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ABR厭氧折流板反應(yīng)池

一.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.了解厭氧折板工藝的內(nèi)部構(gòu)造和主要組成；

2.就某種污水進(jìn)行動(dòng)態(tài)處理實(shí)驗(yàn),，以確定工藝參數(shù)和處理水的水質(zhì),。

ABR厭氧折流板反應(yīng)池

二.技術(shù)指標(biāo)

1.處理水量：2～5L/h；

2.工作電源：AC220V±10%,、50Hz,，單項(xiàng)三線制、功率300W,，安全保護(hù)：具有接地保護(hù),、漏電保護(hù)、過流保護(hù),；

3.電源線路及控制線的安裝：須使用環(huán)保阻燃電氣配線槽,，規(guī)范整理符合國家標(biāo)準(zhǔn)，具有絕緣,、防弧,、阻燃自熄等特點(diǎn)，布線整齊,，安裝可靠,，便于查找、維修和調(diào)換線路,；

4.裝置外形尺寸：1200×450×1400mm,。

三.主要配置及參數(shù)

1.厭氧折流板反應(yīng)池1套：透明有機(jī)玻璃材質(zhì),；

2.恒溫水泵1臺(tái)、加熱恒溫水浴1套,、數(shù)字溫度控制儀1臺(tái),、溫度控制系統(tǒng)1套、沼氣流量計(jì)1只,；

3.原水箱和清水箱1只（白色10mm厚PP板）,，底板上安裝有放空閥，方便將水排凈,；

4.攪拌電機(jī)1臺(tái)（功率25W,、轉(zhuǎn)速90rpm）、不銹鋼攪拌槳1套,；

5.提升泵1臺(tái),、液體流量計(jì)1只：量程3-30L/h；

6.臺(tái)面（白色10mm厚PP板）,、拉絲銀雙色板標(biāo)牌（設(shè)備各主要組成單元名稱,，便于學(xué)生了解設(shè)備）；

7.電源控制系統(tǒng)：雙面亞光密紋噴塑電控箱1只,、漏電保護(hù)器（德力西）,、電壓表、帶燈自鎖按鈕開關(guān)（正泰）,、線槽等組成,，控制箱面板采用鋁質(zhì)凹字技術(shù)制作；

8.公元ERA配套連接管道和閥門,、彎頭；

9.不銹鋼框架實(shí)驗(yàn)臺(tái)（30*30mm不銹鋼方管,、配腳輪均為萬向輪帶禁錮腳）等組成,。

10.▲與本工藝配套的3D仿真教學(xué)軟件、3D虛擬仿真平臺(tái),。3D仿真軟件具有管理員端,、教師端、學(xué)生端,，可實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)化,；▲①安裝于學(xué)校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版；②聯(lián)網(wǎng)即可使用,，沒有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版,；③VR版；④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實(shí)驗(yàn)的各個(gè)角度,，有場景和背景音樂,、語音播報(bào)和切換場景功能,；⑤包含實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟的實(shí)驗(yàn)介紹功能,；⑥操作說明：在該界面中,，可看到具體的操作指引。⑦語音播報(bào)及文字輔助認(rèn)識(shí)設(shè)備部件及用途,；⑧★可任意在手機(jī)端和電腦端考試,，系統(tǒng)當(dāng)場評分并上傳到教師端。

    ▲（1）3D虛擬仿真平臺(tái)：★登錄管理員以及教師端賬號后可看到個(gè)人信息,、學(xué)校管理,、學(xué)院管理、系別管理,、年級管理,、班級管理、設(shè)備列表,、考試管理,、試卷管理、學(xué)生試卷,、簽到管理,、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè),、科目管理,、作業(yè)成績、未審核作業(yè),、通知公告,、最新作業(yè)、成績查詢,、在線用戶,、和系統(tǒng)設(shè)置這二十個(gè)功能菜單?！砑硬块T名稱,、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話,、郵箱信息,、管理員用戶昵稱、郵箱,、用戶名稱,、崗位、學(xué)校名稱,、自主設(shè)置密碼,、搜索查詢成員,，上傳文件、文件類型,、專業(yè),、科目以及學(xué)校ID，可以在軟件平臺(tái)以文檔形式上傳教學(xué)資料,，考試題目,，可設(shè)置單選題、多選題,、判斷題,、填空題、內(nèi)容,、科目,、答案添加?！锟梢圆樵儗W(xué)生的歷次考試成績,，使用3D仿真軟件的情況；學(xué)生可任意在手機(jī)端和電腦端通過此平臺(tái)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備3D仿真教學(xué)軟件的使用操作,，完成理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)可立即自動(dòng)批改并生成考試分?jǐn)?shù)，實(shí)時(shí)上傳到教師端,。

    ▲（2）投標(biāo)文件中提供軟件以上每項(xiàng)功能的高清截圖,，投標(biāo)人需現(xiàn)場演示以上帶“★"的內(nèi)容。