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我和原位的故事(中科院物理所谷林研究員)
原位技術(shù)自1933第一臺電子顯微鏡的誕生之日起的第三年就開始被科學家們所應用,但是受制于材料和加工工藝的限制長期以來發(fā)展緩慢,直至最近5年獲得了飛速發(fā)展。當電子顯微鏡本身精度已經(jīng)到達一定極限,,原位通過過程觀測給所有研究帶來了新的可能。
我國各學科的科學家實際上,,在原位技術(shù)的應用上不落后于國際同行,,讓我們來聽聽他們和原位的故事吧。
谷林老師用幽默風趣的語言生動形象地介紹了原位的概念:
原位相當于每個人生活中在各種應激情況下反應,。比如說凝聚態(tài)物理里面講究的是晶格,、電荷、軌道,、自旋,,但是人文科學講究的是道德、經(jīng)濟,、政治和文化,,實際上這都是以晶格也就是結(jié)構(gòu)為基礎,人文科學以道德為基礎,,經(jīng)濟相當于電荷,,政治相當于軌道,文化相當于自旋,。
谷林老師寥寥幾語深入淺出得將物理規(guī)律和社會哲學的趨同性聯(lián)系到一起,。
我最早開始做原位研究是從07年開始,,利用能量過濾掃描透射電子束觀測加熱中原子的運動,。例如一層非晶硅和上面一層鋁,經(jīng)過加熱,,觀測兩者結(jié)晶的活動和變化,,發(fā)覺結(jié)晶過程中兩者來了個乾坤大挪移。其實力熱光磁電中加熱,、加光都是提供了一種能量,。
討論到對原位未來的展望,谷林老師還是回到我們怎么來認識世界這個本質(zhì)問題上 。
這個世界分為晶格電荷軌道自旋,,未來趨于做外場來調(diào)控,。首先從觀測的層面,我們只是原子的運動,,這還是僅僅基于晶格層面,。從電荷層面,可以看到電荷密度波,,將來電荷層面的觀測應該不會是難事,。接下來軌道層次,我們需要看看能做什么事情,,從一個更加細致的角度去觀測價電子或者是電子分布的問題,。另外就是自旋。研究對象和手段的不同,。手段例如原位的力熱光磁電,,可以相輔相成在同一個方向上調(diào)控,手段可以創(chuàng)新,。前者在應用上的面可以拓寬,,例如量子科學分為關(guān)聯(lián)量子體系、拓撲量子體系,、小量子體系,、人工帶隙、量子信息,,其中拓撲對人類發(fā)展非常重要,。未來如何在量子拓撲領域做一些事情,選幾個點去研究,,慢慢發(fā)展,。
從原位電子顯微學表征而擴展到社會科學,谷林老師又分享了自己的一些研究感想和思索:
科學家到底應該關(guān)起門做學問,,還是敞開門和社會民眾溝通 研究方向,?
作為科學家應該如何面對期刊雜志對各科學的評價、社會對 科學家的態(tài)度看法,、政府的管理,、同行的意見?
他最后坦誠追本溯源,,做研究首先要選擇做自己,,不被外物干擾。
到最后回想一生,,感覺到活值了就行,。