專遞課堂同步課堂,，更多的學(xué)校用深途公司的在線教學(xué)錄直播系統(tǒng)

更多的學(xué)校用深途公司的在線教學(xué)錄直播系統(tǒng)

深途專遞同步互動課堂的優(yōu)勢：

1. 能解決教學(xué)薄弱地區(qū)師資發(fā)展不均衡問題：

2. 作。同步課堂為不同地域的師生架起了課堂互動和知識傳遞的橋梁,，有效解決了教學(xué)薄弱地區(qū)*存在的師資發(fā)展不均衡問題,，并終實現(xiàn)備課、教學(xué),、教研融會貫通的常態(tài)化教學(xué)應(yīng)用,。

1. 能解決偏遠學(xué)校開課不齊的問題：

1. 有效地利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源 促進教育公平：

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4、“深途同步專遞互動課堂”是利用計算機信息技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、通信技術(shù)，將城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育資源同步傳送到邊遠農(nóng)牧區(qū)薄弱學(xué)校,，供薄弱校師生進行在線互動學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教研,，從而解決薄弱學(xué)校師資不足的問題，是促進教育公平和均衡發(fā)展的重要手段,。

5,、靈活管理專遞課堂，上好課,、上齊課：

專遞課堂管理權(quán)限分布在主會場錄播主機內(nèi),，無需經(jīng)過上級教育主管部門即可開展同步互動課堂，由主會場靈活控制開課時間和內(nèi)容,，幫助邊遠貧困地區(qū)上好課,、上齊課,。

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資源管理平臺，立足全校教育資源整合,，以前端各錄播教室為基礎(chǔ)建設(shè),，支持在教育網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高清晰度教學(xué)資源傳播,，實現(xiàn)大規(guī)模教學(xué)考研活動,，高清教學(xué)資源點播，以促進基礎(chǔ)教育數(shù)字化教學(xué)資源的共建共享,，形成覆蓋本校的教學(xué)資源管理應(yīng)用體系,。

（一）平臺基礎(chǔ)功能

1、統(tǒng)一的用戶身份管理與身份認證：采用基于角色的訪問控制策略實現(xiàn)單點登錄,。集門戶,，應(yīng)用管理、配置管理于一體,，按角色權(quán)限不同,，可使用不同應(yīng)用模塊。

2,、平臺支持在線預(yù)約錄播教室,，可按周預(yù)約學(xué)期課表，至少支持可預(yù)約一個月的錄播教室,；

3,、課件上傳：錄播教室所錄課件，支持自動,、手動上傳至平臺,，并支持多任務(wù)斷點續(xù)傳；

4,、課件資源支持按學(xué)科,、年級分類，無需管理人員導(dǎo)入,，并支持管理員對資源目錄進行編輯,、添加，分類檢索,；

5,、資源排行支持自動、手動推薦資源,，在門戶首頁進行重點展示,；、可自動生成展示封面和課件重要信息，無需人工添加,；

6,、資源管理平臺采用B/S架構(gòu)，具備支持多級別（學(xué)生,、班級,、年級、學(xué)校,、職能部門等）的信息發(fā)布管理權(quán)限架構(gòu),，可將重大消息實時推送，資源可分市級,、校級權(quán)限單獨控制管理和使用,。

7、個人空間：針對不同權(quán)限用戶,，提供人人通空間服務(wù),。學(xué)生個人空間支持顯示學(xué)生、學(xué)習(xí)歷史記錄,，課件學(xué)習(xí)熱度,。老師個人空間支持手動上傳課件和教案。老師支持預(yù)約直播課,，直播結(jié)束后自動生成為直播回放課件,。可查看平臺錄播教室上傳的所有未屬名課件,，支持課件一鍵式認領(lǐng),；