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2020
09-09

軸流式風(fēng)機風(fēng)室性能實驗臺
軸流式風(fēng)機風(fēng)室性能實驗臺性能實驗臺一.實驗?zāi)康?.學(xué)會通風(fēng)機主要工作參數(shù)，風(fēng)量Q,，風(fēng)壓P，軸功率N,，轉(zhuǎn)速n（從而計算效率η）的實驗測定方法。2.通過試驗得出軸流式風(fēng)機的特性曲線（包括P—Q曲線,、Pst—Q曲線,，N—Q曲線和η—Q曲線）。3.熟悉軸流風(fēng)機性能測試實驗臺的操作方法,，實驗臺的組成和數(shù)據(jù)處理，熟悉軸流式風(fēng)機風(fēng)室實驗裝置的結(jié)構(gòu),。二.技術(shù)參數(shù)1.國標規(guī)定管段長度及多孔整流柵,，不銹鋼材質(zhì),。2.常溫、常壓下運行,，工作環(huán)境溫度：-10℃～+40℃。3.工作電源：三相五線380VAC,、50Hz,，總功
2020
08-20

同瀚機械傳動創(chuàng)意組合測試實驗臺
同瀚機械傳動創(chuàng)意組合測試實驗臺本實驗系統(tǒng)以新型實驗臺、人機工程學(xué)等綜合因素而設(shè)計,，保證了機械傳動性能綜合測試實驗臺的方便性、實用性,，同時也保證了實驗教學(xué)功能和科研生產(chǎn)功能,。能快速組裝多種組合機械傳動,測試各種傳動的速比,、轉(zhuǎn)矩、效率,，可恒定加載,、恒轉(zhuǎn)速,、恒轉(zhuǎn)矩，同步適時或連續(xù)采樣,，能自由進行數(shù)據(jù)采集處理,、工況控制與實驗結(jié)果自動輸出?？刂凭葹?%,，測量精度為1%,。一、功能簡介：1,、利用實驗臺的自動控制測試技術(shù)能自動測試出機械傳動性能參數(shù)、如轉(zhuǎn)速n(r/min),、扭矩M(N.m),、功率N(K.w),，
2020
07-28

來看看程控交換綜合實驗箱的7大特點
程控交換綜合實驗箱為適應(yīng)電信新技術(shù)新業(yè)務(wù)而新近研制的既能面向教學(xué)又能緊跟實際的新型電信交換實驗系統(tǒng)。實驗系統(tǒng)將交換網(wǎng)絡(luò)單元設(shè)計成插拔式模塊,，以便學(xué)生用不同方式開發(fā)實現(xiàn)交換功能（配有：空分交換模塊,、MT8980時分交換模塊、DSP時分交換模塊,、CPLD時分交換模塊）。實驗系統(tǒng)不僅能完成傳統(tǒng)交換實驗箱僅有話路交換,，更能實現(xiàn)電信新技術(shù)如：數(shù)據(jù)分組交換、語音平臺,、共路信令（SS7）分析等實驗內(nèi)容,。產(chǎn)品特點：1.模塊化設(shè)計,，模塊功能劃分清晰。2.平臺分為用戶模塊,、信令信號產(chǎn)生模塊,、呼叫接續(xù)的記發(fā)器模塊,、信
2020
07-28

熱工實驗教學(xué)設(shè)備能及時引入新技能和新資料
熱工實驗教學(xué)設(shè)備大力選用焊接技能，削減焊條用量,；選用的熱處理技能，進步零部件壽數(shù),；推行可控氛圍，少,、無氧化熱處理技能和鍛造用維護氛圍加熱技能和配備，削減金屬氧化丟失,。熱工教學(xué)設(shè)備選用資料外表處理技能，進步資料外表功能,，完成節(jié)材低耗；關(guān)于要害根底體,，擴展選用精煉鋼和脫氧鋼,，以及行之有效的熱處理和外表熱處理新技能,，明顯延長其運用壽命。熱工實驗教學(xué)設(shè)備正在發(fā)展中的一個新式研討范疇和新式產(chǎn)業(yè),，在國外也僅有十幾年的前史,，國內(nèi)有很多單位正在進行再制造范疇的研討,。對長期執(zhí)役過的發(fā)電設(shè)備上的某些主要零件進行修正
2020
07-14

電機及電氣技術(shù)實驗裝置
電機及電氣技術(shù)實驗裝置“電機及電氣技術(shù)實驗裝置”是由本公司設(shè)計的新穎綜合實驗裝置,，綜合了目前我國高等院校“電機學(xué)”,、“電機與拖動”、“控制微電機”,、“電機控制”,、“繼電接觸控制”,、“工廠電氣控制”等課程實驗大綱的要求。特別適用于高等院?，F(xiàn)有的電機,、電氣技術(shù)實驗設(shè)備的更新改造,，同時也為中等專業(yè)學(xué)校,、職業(yè)技術(shù)學(xué)院等新建或擴建實驗室，迅速開設(shè)實驗課提供了理想的實驗設(shè)備,，為教師或研究生開發(fā)新實驗或進行科學(xué)研究工作提供良好的實驗條件,。電機及電氣技術(shù)實驗裝置特點1,、綜合性強本裝置綜合了目前國內(nèi)各類院校電機及
2020
06-26

什么是環(huán)境工程學(xué)實驗裝置,？小編為你揭秘
環(huán)境工程學(xué)是環(huán)境科學(xué)的一個分支,。它主要研究運用工程技術(shù)和有關(guān)學(xué)科的原理和方法,，保護和合理利用自然資源，防治環(huán)境污染，以改善環(huán)境質(zhì)量的學(xué)科,。環(huán)境工程的主要內(nèi)容包括大氣污染防治工程、水污染防治工程,、固體廢物的處理和利用,，以及噪聲控制等,。環(huán)境工程學(xué)還研究環(huán)境污染綜合防治的方法和措施,，以及利用系統(tǒng)工程方法，從區(qū)域的整體上尋求解決環(huán)境問題的*方案,。環(huán)境工程裝置是根據(jù)環(huán)境工程學(xué)所研究的內(nèi)容研發(fā)出來的產(chǎn)品,。環(huán)境工程學(xué)實驗裝置研究環(huán)境污染綜合防治的方法和措施,，以及利用系統(tǒng)工程方法,，從區(qū)域的整體上尋求解決環(huán)境問題
2020
06-26

新能源教學(xué)實驗之電動汽車整車解剖模型的結(jié)構(gòu)組成
新能源汽車是指除汽油,、柴油發(fā)動機之外所有其它能源汽車，包括燃料電池汽車,、混合動力汽車,、氫能源動力汽車和太陽能汽車等,。新能源汽車整車解剖模型，是汽車新能源教學(xué)設(shè)備的一大典型產(chǎn)品,。下面就來了解下新能源汽車整車解剖模型的結(jié)構(gòu)和特點。電動汽車整車解剖模型,，可容易地看見發(fā)動機艙、車身側(cè)圍的構(gòu)造結(jié)構(gòu),、鋼板的厚度及獨立懸掛的結(jié)構(gòu),，甚至車輪的輪轂及輪胎的橫截面。此外,，車內(nèi)方向盤、排擋桿,、手剎,、安全帶固定裝置及安全帶卷等平時都被包裹嚴實的部件也被特別地一剖為二，內(nèi)部工藝精度,、構(gòu)造清晰呈現(xiàn),能夠展示汽車各總成裝置以
2020
05-27

新能源教學(xué)實驗設(shè)備的發(fā)展離不開新能源汽車行業(yè)的加持
說起新能源教學(xué)實驗設(shè)備，很多人都會自然的聯(lián)想到新能源汽車,。顯而易見，新能源教學(xué)實驗設(shè)備的發(fā)展與新能源汽車行業(yè)的發(fā)展息息相關(guān),。隨著人們生活水平的不斷提高,，汽車也進入了越來越多的家庭，城市的交通壓力以及環(huán)境問題,，是我們亟待解決的重要問題。近年來,，新能源汽車的問世,，很大一部分緩解了城市的環(huán)境問題。我們一起來了解下,。在車型的選擇上，我們建議,，要更多選擇使用節(jié)能汽車,、新能源汽車，因為當前公共交通領(lǐng)域的混合動力技術(shù),、電動車技術(shù)已經(jīng)較為成熟，油電混合,、動力混合的公交車已經(jīng)具備推廣的條件,。經(jīng)過國務(wù)院批準,，201
2020
05-27

數(shù)控機床操控故障的常用診斷方法
數(shù)控機床故障產(chǎn)生的原因通常較為復(fù)雜且千變?nèi)f化。因此,，及時總結(jié)一些行之有效的方法對于較快的診斷出故障原因并及時將故障解決是非常有必要的。1直觀法直觀法即是根據(jù)故障發(fā)生時產(chǎn)生的各種聲響,、現(xiàn)象,、氣味等一些異常現(xiàn)象,，查看每一個有疑點的電器元件以及電路板的表面狀況，將故障范圍逐步縮小從而查出zui終原因,。簡單來說就是利用人的感受器官來觀察故障發(fā)生的現(xiàn)象來判斷可能發(fā)生故障的部位,。2自診斷功能法數(shù)控機床的控制系統(tǒng)中一般都帶有故障自診斷功能,，它能監(jiān)測數(shù)控機床在每一時刻的工作狀況，當設(shè)備發(fā)生故障時,，自診斷功能通常
2020
05-14

強迫對流單管管外放熱系數(shù)測定裝置
強迫對流單管管外放熱系數(shù)測定裝置實驗?zāi)康?.了解以流放熱的實驗研究方法。2.測定空氣橫向流過單管表面時的平均放熱系數(shù)α,，并將實驗數(shù)據(jù)整理成準則方程式,。3.學(xué)習(xí)測量風(fēng)速,、溫度、熱量的基本技能,。技術(shù)指標1.單管前后壓差：靜壓環(huán),，精度：0.05。2.工作電源AC220V,、50Hz,，單項三線制,，功率1250W。安全保護：具有接地保護,、漏電保護,、過流保護,。3.電源線路及控制線的安裝：須使用環(huán)保阻燃電氣配線槽,，規(guī)范整理符合國家標準,，具有絕緣,、防弧,、阻燃自熄等特點,，布線整齊,，安裝可靠,，便于查找,、維修和調(diào)換線路
2020
04-28

醫(yī)療教學(xué)模擬人的臨床意義你可知道,？
醫(yī)療教學(xué)模擬人是指充分指利用醫(yī)學(xué)模擬技術(shù)而創(chuàng)設(shè)出仿真臨床模擬場景和模擬病人,，代替真實病人進行臨床教學(xué)和實踐的教育方法,。醫(yī)療教學(xué)模擬人包括五個階段或類型：基礎(chǔ)人體解剖模型,、人體局部功能性模型,、計算機輔助模型,、虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)模型和生理驅(qū)動性模型,。標準化病人(SP)教學(xué),，也屬于醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的范疇,，但是一種較為特殊的模模形式,。開展醫(yī)學(xué)模型教學(xué)是我國臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)的巨大進步,。醫(yī)療教學(xué)模擬人在外科臨床教學(xué)運用的重要意義和作用：di一,，便于學(xué)生進行反復(fù)的實踐操作提高操作能力,。通過醫(yī)學(xué)模型模擬教學(xué),，能夠讓學(xué)生對于一
2020
04-28

如何有效的對污水處理實驗裝置進行管理,？
大家都知道污水處理實驗裝置，但很少有人知道污水處理實驗裝置是如何管理的,，下面就來為大家來具體介紹一下污水處理實驗裝置的管理原則,。環(huán)保管理的主要原則歸納起來有以下幾點：（1）淘汰不合理的產(chǎn)品對于一些傳統(tǒng)的,、低產(chǎn)值的,、廢水治理難度的垃圾產(chǎn)品應(yīng)該下決心用高產(chǎn)值的,、技術(shù)含量高的產(chǎn)品置換掉,。如果某產(chǎn)品的年利潤還抵不上每年用于廢水的治理成本,，這樣的產(chǎn)品應(yīng)下決心停止生產(chǎn)，換上污染少且易于治理達標的產(chǎn)品,。（2）加強管理，減少污染企業(yè)管理也是防治污染的一個重要因素。如設(shè)備的跑,、冒、滴,、漏,；不按操作規(guī)程辦事造成的生
2020
04-13

工廠供電綜合自動化實訓(xùn)系統(tǒng)
工廠供電綜合自動化實訓(xùn)系統(tǒng)工廠供電綜合自動化實訓(xùn)系統(tǒng)概述現(xiàn)代化工廠（特別是大型企業(yè)）供電負荷密度大,，供電方式復(fù)雜,，可靠性要求高,，電能質(zhì)量要求嚴格,，還要求考慮更高的靈活性,，以適應(yīng)供電負荷不斷增加和供電網(wǎng)絡(luò)升級的需要,。針對這種情況，將綜合自動化技術(shù)融入到工廠供電系統(tǒng)中已成為一種必然趨勢和發(fā)展方向,?！癟HGDX-02工廠供電綜合自動化實訓(xùn)系統(tǒng)”正是依據(jù)高職高?！豆S電器與供電》,、《電氣設(shè)備及運行維護》,、《供配電技術(shù)》,、《供用電網(wǎng)絡(luò)繼電保護》,、《配電系統(tǒng)自動化》和《配電網(wǎng)自動化技術(shù)》等課程的實訓(xùn)教學(xué)要求
2020
03-27

對于流體力學(xué)實驗教學(xué)設(shè)備的日常保養(yǎng)維護,，不可大意
對于流體力學(xué)實驗教學(xué)設(shè)備的日常保養(yǎng)維護,，不可大意流體力學(xué)實驗教學(xué)設(shè)備的日常保養(yǎng)維護，是設(shè)備技術(shù)管理的重要環(huán)節(jié)，不可大意,。其目的是為了延長流體力學(xué)實驗教學(xué)設(shè)備的使用壽命,，保持其良好的性能及精度，是zui大限度地保證儀器設(shè)備正常運轉(zhuǎn)的預(yù)防性、保護性措施,，是保障實驗室教學(xué)和科學(xué)研究正常,、順利進行的基礎(chǔ)。流體力學(xué)實驗教學(xué)設(shè)備的養(yǎng)護包括以下幾個方面：di一,，各實驗室必須建立嚴格的崗位責任制，根據(jù)所使用儀器設(shè)備的特點和要求,，制定相應(yīng)的維護保養(yǎng)措施,，并認真落實，使儀器設(shè)備的維護保養(yǎng)做到經(jīng)?；?、制度化。第二,，要
2020
03-15

關(guān)于新能源的相關(guān)定義,，你可了解？
關(guān)于新能源的相關(guān)定義,，你可了解,？1980年聯(lián)合國召開的“聯(lián)合國新能源和可再生能源會議”對新能源的定義為：以新技術(shù)和新材料為基礎(chǔ)，使傳統(tǒng)的可再生能源得到現(xiàn)代化的開發(fā)和利用,，用取之不盡,、周而復(fù)始的可再生能源取代資源有限,、對環(huán)境有污染的化石能源，重點開發(fā)太陽能,、風(fēng)能,、生物質(zhì)能、潮汐能,、地熱能,、氫能和核能等。新能源一般是指在新技術(shù)基礎(chǔ)上加以開發(fā)利用的可再生能源,，包括太陽能,、生物質(zhì)能、水能,、風(fēng)能,、地熱能、波浪能,、洋流能和潮汐能,，以及海洋表面與深層之間的熱循環(huán)等；此外,，還有氫能、沼氣,、酒精,、甲醇等，而已經(jīng)廣
2020
03-08

THYGCS-68E現(xiàn)場總線過程控制系統(tǒng)實驗裝置
THYGCS-68E現(xiàn)場總線過程控制系統(tǒng)實驗裝置一,、系統(tǒng)概述“現(xiàn)場總線過程控制系統(tǒng)實驗裝置”是從高校自動化相關(guān)專業(yè)教學(xué)實驗的需求出發(fā),，采用代表自動化行業(yè)技術(shù)潮流的現(xiàn)場總線技術(shù),，開發(fā)出來的進行通訊和遠程控制的網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化實驗裝置,?！艾F(xiàn)場總線過程控制系統(tǒng)實驗裝置”是由現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)和對象系統(tǒng)組成,。該對象系統(tǒng)在管道中采用電磁閥替代中的手閥控制各管道的連接,，可實現(xiàn)上位機根據(jù)采集參數(shù)進行自動控制或者上位機中進行鼠標點擊人為控制，為實現(xiàn)多種控制策略,，系統(tǒng)中上水箱壓力變送器（上水箱液位）采用總線采集參數(shù)“
2020
02-19

低壓配電操作實訓(xùn)室設(shè)備
低壓配電操作實訓(xùn)室設(shè)備1.1產(chǎn)品概述：該實訓(xùn)裝置主要由計量柜、進線柜,、補償柜及出線柜四部分組成,。柜體裝置有三相有功電能表、三相無功電能表,、電流互感器,、接線鋁排,、隔離開關(guān),、萬能低壓斷路器,、補償電容,、功率因數(shù)控制器、低壓斷路器,、指示儀表等器件,。適用于職業(yè)學(xué)院、技工學(xué)校等用于高級維修電工的實訓(xùn)考核,。1.2技術(shù)參數(shù)：工作電源：三相五線380V±5%50Hz安全保護：漏電保護（動作電流≤30Ma），過流保護,，熔斷器保護外形尺寸：660×600×2300mm額定電流：100A工作環(huán)境：溫度0℃～50℃相對濕
2019
12-25

成套多功能污水處理實驗裝置擁有哪些特點
1,、設(shè)備可以單元獨立實驗,，也可以進行組合實驗。2,、攪拌配水箱,，有效容積大于300L，有機玻璃制作,。3,、格柵，有效容積約10L,，優(yōu)質(zhì)透明有機玻璃制作。4,、初沉池,，有效容積約25L，優(yōu)質(zhì)透明有機玻璃制作,。5,、電解槽,，有效容積約5L，優(yōu)質(zhì)透明有機玻璃制作,。6,、二沉池，有效容積為25L,，優(yōu)質(zhì)透明有機玻璃制作,。7、小型生化池,，有效容積為18L,，優(yōu)質(zhì)透明有機玻璃制作。8,、中型生化池,，有效容積為25L，優(yōu)質(zhì)透明有機玻璃制作,。9,、好氧生物反應(yīng)器,，有效容積為70L,，優(yōu)質(zhì)透明有機玻璃制作,。10,、絮凝反應(yīng)斜板沉淀池,，
2019
12-13

離心泵及管網(wǎng)特性曲線測試功能與操作
一、離心泵及管網(wǎng)特性曲線測試流體力學(xué)實驗臺工作條件常溫,、常壓下運行,電源電壓AC220V,。二、離心泵及管網(wǎng)特性曲線測試流體力學(xué)實驗臺實驗?zāi)康?,、使學(xué)生充分了解離心泵的結(jié)構(gòu)與特性,，熟悉離心泵的工作方式和操作流程。2,、能夠進行單泵,、雙泵串并聯(lián)操作。3,、熟悉組成管路的各種管件、閥門,，壓力,、電功率、流量等就地顯示儀表及傳感檢測設(shè)備,，掌握渦輪流量計的測量原理及使用方法,。4,、測定恒定轉(zhuǎn)速條件下泵的揚程(H),、軸功率(N)以及效率（η）與泵的流量(Q)之間的泵特性曲線。5,、測定流量調(diào)節(jié)閥某一開度下管路特性曲線
2019
11-22

消防器材識別裝置產(chǎn)品使用須知
消防器材識別裝置產(chǎn)品使用：1.消防器材識別裝置是一款交互式體驗系統(tǒng),，本裝置標配有一臺32寸一體機，自主研發(fā)控制系統(tǒng),，把12個消防常用器材,，分布安裝在一塊面板上，器材面板上有對應(yīng)的提示燈條,。2.體驗者手持一個數(shù)字鍵盤,，面對屏幕，按照器材面板對應(yīng)的數(shù)字,，按下數(shù)字鍵盤,，屏幕會播放一段,，器材的功能介紹,、日常安裝的位置和正規(guī)使用的方法,。3.系統(tǒng)對于火災(zāi)與滅火器的類型,、滅火器的用量與使用時間,、起火點的判定等數(shù)據(jù)進行了*仿真化處理,，與現(xiàn)實中的情況基本一致。體驗者通過滅火演練,，學(xué)習(xí)滅火知識及發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)采取的有

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