC的脈沖輸出和模擬量輸出控制電機的速度和位置,兩個模式通過PLC的輸出點來切換,,通過這個實訓可以了解伺服ON與模式切換之間的關系,,通過PLC編程加深對伺服運行的理解
? 位置速度模式:將伺服電機的控制模式調整為位置速度模式,通過PLC的脈沖輸出和模擬量輸出控制電機的速度和位置,兩個模式通過PLC的輸出點來切換,,通過這個實訓可以了解伺服電機ON與模式切換之間的關系,,通過PLC編程加深對伺服運行的理解
6. 直流無刷電機
? 內部電位器調速:調節(jié)電位器使速度由慢到快,觀察電機在低速和高速和運行特性,,比較與變頻,、伺服的區(qū)別
? 模擬量調速:PLC模擬量輸出控制電機的速度,編碼器反饋作為速度位置反饋,,實現(xiàn)低精度的定位,。通過正反向控制端子控制轉向
7. 各種傳感器及編碼器實訓
? 光電、電感,、電容傳感器的應用
? 旋轉編碼器的應用
光機電一體化實訓考核裝置系列產(chǎn)品
光機電氣一體化控制實訓系統(tǒng)(循環(huán)控制)|光機電一體化實訓考核裝置 | BPJD-02 | |
光機電氣一體化控制實訓系統(tǒng)|光機電一體化實訓考核裝置 | BPQG-2 | |
光機電一體化實訓考核裝置|光機電一體化實訓考核裝置 | BPMT-1A | |
機電一體化綜合實訓考核裝置|光機電一體化實訓考核裝置 | BPQG-1 | |
BPAK-1 | ||
光機電一體化實訓考核裝置|光機電一體化實訓考核裝置 | BPMT-1 | |
材料分揀實訓裝置|光機電一體化實訓考核裝置 | BPCL-1 | |
自動生產(chǎn)線拆裝與調試實訓裝置|光機電一體化實訓考核裝置 | BPAL-3 | |
光機電一體化高速分揀實訓系統(tǒng)|光機電一體化實訓考核裝置 | BPJD-235A |