摘要：以傳感器特性的測(cè)試為背景，分析目前傳感器課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中存在著設(shè)備缺乏,、資金投入太多等問(wèn)題,，進(jìn)行了虛擬壓力傳感器標(biāo)定實(shí)驗(yàn)的研究。講述了虛擬儀器的軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)Labwindows／CVI和傳感器的靜態(tài)特性等基礎(chǔ)知識(shí),，介紹了基于Labwindows／CVI虛擬壓力傳感器靜態(tài)標(biāo)定儀的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā),。通過(guò)測(cè)量和繪制線性度、遲滯,、重復(fù)性曲線,，來(lái)實(shí)現(xiàn)壓力傳感器靜態(tài)參數(shù)的標(biāo)定，接著詳細(xì)地描述了用Labw-indows／CVI語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)激波管虛擬測(cè)試平臺(tái)的過(guò)程,，最后給出激波管虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)對(duì)壓力傳感器動(dòng)態(tài)特性的測(cè)試結(jié)果,，實(shí)現(xiàn)傳感器的動(dòng)態(tài)標(biāo)定。
關(guān)鍵詞：壓力傳感器,；虛擬儀器,；Labwindows／CVI

0 引言
今天，信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展,、科學(xué)進(jìn)步起到了決定性的作用?，F(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)包括信息采集、信息傳輸與信息處理,，信息采集離不開(kāi)傳感器技術(shù),。傳感器位于信息采集系統(tǒng)前端、檢測(cè)與控制之前,，是感知,、獲取與檢測(cè)的最前端。傳感器是理工科的一門(mén)知識(shí),，更是檢測(cè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課,，是前期純電路、理論學(xué)習(xí)向工程實(shí)踐應(yīng)用的轉(zhuǎn)移,。傳感器虛擬實(shí)驗(yàn)室能夠復(fù)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程的細(xì)節(jié)放大，加深實(shí)驗(yàn)的感受,，為實(shí)驗(yàn)者提供大量的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，并且通過(guò)計(jì)算機(jī)的廣博,，對(duì)傳感器的各方面起到系統(tǒng)的便捷的學(xué)習(xí),。同時(shí),，發(fā)展虛擬實(shí)驗(yàn)室，能夠節(jié)約大量資金和物力,，減少器件的損壞,，并且能夠不斷更新，利用現(xiàn)有的豐富的計(jì)算機(jī)資源,，進(jìn)行學(xué)習(xí),、設(shè)計(jì)和仿真。目前,，在國(guó)內(nèi)還沒(méi)有傳感器虛擬實(shí)驗(yàn)室,，而傳感器實(shí)驗(yàn)是各類(lèi)專(zhuān)業(yè)非常重要的基礎(chǔ)課程，因此它的建立是有很重要得意義,。

1 虛擬壓力傳感器的靜態(tài)標(biāo)定
1．1 靜態(tài)標(biāo)定儀的設(shè)計(jì)
首先出現(xiàn)的是壓力傳感器靜態(tài)標(biāo)定儀界面,，如圖1所示。

1．2 靜態(tài)標(biāo)定儀的功能介紹
虛擬壓力傳感器靜態(tài)標(biāo)定儀主要實(shí)現(xiàn)以下功能：
·分別測(cè)量線性度,、遲滯和重復(fù)性并能記錄,、保存數(shù)據(jù)，計(jì)算靜態(tài)標(biāo)定指標(biāo),，繪制曲線,。
·應(yīng)用記事本顯示標(biāo)定結(jié)果。
·打印傳感器的線性度,、遲滯和重復(fù)性的曲線圖,。
靜態(tài)特性測(cè)量的步驟如下：
第一步設(shè)置傳感器參數(shù)：量程、非線性,、遲滯和重復(fù)性,；
第二步選擇測(cè)量方式：自動(dòng)測(cè)量；
第三步設(shè)置測(cè)量參數(shù)：測(cè)量點(diǎn)數(shù),、循環(huán)次數(shù),、砝碼；
第四步進(jìn)行測(cè)量,，計(jì)算靜態(tài)特性參數(shù)并繪制曲線圖,。