一.強(qiáng)迫對(duì)流綜合試件放熱系數(shù)測(cè)試裝置儀器實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

1.了解對(duì)流放熱的實(shí)驗(yàn)研究方法,。

2.測(cè)定空氣橫向流過(guò)單管表面時(shí)的平均放熱系數(shù)a，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理成準(zhǔn)則方程式,。

3.學(xué)習(xí)測(cè)量風(fēng)速,、溫度、熱量的基本技能,，可實(shí)現(xiàn)以下實(shí)驗(yàn)測(cè)試：

①?gòu)?qiáng)迫對(duì)流單管管外放熱系數(shù)測(cè)試,。

②強(qiáng)迫對(duì)流管簇管外放熱系數(shù)測(cè)試。

③強(qiáng)迫對(duì)流空氣橫掠平板及橫掠旋轉(zhuǎn)圓柱放熱系數(shù)測(cè)試,。

④強(qiáng)迫對(duì)流空氣通過(guò)水換熱器換熱系數(shù)測(cè)試,。

二.強(qiáng)迫對(duì)流綜合試件放熱系數(shù)測(cè)試裝置儀器技術(shù)指標(biāo)

1.裝置工作壞境：常溫、常壓下運(yùn)行,。

2.工作電源：電壓AC380V±10%,、50Hz，三相五線制,、功率≤6KW,；安全保護(hù)：具有接地保護(hù)，漏電保護(hù),，過(guò)流保護(hù),。

3.304不銹鋼臺(tái)面、不銹鋼框架實(shí)驗(yàn)臺(tái)（30*30mm不銹鋼方管,、配腳輪均為萬(wàn)向輪帶禁錮腳）,。

4.裝置外形尺寸：1950×500×1550mm。

5.▲與本工藝配套的3D仿真教學(xué)軟件,、3D虛擬仿真平臺(tái),。3D仿真軟件具有管理員端,、教師端、學(xué)生端,，可實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)化,；▲①安裝于學(xué)校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版；②聯(lián)網(wǎng)即可使用,，沒(méi)有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版,；③▲學(xué)生可任意在手機(jī)端和電腦端通過(guò)此平臺(tái)學(xué)習(xí)設(shè)備的操作；④▲軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實(shí)驗(yàn)的各個(gè)角度,，有場(chǎng)景和背景音樂(lè)、語(yǔ)音播報(bào)和切換場(chǎng)景功能,；⑤包含實(shí)驗(yàn)原理,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟的實(shí)驗(yàn)介紹功能；⑥在該界面中,，可看到具體的操作指引,。⑦語(yǔ)音播報(bào)及文字輔助認(rèn)識(shí)設(shè)備部件及用途；⑧按照實(shí)驗(yàn)的操作步驟模擬實(shí)驗(yàn)功能,；⑨▲軟件平臺(tái)可實(shí)時(shí)記錄和保存學(xué)生操作軟件的情況,；⑩▲學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行考試，系統(tǒng)能當(dāng)場(chǎng)評(píng)分并上傳到教師端,。

▲（1）3D虛擬仿真平臺(tái)：登錄管理員以及教師端賬號(hào)后可看到個(gè)人信息,、學(xué)校管理、學(xué)院管理,、系別管理,、年級(jí)管理、班級(jí)管理,、設(shè)備列表,、考試管理、試卷管理,、學(xué)生試卷,、簽到管理、新增作業(yè)管理,、未審批作業(yè),、科目管理、作業(yè)成績(jī),、考試成績(jī),、錯(cuò)題試卷、未審核作業(yè),、通知公告,、最新作業(yè),、成績(jī)查詢、在線用戶,、和系統(tǒng)設(shè)置這二十三個(gè)功能菜單,，包含添加部門(mén)名稱、負(fù)責(zé)人,、聯(lián)系電話,、郵箱信息、管理員用戶昵稱,、郵箱,、用戶名稱、崗位,、學(xué)校名稱,、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員,，上傳文件,、文件類型、專業(yè),、科目以及學(xué)校ID,，可以在軟件平臺(tái)以文檔形式上傳教學(xué)資料，考試題目,，可設(shè)置單選題,、多選題、判斷題,、填空題,、內(nèi)容、科目,、答案添加,，▲可以查詢學(xué)生的歷次考試成績(jī)，使用3D仿真軟件的情況,；學(xué)生可任意在手機(jī)端和電腦端通過(guò)此平臺(tái)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備3D仿真教學(xué)軟件的使用操作,，完成理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可立即自動(dòng)批改并生成考試分?jǐn)?shù),，實(shí)時(shí)上傳到教師端,。

▲（2）投標(biāo)文件中提供以上軟件每項(xiàng)功能的高清截圖，以及二維碼形式的▲軟件錄頻,，使評(píng)委能清晰看到以上參數(shù)中的每個(gè)功能內(nèi)容（靜態(tài)圖片視為無(wú)效提供）,，驗(yàn)證仿真平臺(tái)功能和實(shí)驗(yàn)設(shè)備3D仿真功能，中標(biāo)后采購(gòu)人有權(quán)要求中標(biāo)人提供軟件安裝包進(jìn)行參數(shù)演示,，如出現(xiàn)虛假應(yīng)標(biāo),、拒絕演示等,，采購(gòu)人有權(quán)終止合同，并由中標(biāo)人承擔(dān)一切后果,。