拓德特殊教育智力殘疾評定工具軟件

TD-CEC1100A兒童體檢系統(tǒng)

一,、拓德特殊教育智力殘疾評定工具軟件智商評定工具：

1.蓋塞爾發(fā)展診斷量表評估系統(tǒng)（Gesell），用于0-6歲人群。

2.韋氏兒童智力量表評估系統(tǒng)（C-WISC）,，用于7-16歲人群,。

二、適應(yīng)行為評定工具：

嬰兒-初中學(xué)生社會生活能力量表評估系統(tǒng),，用于6月至14,、15歲人群。

三,、測評能區(qū)：

1,、Gesell發(fā)育診斷系統(tǒng)（GDS）測評能區(qū)

（1）適應(yīng)行為：包括對物體和情景精細的感知運動調(diào)節(jié)、接近和玩弄物體時的眼手協(xié)調(diào),、解決實際問題時恰當?shù)剡\用運動裝置的能力以及對簡單問題出現(xiàn)的情景發(fā)揮新的調(diào)節(jié)能力,。

（2）大運動行為：包括姿勢反應(yīng)、頭的穩(wěn)定,、坐,、站、爬,、走等,。

（3）精細動作行為：包括用手和手指抓握、握緊和操縱物體,。

（4）語言行為：廣義的語言包括看得見,、聽得著的交談方式，如面部表情,、手勢,、身體移動、發(fā)出聲音,，以及說單字,、短句和整句話等。語言行為包括對別人語言的模仿和理解,。

（5）個人社交行為：包括嬰兒對他所居住的社會文化的個人反應(yīng),。包含嬰兒的能力與態(tài)度，吃東西的能力,、獨自游玩,、合作、對訓(xùn)練和社會習俗的反應(yīng)等,。

2,、韋氏兒童智力量表評估系統(tǒng)（C-WISC）測驗?zāi)軈^(qū)

（1）知識測驗（I）：一些人體器官名稱或功用，動物名稱,，年月周所含月數(shù)或天數(shù),，以及一些歷史、地理、人物等問題,?？梢詼y量兒童知識面以及對外界的興趣。

（2）填圖測驗（PC）：一些有主題的實物圖片,，其中故意省略某一成分，讓兒童指出這一遺漏的成分和所在部位,。它主要測量兒童的視覺組織能力,、也有適應(yīng)能力，需要有認知經(jīng)驗,，透視覺經(jīng)驗,，命名能力。

（3）分類測驗（So）：要求把三個同類的與另一個不同類的分出來,，同時說明理由,，即要求概括兩個類，主要測量抽象和概括能力,。

（4）圖片排列測驗（PA）：要求兒童將一些散亂的圖片調(diào)整成一個有意義的順序,，即是按這順序可以講出一個故事來。測量順序化能力,。

（5）算術(shù)測驗（A）：一些關(guān)于計數(shù),、運算等問題，以測量兒童的數(shù)概念,，數(shù)規(guī)律和解決問題的能力,，同時測量注意集中和記憶能力。

（6）木塊圖測驗（BD）：用4個或9個兩色立方體,，按圖案來臨摹,，這測驗原來是一神經(jīng)心理測驗，測量形象中的抽象思維能力和空間知覺能力,。

（7）詞匯測驗（V）：要求對一些詞匯作解釋,，以測量兒童的詞語理解能力。詞語理解,、詞語流暢性在智力行為中起重要作用,。詞語測驗要求兒童用自己的語言來解釋向他提出的詞匯時，除測量理解能力外,，也可測量流暢性,。

（8）圖形拼湊測驗（OA）：將物體的碎片復(fù)原，要從碎片中尋找形成一整體物的有關(guān)線索,，然后形成假說,，用實證來證明或否定此假說。如果第一個假說被否定，要能迅速形成新的假說,，使物體復(fù)原,。測量尋找線索和形成假說的能力，既能堅持又能放棄已有假設(shè)的堅忍性和靈活性,。

（9）領(lǐng)悟測驗（C）：提出一些日常生活事務(wù),，社會規(guī)范、道德等問題,，要求受試作出判斷,、說明理由和作用等。這些問題與常識不同的是,，不是知其然,，而主要是知其所以然。

（10）編碼測驗：大圖案內(nèi)一個符號,，用圖案替代了數(shù)字,，便于尚未掌握數(shù)字的兒童應(yīng)用，測量手眼協(xié)調(diào),，注意和記憶能力,。

（11）數(shù)字廣度測驗（D）：分順背數(shù)和倒背數(shù)兩種，前者是令兒童模仿測驗者讀的數(shù)系背出來,，后者是將數(shù)系倒過來背,。它主要測量注意和瞬時記憶力。

3,、嬰兒-初中學(xué)生社會生活能力量表評估系統(tǒng)測定領(lǐng)域

（1）獨立生活能力(SH)：包括進食,、衣服脫換、穿著,、料理大便,，個人和集體清潔衛(wèi)生情況(洗澡、洗臉,、刷牙,、洗頭、梳頭,、剪指甲,、打掃和裝飾房間等)。

（2）運動能力(L)：包括走路,、上階梯,、過馬路、串門,、外出玩耍,、到經(jīng)常去的地方,、獨自上學(xué)、認識交通標志,、遵守交通規(guī)則,、利用交通工具到陌生地方去等。

（3）作業(yè)(O)：包括抓握東西,、亂畫,、倒牛奶、準備和收拾餐具,、使用漿糊,、剪圖形、開起瓶蓋,、解系鞋帶，和使用螺絲刀,、電器,、煤氣爐，以及燒水,、做菜,、使用縫紉機、修理家具等,。

（4）交往(C)：包括叫名轉(zhuǎn)頭,、說話、懂得簡單指令,、說出自己的姓和名,、說出所見所聞、交談,、打電話,，看并理解簡單文字書、小說和報紙,，寫便條,，寫信和日記、查字典等,。

（5）參加集體活動(S)：包括同小朋友一起玩,，參加班內(nèi)值日、校內(nèi)外文體活動,、組織旅游等,。

（6）自我管理(SD)：包括總想自己獨自干、理解“以后”能忍耐,、不隨便拿別人東西,、不撒嬌磨人,、獨自看家、按時就寢,、控制自己不提無理要求,、不說不應(yīng)該說的話、不亂花錢,，有計劃地買東西,、關(guān)心幼兒和老人、注意避免生病,，以及獨立制訂學(xué)習計劃等,。

四、兒童體檢系統(tǒng)軟件其他功能：

1,、兒童圖片詞匯智力測評PPVT（3歲6個月～9歲2個月）

根據(jù)國內(nèi)常模,，采用電腦語音閱讀詞匯，被測者點擊高靈敏度觸摸屏同步顯示的圖片,，電腦自動評分,，測試準確、快捷,。

2,、兒童聯(lián)合型瑞文智商測評CRT（5～16歲）

采用新常模，通過圖形推理,，判斷兒童邏輯推理,、計算等多方面智力水平。題目由簡入難,，能在很大程度上反映兒童思維從直觀形象到抽象推理的漸進過程,。

3、兒童繪人智能測評MOD（4～12歲兒童）

繪人測驗又稱為畫人測驗,，該系統(tǒng)配合高靈敏度觸摸屏,，兒童直接在顯示屏上作畫，是一種簡便易行的智能評估工具,，有時也用來評估人格,。畫人測驗只要求畫一個人像，簡單易行,，能引起兒童的興趣,，不易產(chǎn)生疲勞，因而能使兒童較好地表現(xiàn)出實際的智能水平,。

4,、丹佛小兒智能發(fā)育篩查DDST（0～6歲）

適應(yīng)于0～6歲兒童，DDST由四個分測驗組成,，即個人與社會行為,、細動作與適應(yīng)行為,、語言和大運動等。DDST主要應(yīng)用于以下幾個方面：作為常規(guī)的發(fā)育篩查工具,，對臨床上無明顯癥狀而在發(fā)育上可能有問題兒童進行篩查,；對可疑兒童進行初步判定；對有高危因素兒童進行發(fā)育監(jiān)測,；觀察早期治療和干預(yù)訓(xùn)練的效果,。

5、兒童發(fā)育行為評估量表兒心-II（0～6歲）

原小兒神經(jīng)心理發(fā)育檢查表,，現(xiàn)被國家標準WST 580-2017代替,，分析影響嬰幼兒發(fā)育商的因素，為兒保醫(yī)生健康指導(dǎo)和幼兒早期發(fā)展訓(xùn)練提供依據(jù),。及時發(fā)現(xiàn)孩子的長處,、不足，讓家長做到發(fā)揮孩子的長處,，同時對不足也給予一定的關(guān)注,，盡早改善。

6,、團體智力測驗GIT（11歲以上）

整個測試過程施測時間為20-30分鐘。本測驗適用于我國城市的小學(xué)三年級至高中三年級（8-17歲）的學(xué)生進行智力篩選或16歲以上的青少年及成年人進行智力篩選,，尤其適合于高中以上,，理工科的學(xué)生或年輕人。

7,、兒童智能發(fā)育篩查測驗DST（0～6歲）

DST是一種比較簡單,、快速、經(jīng)濟有效的智力測驗方法,。在較短的時間內(nèi)就可以篩查出在生長發(fā)育或智力方面有問題的兒童,。智能測驗是根據(jù)正常小兒中各年齡階段智能發(fā)育的典型表現(xiàn)，設(shè)計出各種各樣的項目,，這些項目比較全面地反映出兒童神經(jīng)精神發(fā)育各方面的能力,。

8、新生兒20項行為神經(jīng)評定心理量表NBNA（未滿月的新生兒）

新生兒行為神經(jīng)檢查是一種綜合性行為和神經(jīng)檢查法,，醫(yī)生們對新生兒不再單純進行神經(jīng)反射檢查和成熟度評價,，而是通過復(fù)雜的新生兒行為評定來考察各種影響因素，評判其發(fā)育完整性,。

9,、0-1歲神經(jīng)運動檢查20項IAMA（0～1歲）

包括視聽反應(yīng)、運動發(fā)育,、主動和被動肌張力,、反射以及姿勢等,。既簡單又較全面，便于操作,，能敏感地發(fā)現(xiàn)早期大腦異常的跡象,。

10、Peabody運動發(fā)育量表PDMS-2（0～5歲）

由該量表由6個亞測驗組成,，共249項,。該量表不僅可用于運動發(fā)育遲緩評價，也適用于大腦的運動功能評價,，并可用于兒童運動康復(fù)的評定,。

11、嬰幼兒智能發(fā)育量表CDCC（0-3歲）

評價0至3歲兒童智能發(fā)育的診斷性量表,，測評領(lǐng)域為智力量表和運動量表,，共182個項目，用來評價和分析兒童的早期發(fā)展,，可以對兒童進行診斷和教育時作為依據(jù),。

五、硬件配置（選配）：

1,、商用電腦主機,，win10系統(tǒng)，中央處理器：Intel雙核2.80GHz處理器,，內(nèi)存：4G,，硬盤：機械1T或固態(tài)512G，鼠標,，鍵盤,，耳麥，音箱：1對,，高清攝像頭：1000萬,，公牛電源插座，8G U盤,，鼠標墊,。

2、22英寸液晶電容觸摸屏

3,、彩色噴墨惠普打印機

豪華可移動推車1臺,，材質(zhì)：ABS環(huán)評塑料，汽車噴漆工藝,；定向輪2個,，萬向輪2個（帶固定卡）；尺寸：67cm×75cm×122cm,。

4,、兒童智力測試工具箱