VS6-15/3噸橋式起重機電路、電器故障實驗臺

      VS6-15/3噸橋式起重機電路,、電器故障實驗臺,，是為各大、中專院校、職業(yè)學校的電氣,、自動化及相關專業(yè),、社會電工培訓、各縣市維修電工鑒定所（站）等單位電氣控制內容的教學,、考核而研制的,，可用于課堂演示、機床電氣控制原理性操作及實驗實習,。裝置人為隱蔽地設置了幾十項電路故障,，學生借助原理分析，*真實的機床電氣故障排除訓練,，是進行技能培訓考核的理想教學設備,，教學*。

一,、實驗裝置的基本配置：

1,、交流電源（帶有漏電保護措施）：提供三相交流電源（380V）。
2,、人身安全保護體系：屏上裝有電壓型漏電保護裝置,，控制屏內或強電輸出若有漏電現(xiàn)象，即切斷電源,，確保實驗進程安全,。
3、機床立體彩圖：面板上印有每種機床的彩色立體外形圖,，可以很直觀地看出各種機床的外形輪廓,，機床形態(tài)逼真。
4,、電磁調速異步電動機：實驗臺裝有5臺電磁調速異步電動機,。
5、故障開關箱：設有23.個故障開關,。
6,、實驗桌：實驗桌為鐵質雙層亞光密紋噴塑結構，桌面密度板,，結構堅固,，形狀似長方體結構，造型美觀大方,；設有兩個大抽屜,，用于放置工具及資料等。桌面用于安裝電源控制屏并提供一個寬敞的工作臺面,。

二,、實驗項目及主要內容：
1,、學生熟悉常用低壓電器的結構和原理。
2,、在電氣原理圖模式下,，學生借助原理分析，通過測量找出故障點在某條線路上,。
3,、提高學生的動手能力的技能操作水平。
4,、通過對機床故障排除,，完成機床常見故障的排除。
5,、可以設置故障點做為維修電工的技能考核臺,。

三、技術性能：
1,、輸入電源：三相四線制380V交流電源。
2,、結構：實驗臺為鐵質鈑金噴塑結構,，堅固耐用。
3,、工作環(huán)境：溫度-100-+400C,。
4、整機功耗：＜2KW
5,、規(guī)格：長×寬×高,，1200×500×1800mm

四、實驗臺電器配置清單：

五,、主要技術參數(shù)：
1、輸入電源：AC380V±%（三相四線）50HZ
2,、故障考核23項
3,、工作環(huán)境：溫度-100C±4
4、功率：1.5kw

六,、故障實驗：
      本實驗臺設有電氣線路常見故障內容,，供學生操作、分析問題,、解決問題之用,。本實驗臺單項故障有23項（不含綜合故障）,。常見故障有主電機不能起動、進給電機不能起動等,。本實驗臺故障的設置,，都是用開關操作。并都集中組裝在實驗臺的下柜內,，設置比較穩(wěn)秘,，操作簡單方便。設置故障時只需打開下柜的門,，便可操作故障開關,。在實驗中可以由指導老師設置故障，由學生來檢測,、測試,。在實驗臺前面的面板上的原理圖中，開關的連接處都裝有測試點,，同學們可以通過這些測試點,，以及接觸器的常開、常閉觸點來檢測,。

七,、故障分析：
1、故障點G1　此開關設置為控制兩條火線W1,、V1,，故障點為紅色和黑色。關掉G1所有控制部分電源失電,，控制失靈,，電機不轉。在實際應用中可判斷為停電或總開關QF損壞,。檢測故障時,，用萬用表電壓檔（500V）檢測紅、黑故障點,。此時若有電壓,，電壓為380V，說明*,。若無電壓說明有故障（在此設置了故障）,。
2、故障點G2　可控制M5電機起停和Y5,、Y6電磁鐵吸合,，在實際應用中，可判斷電流過大,，KL保護起作用,，KM2,、KM3、KM4觸點接觸不良等,。檢測時,，可用萬用表檢測G2故障點的紅黑兩點，若電壓有指示（380V）,，說明*,；若無指示，說明在此設置了故障,，此時只須打開G2開關既可恢復正常,。
3、故障點G3　控制M3,、M4電機線路起停,。檢測方法與G2相似。
4,、故障點G4　控制M2電機起停,，檢測與G2相似。
5,、故障點G5　控制M1電機起停,，檢測同G2。
6,、故障點G6　控制電磁鐵YB2，若電磁鐵YB2不動作,，此時,，可用萬用表500V檔檢測，測時,，把萬用表的兩條測桿中的一條插入G6孔內,，若萬用表電壓無指示，說明在此設置了故障,，此時,，只需打開故障門,，打開故障開關G6既可,，恢復正常,。
7,、故障開關工G7　控制電磁鐵YB3,，關于操作跟G6相同，
8,、故障點G8　G8的開與關直接控制著M1、M2,、M3、M4的起動與停止,，若關掉G8故障開關,，M1~M4將不能起動，若恢復正常,，必須打開G8開關，再將QM1,、QM2,、QM3回到零位,，再按起動按鈕SB1既可,，檢測的方法跟G6相同,。
9、故障點G9　控制電磁鐵YB5,、YB6，關于操作跟G6
10,、故障點G10　關掉G10開關，它控制KA線圈的通與斷,，M5電機將無法起動，此時可檢測G10（紅點）與公共點是否有電壓,，若無則說明此處設置了故障,。要恢復正常，把SA主令開關回零位,，再打開G10開關既可,。
11,、故障點G11　它控制著整個M5電機的控制電路的回路,。檢測方法跟G10相同,，若設置了故障要恢復正常,，只須把SA主令開關回零位,，再打開G11開關既可。
12、故障點G12　它控制著KA線圈的通與斷,。
13、故障點G13　它控制著KM3繼電器的通與斷
14,、故障點G14　它控制著KM2繼電器的通與斷
15,、故障點G15　它控制著KM4、KM9,、KM10,、KM5,、KM6,、KM7,、KM8的繼電器電路的開與關,。
16、故障點G16　它控制著KM4繼電器的通與斷
17,、故障點G17　它控制著KM9繼電器的通與斷
18,、故障點G18　它控制著KM10繼電器的通與斷
19、故障點G19　它控制著KM5,、KM6,、KM7、KM8繼電器的通與斷
20,、故障點G20　它控制著KM5繼電器的通與斷
21,、故障點G21　它控制著KM6繼電器的通與斷
22、故障點G22　它控制著KM7繼電器的通與斷
23,、故障點G23　它控制著KM8繼電器的通與斷
      故障應由老師設置，由學生來排除,，讓學生通過排除故障增加實際應用知識,。老師應由淺而深入設置組合故障，讓學生排除，使學生了解更全面的電工維修知識,。