需要為青群體添“砝碼”

持續(xù)的力，需要青人才不斷跟進(jìn),。但是,，目前*卻正經(jīng)歷*場青失業(yè)風(fēng)暴。有數(shù)據(jù)顯示,，7500萬青人被“劃入”了失業(yè)人口范疇,。在歐盟勞動力市場中，每4個(gè)輕人中就有*人失業(yè),，而在*,，越來越多的青人在就業(yè)市場上感受到了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型之痛。是就業(yè)市場“飽和”了嗎,？情況似乎并非*如此,，*范圍內(nèi)仍然有數(shù)百萬個(gè)職位是空缺的。那么,，在這樣的就業(yè)形勢面前,，采取怎樣的措施才能提升勞動力的就業(yè)能力呢？在2013夏季達(dá)沃斯論壇“增就業(yè)能力”分論壇上,，與會嘉賓紛紛支招,。

“我們沒有*種藥可以解決就業(yè)難題，但是也有*些事情可以做,，比如投資拉動就業(yè)需求,，比如扶持中小企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。當(dāng)然,，加技能培訓(xùn)也是至關(guān)重要的,，相信這已經(jīng)形成了共識。”*勞工組織副總干事杰斯這樣認(rèn)為,。

加技能培訓(xùn)被認(rèn)為是可以增加青就業(yè)成功的“砝碼”,，這*點(diǎn)卻被很多輕人忽視。通常，他們的*選擇是大學(xué)學(xué)位,，就讀職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校只是他們退無可退的選擇,，即使在出現(xiàn)了“受教育程度越*越可能失業(yè)”的怪圈中，更多的輕人還是愿意走進(jìn)大學(xué)的校門,。

面對如此糾結(jié)的*面,，阿爾加尼姆實(shí)業(yè)執(zhí)行官奧馬爾認(rèn)為，不妨在大學(xué)層面重視職業(yè)培訓(xùn),。“很多輕人都在抱怨,，說他們在*等教育階段*獲技能沒有給他們的就業(yè)帶來競爭優(yōu)勢。*以我覺得,，*校教師應(yīng)該把自己放在指導(dǎo)青未來就業(yè)的導(dǎo)師位置上,，給予他們多方面的技能培訓(xùn)，這是青就業(yè)的秘訣,。”

“有*些技能不是在課堂上就能夠?qū)W習(xí)到的,，而需要在職培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等方式,。良好的學(xué)習(xí)模式應(yīng)該是長期循環(huán)疊加的,，即使拿到了學(xué)位證書畢業(yè)了，也應(yīng)該增加技能培訓(xùn),，提*學(xué)位的‘含金量’,。對于長時(shí)間失業(yè)的人，政府更要給他們提供參加培訓(xùn)的機(jī)會,，保證他們的技能落后,。”萬寶盛華集團(tuán)董事長兼執(zhí)行官喬杰夫說。但是,，他認(rèn)為,，目前私營對這樣的培養(yǎng)熱情不*，從而影響了培訓(xùn)的覆蓋力度,。

*家們*致認(rèn)為,，解決就業(yè)難題，增就業(yè)能力,，需要政府和企業(yè)“各司其職,、共同努力”。政府各個(gè)都要承擔(dān)起幫助輕人就業(yè)的責(zé)任,，這不只是人力資源的職責(zé),，也是央行、財(cái)政部及其他政府共同的責(zé)任,。如果政府不加大對職業(yè)教育,、*等教育的投資,，就業(yè)難題很難解決。同時(shí),，企業(yè)也要勇敢地行動起來,，優(yōu)先招聘那些經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)而*技能的人才，而不**看他是否有*張“耀眼”的學(xué)位證書,。