一.強迫對流單管管外放熱系數(shù)測定設備實驗目的

1.了解對流放熱的實驗研究方法。

2.測定空氣橫向流過單管表面時的平均放熱系數(shù)α,，并將實驗數(shù)據(jù)整理成準則方程式,。

3.學習測量風速、溫度,、熱量的基本技能,。

二.強迫對流單管管外放熱系數(shù)測定設備技術(shù)指標

1.單管前后壓差：前后靜壓環(huán)，風壓差傳感器,， 精度1%,。

2.工作電源：電壓AC220V、50Hz,，單項三線制,，功率1250W。安全保護：具有接地保護,、漏電保護,、過流保護。  

3.電源線及控制線安裝：環(huán)保阻燃電氣配線槽,，絕緣,、防弧、阻燃自熄,，布線整齊,，尺寸30*30mm。

4.裝置外形尺寸：1950×500×1450mm,。

5.▲與本工藝配套的3D仿真教學軟件,、3D虛擬仿真平臺,。3D仿真軟件具有管理員端、教師端,、學生端,，可實現(xiàn)教學實驗網(wǎng)絡化；▲①安裝于學校內(nèi)服務器上的局域網(wǎng)版,；②聯(lián)網(wǎng)即可使用,，沒有地域限制的網(wǎng)絡版；③▲學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習設備的操作,；④▲軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度,，有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能,；⑤包含實驗原理,、實驗目的和實驗步驟的實驗介紹功能；⑥在該界面中,，可看到具體的操作指引,。⑦語音播報及文字輔助認識設備部件及用途；⑧按照實驗的操作步驟模擬實驗功能,；⑨▲軟件平臺可實時記錄和保存學生操作軟件的情況,；⑩▲學生按照實驗步驟進行考試，系統(tǒng)能當場評分并上傳到教師端,。

▲（1）3D虛擬仿真平臺：登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息,、學校管理、學院管理,、系別管理、年級管理,、班級管理,、設備列表、考試管理,、試卷管理,、學生試卷、簽到管理,、新增作業(yè)管理,、未審批作業(yè)、科目管理,、作業(yè)成績,、考試成績、錯題試卷,、未審核作業(yè),、通知公告,、新作業(yè)、成績查詢,、在線用戶,、和系統(tǒng)設置這二十三個功能菜單，包含添加部門名稱,、負責人,、聯(lián)系電話、郵箱信息,、管理員用戶昵稱,、郵箱、用戶名稱,、崗位,、學校名稱、自主設置密碼,、搜索查詢成員,，上傳文件、文件類型,、專業(yè),、科目以及學校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學資料,，考試題目,，可設置單選題、多選題,、判斷題,、填空題、內(nèi)容,、科目,、答案添加，▲可以查詢學生的歷次考試成績,，使用3D仿真軟件的情況,；學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習實驗設備3D仿真教學軟件的使用操作，完成理論知識的學習,，系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數(shù),，實時上傳到教師端。

▲（2）投標文件中提供以上軟件每項功能的高清截圖,，以及二維碼形式的▲軟件錄頻,，使評委能清晰看到以上參數(shù)中的每個功能內(nèi)容（靜態(tài)圖片視為無效提供），驗證仿真平臺功能和實驗設備3D仿真功能,，中標后采購人有權(quán)要求中標人提供軟件安裝包進行參數(shù)演示,，如出現(xiàn)虛假應標,、拒絕演示等，采購人有權(quán)終止合同,，并由中標人承擔一切后果,。