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皮試注射手臂訓(xùn)練模型操作2023/10/9

臨床上皮試是一種常見(jiàn)的過(guò)敏性測(cè)試手段。一些過(guò)敏反應(yīng)嚴(yán)重時(shí)會(huì)易發(fā)休克,，甚至危及生命,。為了防止過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)生，規(guī)定一些容易發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)的藥物在使用前,，必須要做皮膚敏感測(cè)試,。啟沭醫(yī)學(xué)皮試注射手臂訓(xùn)練模型是一...

基礎(chǔ)訓(xùn)練培訓(xùn)心肺復(fù)蘇模擬人2023/10/8

模型教學(xué)的好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識(shí)轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面心肺復(fù)蘇模型初學(xué)訓(xùn)練模型在教學(xué)中是一種解決問(wèn)題的方法,。讓訓(xùn)練者能夠知道自己的操作是否正確,。教師要善于利用模型引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合分析...

脛骨穿刺骨髓腔輸液訓(xùn)練模型2023/9/27

骨髓腔輸液是一種在特殊情況下建立的緊急輸液方法，是利用長(zhǎng)骨骨髓腔中豐富的血管網(wǎng)將藥物和液體經(jīng)骨髓腔輸入血液循環(huán),。當(dāng)無(wú)法建立靜脈通路時(shí),，IO是建立“生命通道”唯1、安全和便捷的途徑,，有效避免了外周靜脈通...

多功能護(hù)理人模型之三角肌注射護(hù)理2023/9/26

啟沭醫(yī)學(xué)全功能護(hù)理訓(xùn)練模擬人是專業(yè)為護(hù)理專業(yè)設(shè)計(jì)的一款教學(xué)模型,。在醫(yī)學(xué)院校、護(hù)理培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、醫(yī)院等課堂上總能看到護(hù)理模型的身影,。它是講師展示的重要教學(xué)道具也是學(xué)生實(shí)訓(xùn)時(shí)的備實(shí)驗(yàn)用品。模型功能涵蓋了基礎(chǔ)護(hù)...

兒童氣管插管模型教學(xué)培訓(xùn)方法2023/9/25

兒童氣管插管訓(xùn)練模型主要用于兒童窒息復(fù)蘇時(shí)氣管插管的操作示教和培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)習(xí)操練,，這是醫(yī)學(xué)院校,、助產(chǎn)學(xué)校護(hù)士學(xué)校及各大醫(yī)院,、婦幼保健院所等基層醫(yī)療保健單位的備供用的模型,，通過(guò)用本模型熟練氣管插管技術(shù)再...

心肺復(fù)蘇模擬人培訓(xùn)提高應(yīng)急能力2023/9/20

應(yīng)急能力的培養(yǎng)是安全教育的重要組成部分,也是學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容.隨著社會(huì)突發(fā)事件的頻繁發(fā)生,應(yīng)急能力的培養(yǎng)能夠使學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中免遭災(zāi)難、健康成長(zhǎng).本文從政府,、學(xué)校和家長(zhǎng)三個(gè)層面探究培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急能...

心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)與考核模擬人2023/9/19

心肺復(fù)蘇模擬人急救護(hù)理訓(xùn)練模型在教學(xué)中是一種解決問(wèn)題的方法,，模型教學(xué)的z大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識(shí)轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面,。能夠打開學(xué)生的知識(shí)視野,，能勾起學(xué)生的想象空間。對(duì)機(jī)電專業(yè)的教學(xué)...

成人氣道梗塞訓(xùn)練模型2023/9/18

異物進(jìn)入呼吸道后?大的異物多停留在氣道,；小的異物易嵌于支氣管,。較大的,、表面不光滑的或植物性異物（如豆類、花生米）對(duì)氣管粘膜刺激強(qiáng)?粘液分泌增加?植物性異物易被粘液浸泡膨脹而加劇病情,。因此?對(duì)氣道異物梗...

氣道異物梗塞梗阻怎么急救？2023/9/14

所謂氣道梗阻主要原因是由于氣道異物,、氣管內(nèi)腫瘤等,，導(dǎo)致氣道阻塞或氣管平滑肌痙攣，從而使氣管內(nèi)氣流不暢,。一旦發(fā)生氣道異物梗阻若不及時(shí)急救很容易引發(fā)生命危險(xiǎn),。氣道異物梗塞常見(jiàn)于飲食不慎、老年人咳嗽吞咽能力...

全功能新生兒急救護(hù)理模擬人2023/9/12

新生兒從母脫離后,，醫(yī)護(hù)人員通常緊緊夾住新生兒臍帶的根部,，然后快速的從根部切斷，這樣,，臍帶就形成了一個(gè)創(chuàng)面,，而這個(gè)創(chuàng)面是暴露在普通的環(huán)境中，因此,，細(xì)菌或者病菌容易通過(guò)這個(gè)創(chuàng)面通道進(jìn)入到新生寶寶體內(nèi),，造成...

高級(jí)智能嬰兒護(hù)理模擬人2023/9/11

智能嬰兒模擬人彌補(bǔ)嬰兒不會(huì)說(shuō)話，無(wú)法通過(guò)語(yǔ)言來(lái)向護(hù)理人員表達(dá)自己的需求,，對(duì)嬰兒的護(hù)理更需要耐心和細(xì)心,，嬰兒喂養(yǎng)安撫護(hù)理多功能教學(xué)模型是每一個(gè)育嬰師備的實(shí)訓(xùn)模型。智能嬰兒模擬人根據(jù)嬰兒生理學(xué)特性設(shè)計(jì)了“...

老年心肺復(fù)蘇急救訓(xùn)練模擬人2023/9/11

老年心肺復(fù)蘇模擬人操作其病因與非老年在某些病因上有明顯的差異,，老年心肺復(fù)蘇患者的病因仍以心腦血管疾病,、呼吸系統(tǒng)疾病為主。但由于社會(huì)角色的變化,老年人很少因?yàn)橥鈦?lái)因素或人為因素導(dǎo)致呼吸,、心跳停止,，這點(diǎn)與...

成人氣道梗塞和CPR模型海氏急救法2023/9/6

氣管梗阻的識(shí)別是搶救的關(guān)鍵。20世紀(jì)70年代中期,，興起了海姆立克急救法（Heimlichmanauver）,簡(jiǎn)稱海氏急救法,。海氏急救法是對(duì)患者沖擊腹部產(chǎn)生向上的壓力壓迫兩肺部，從而驅(qū)使肺部殘留氣體形成...

護(hù)理訓(xùn)練模型 全功能護(hù)理訓(xùn)練模擬人2023/9/4

護(hù)理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科,，一名優(yōu)秀的護(hù)理工作者必須掌握嫻熟,、準(zhǔn)確、符合程序的護(hù)理操作技術(shù),。我們采用護(hù)理操作技能強(qiáng)化訓(xùn)練的方法,，根據(jù)護(hù)理專業(yè)的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，評(píng)估護(hù)生在實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題，設(shè)定強(qiáng)化...

電腦心肺復(fù)蘇型帶AED除顫儀,、創(chuàng)傷模擬人2023/8/22

電腦心肺復(fù)蘇型帶AED除顫儀、創(chuàng)傷模擬人（計(jì)算機(jī)控制/無(wú)線版）由全身模擬人,、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng),、AED模擬除顫訓(xùn)練儀、創(chuàng)傷模塊組成,，可進(jìn)行CPR訓(xùn)練考核,、AED模擬除顫訓(xùn)練、創(chuàng)傷護(hù)理等操作,?！霰灸Ｐ蜑槌赡?..