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SDJY 中小學校園小型科技館科普展品

具體成交價以合同協(xié)議為準
  • 公司名稱 南京遠飛科技有限公司
  • 品牌 虹譜光色
  • 型號 SDJY
  • 產(chǎn)地 南京
  • 廠商性質(zhì) 生產(chǎn)廠家
  • 更新時間 2021/1/7 14:15:52
  • 訪問次數(shù) 1173

聯(lián)系我們時請說明是化工儀器網(wǎng)上看到的信息,,謝謝!


       南京遠飛科技有限公司是南京師范大學課程資源研究所的直屬公司  

 南京師范大學課程資源研究所是專門從事中小學和大學課程資源研究,、開發(fā)與應(yīng)用的研究機構(gòu)。下設(shè)自動測量與控制工作室,、物理課程資源研究室,、化學課程資源研究室、生命科學課程資源研究室和教育科學課程資源研究室,、江蘇省信息安全保密技術(shù)工程研究中心,、南京遠飛科技有限公司、南京師大技術(shù)發(fā)展有限公司,、南京威賽電子元器件組裝有限公司,。 

   南京師范大學課程資源研究所成立以來,在教育技術(shù)創(chuàng)新,、研制與生產(chǎn)領(lǐng)域累計已經(jīng)投資了1000多萬元,,建立起了一支由南京師范大學的專家教授帶領(lǐng)的50多人的技術(shù)研發(fā)團隊和研制生產(chǎn)基地,先后承擔了*“高等師范教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃”和 “新世紀教育教學改革工程”等各類教育教學改革研究項目30多項,,30多位老師參加了國家新課程標準的制定和新教材的編寫工作,。依托學校各方面的教育資源,研制開發(fā)了一系列與中小學新教材相配套的中小學計算機數(shù)據(jù)采集處理系統(tǒng) (數(shù)字化信息系統(tǒng)),、現(xiàn)代教育科學探究實驗儀器,、高中通用技術(shù)實踐室、校園科技館展品,、物理實驗微機接口及輔助教學系統(tǒng),、計算機等級考試系統(tǒng)、小學“做中學”探究實驗工具箱,、教具學具和多媒體教學軟件等產(chǎn)品,,這些儀器設(shè)備和教學系統(tǒng)遵循了學生的認知規(guī)律,滿足了學生自主學習的需要,,解決了老師如何教,,學生如何學的問題,有利于學生掌握研究方法,,掌握書本知識,培養(yǎng)科學探究能力以及形成科學價值觀,。這些儀器設(shè)備以其專業(yè)性和性,,獲得全國多個省市的教學教研機構(gòu)認可,,建立了廣泛的用戶群。課程資源研究所將自己的“科學探究實驗室”塑造成為國內(nèi)教育領(lǐng)域的品牌,,將自己的科學探究實驗儀器推廣應(yīng)用到了全國各省市,。遵循了學生的認知規(guī)律,滿足了學生自主學習的需要,,解決了老師如何教,,學生如何學的問題,有利于學生掌握研究方法,,掌握書本知識,,培養(yǎng)科學探究能力以及形成科學價值觀。持續(xù)創(chuàng)新是南京師范大學課程資源研究所的堅定信念,。研究所成立以來,,累計已經(jīng)獲得了100多項教育技術(shù)產(chǎn)品發(fā)明,在課程資源研究,、開發(fā)與應(yīng)用等研究領(lǐng)域形成了明顯的優(yōu)勢,。

理化生數(shù)字化探究儀器,DIS數(shù)字化采集系統(tǒng),,幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室產(chǎn)品,,中小學科學探究產(chǎn)品,校園小型科技館展品,,中小學創(chuàng)客產(chǎn)品,,高中通用技術(shù)儀器

應(yīng)用領(lǐng)域 文體

中小學校園小型科技館科普展品

校園科技館的功能與特點

學校小型科技館的功能與特點在不斷擴展和延伸,但主要有以下五個方面:

1,、學校小型科技館具有展教互動功能,。展教互動功能是學校小型科技館的核心功能,展品的互動性是學校小型科技館區(qū)別于其他實驗室的重要標志,。學校小型科技館的展品多具有互動功能,,通過簡單直觀的實物模型表現(xiàn)復雜深奧的科學原理。既能吸引學生動手參與,,又能讓學生在娛樂之中思考和學到知識,,真正做到寓教于樂。其實質(zhì)就是從簡單中體會深奧,,在娛樂中學到知識,,從而達到科技普及的目的。

2,、學校小型科技館是一個良好的科普活動中心,。學校小型科技館是學校的文化活動的重要場所之一,既能組織學生開展科技普及活動,,也能為學生自發(fā)性的科技活動提供場地,。

3,、學校小型科技館是一個良好的科技創(chuàng)作中心。學校小型科技館是以生動的,、可以讓學生動手操作參與做實驗的實物展教形式,,通過學生動手動腦啟迪思維,從而激發(fā)科技創(chuàng)作興趣,。學校小型科技館有利于培養(yǎng)學生科學探究和科學創(chuàng)新的能力,,學生利用該環(huán)境開展科學探究實驗學習,可以較好地培養(yǎng)分析問題和解決問題的綜合能力,,較好地參加國內(nèi)外各級各類的競賽,,從而獲取較好的競賽成績。

4,、學校小型科技館以學生的發(fā)展為主體,,以綜合、探究,、創(chuàng)新為理念而研究和開發(fā)的新課程實驗教學環(huán)境,,符合自主學習、合作學習,、探究學習的新的學習方式,。學生利用該環(huán)境開展科學探究實驗學習,可以較好地完成課程學習任務(wù),,而且可以很快適應(yīng)新的考試方法和考試模式,。

5、學校小型科技館中的儀器能反映和說明科學原理,,揭示其內(nèi)在的科學概念和基本的科學特征,。學校小型科技館中的儀器具有設(shè)計科學、結(jié)構(gòu)簡單,、操作方便和外型美觀等特點,。

中小學校園小型科技館科普展品

初中科技館建設(shè)方案

(學校根據(jù)場地大小和經(jīng)費等因素選擇配備)

序號

儀器名稱

規(guī)格、探究問題

單位

數(shù)量

 

1,、電磁學系列

 

 

 

1

怒發(fā)沖冠

規(guī)格:400×400×1800,;探究問題:了解靜電斥力作用下的怒發(fā)沖冠現(xiàn)象。

1

2

雅各布天梯

規(guī)格:¢600×1350,;探究問題:1,、了解空氣的自激導電現(xiàn)象。2,、了解空氣的自激導電的條件,。

1

3

奧運懸浮球

規(guī)格:900×500×1100;探究課題:了解磁力的性質(zhì),以及物體的二力平衡,。

1

4

魔燈

規(guī)格:¢400×1000,;探究問題:多么美麗的光??!玻璃球內(nèi)出現(xiàn)大量如同火舌一樣美麗的弧光,成均等的輻射狀,,用手觸摸球面,,會看到弧光向手觸摸處集中。

1

5

風力發(fā)電

規(guī)格:500×900×700,;探究問題:能量轉(zhuǎn)換,,展示風力發(fā)電機組及吹風設(shè)備。觀眾搖動手柄,,風車轉(zhuǎn)動,,產(chǎn)生風流,驅(qū)動風力發(fā)電機組發(fā)電,。

1

6

靜電除塵

規(guī)格:600×600×700,;探究問題:靜電吸附.

1

7

柔和電擊

規(guī)格:600×600×700;探究問題:歐姆定律.

1

8

仿真雷電

規(guī)格:900×500×1200,;探究問題:高壓放電.

1

9

傳感器應(yīng)用實驗系統(tǒng)

規(guī)格:390×210×100,;功能:認識溫度傳感器、光傳感器,、聲傳感器,、磁傳感器、力傳感器和濕度傳感器等傳感器,,可開展傳感器功能演示電路實驗,、萬用表測多種傳感器、溫控燈實驗,、聲控燈實驗,、磁控燈實驗等。

1

10

數(shù)字電路實驗系統(tǒng)

規(guī)格:390×210×100,;功能:認識數(shù)字電路和數(shù)字電路實驗器電子元器件,,可開展高低電平檢測實驗、三極管管腳判別實驗,、三極管開關(guān)電路實驗,、三極管放大電路實驗、繼電器鎖存器實驗,、開關(guān)電路模擬“與”邏輯實驗,、開關(guān)電路模擬“或”邏輯實驗、開關(guān)電路模擬“非”邏輯實驗、車門報警電路實驗,、簡易密碼鎖電路實驗,、與門電路實驗、或門電路實驗,、三人表決器實驗,、單穩(wěn)延時電路實驗、定時電路實驗,、單鍵雙穩(wěn)開關(guān)實驗,、定時電路實驗、密碼電路實驗和可變調(diào)電子門鈴實驗

1

11

電磁繼電器實驗系統(tǒng)

規(guī)格:390×210×100,;功能:認識電磁繼電器和電磁繼電器實驗器電子元器件,,可開展電磁繼電器功能演示實驗、電磁繼電器控制電路實驗,、單向可控硅特性實驗,、雙向可控硅管腳判別實驗、晶閘管控制電路實驗和調(diào)光臺燈實驗

1

12

電子控制系統(tǒng)實驗系統(tǒng)

規(guī)格:390×210×100,;功能:了解電子控制系統(tǒng)和電子控制系統(tǒng)實驗器電子元器件,,可開展單片機控制數(shù)碼顯示電路實驗、貓叫防盜報警電路實驗,、水位報警器實驗,、水位控制實驗、變溫報警電路實驗,、紅外線遙控裝置實驗,、多路無線遙控電路實驗、無線遙控裝置實驗,、數(shù)碼顯示電路實驗,、變眼的貓叫電路實驗、語音錄放集成電路實驗和聲控音樂彩燈電路實驗,。

1

13

無形的力

規(guī)格:¢600×1280,;按下電源開關(guān),就可看見金屬環(huán)被托起,。交流電通過線圈后產(chǎn)生交變磁場,,使套在軟鐵芯上的小金屬環(huán)中產(chǎn)生渦流,渦流磁場的方向與線圈磁場的方向相反,,相互排斥,,于是小金屬環(huán)便被看不見的力托了起來。

1

14

手蓄電池

規(guī)格:800×600×1200,;探究問題:探究蓄電池的工作原理,。

1

15

光電板

規(guī)格:φ600×900,;高壓放電現(xiàn)象。接通電源,,光電板內(nèi)會出現(xiàn)大量如同火舌一樣美麗的弧光,,成均等的輻射狀,用手觸摸板面,,會看到弧光向手觸摸處集中,。

1

16

人體導電

規(guī)格:¢800×800;用雙手握住儀器上的兩個手柄,,小汽車能跑起來,。

1

17

發(fā)電錨

規(guī)格:φ600×1200;奇妙的大自然蘊藏著*的能量:光能,、電能、熱能,、機械能,、化學能等等。這個產(chǎn)品,,通過強磁鐵切割線圈產(chǎn)生感應(yīng)電流,,點亮發(fā)光二極管,從而實現(xiàn)電磁和機械能,;磁,、電、光的有趣轉(zhuǎn)化,。

1

18

捕捉磁場

規(guī)格:¢600×800,;圓盤中心轉(zhuǎn)動的金屬球里有條大磁棒,當磁棒轉(zhuǎn)動時,周圍的所有磁針都非常順從的跟著中心球發(fā)生偏轉(zhuǎn)變化,。

我們的地球是個更大的磁場,由于這個大磁場的存在,我們所用的指南針才能正確指南方和北方,,幫助我們識別方向。

1

19

磁共振

規(guī)格:¢600×800,;電磁感應(yīng)現(xiàn)象,。當圓盤里外圍的線圈通電,會產(chǎn)生較強的電流磁場而乒乓球里面也密封著一個磁棒,,電流磁場與磁棒的相互作用,,就產(chǎn)生了“跳跳球”

1

20

電磁錘

規(guī)格:600×430×800,雙錘;探究問題:電磁原理

1

21

電壓秤

規(guī)格:600×400×800,;電流磁場和自感,、互感的應(yīng)用。本實驗是為了演示壓力對電壓的影響,,了解電壓秤的工作原理,。你手里掌握著的其實是個變壓器,只不過它是安全的,左右滑動集束線圈,,會發(fā)現(xiàn)兩種情況:要么電燈會驟然亮起來,,要么會驟然暗下去。

1

22

電磁加速器

規(guī)格:¢600×800,;打開電源開關(guān),,通電線圈就會產(chǎn)生磁場,把鋼球吸入線圈,,當鋼球到達線圈中間時,,切斷線圈電源,電磁力消失,,鋼球依靠慣性繼續(xù)前行,,直至進入第二個線圈入口…… 就這樣,鋼球在圓形軌道中運動,,輪流接通四只線圈,,速度越來越快。 

1

23

交流異步感應(yīng)電動機

規(guī)格:φ600×1100,;探究問題:這是一個的異步電動機,, n型桿為轉(zhuǎn)子,圓罐為定子,。演示交流異步感應(yīng)電動機原理〔旋轉(zhuǎn)磁場〕

1

24

電磁起重機

規(guī)格:φ600×700,;探究問題:展品將大型電磁起重機制成可動式模型。用電磁起重機,,不裝箱,、不打包也不用捆扎,就能很方便地收集和搬運,,不但操作省力,,而且使工作簡化了。

1

25

腳踏發(fā)電機

1.發(fā)電機的大功率為500W,。系統(tǒng)采用機電一體化設(shè)計,,具有內(nèi)置充電控制功能,確保電瓶充電安全,。2.電機輸出電壓:DC-12~14V,;3.電機輸出大電流:45A

1

26

靜電花

規(guī)格:700×500×800;電荷同性相斥,、異性相吸,。在原子中,質(zhì)子帶正電荷,電子帶負電荷。一般情況下,物質(zhì)都保持正負電荷相等而不帶電的狀態(tài),稱為靜電平衡,。原子外層的電子比較容易受外力作用而脫離原子,當原子失去一個和數(shù)個電子時,也就失去了靜電平衡,變成了帶正電荷的離子,。

1

27

電磁炮(大型)

900×500×1600認識同名磁極互相排斥,;通電的螺線管周圍會產(chǎn)生磁場。

1

28

懶惰的管子

規(guī)格:¢400×1100,;閉合回路的一部分導體在磁場中切割磁感應(yīng)線運動時,,導體會產(chǎn)生電流,稱感應(yīng)電流,,感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場方向與磁鐵的磁場方向相反,,會阻礙其通過而影響通過的速度。

1

29

無線電能傳輸

規(guī)格:¢600×900,;當你轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,,轉(zhuǎn)盤里的燈會亮,電風會轉(zhuǎn),,還會發(fā)出聲音,。就連上面的燈也會亮,這是為什么呢,?關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)盤下面有交頻發(fā)射器,,交頻電磁波穿過線圈,線圈內(nèi)就有電流產(chǎn)生,。

1

30

電流曲線

規(guī)格:¢600×800;探究問題:演示電子束在磁場中受到磁場力的作用,,認識電磁感應(yīng)現(xiàn)象,,探究電流曲線形成的過程及其符合的物理規(guī)律。

1

31

流沙發(fā)電

規(guī)格:1000×400×1300,;高大的沙丘也蘊藏著巨大的能源,,具有流沙而下的發(fā)電條件,砂子滾滾流下,,驅(qū)動發(fā)電機葉片實現(xiàn)發(fā)電,。 

1

32

水力發(fā)電

規(guī)格:600×430×960;設(shè)備說明:水力發(fā)電是一種無污染的綠色環(huán)保能源技術(shù),,發(fā)電原理比較簡單,,只要能夠獲得自由下瀉的落水資源,就能驅(qū)動水輪葉片旋轉(zhuǎn),,進而帶動發(fā)電機出電來,。

1

33

背道而馳

通電以后,兩個金屬棒向兩邊滑動

1

34

磁浪

磁場與磁力的作用,。這個展品的滾筒里有條很強的磁鐵,,由于滾筒的旋轉(zhuǎn),磁鐵中的磁場也在改變,,吸附在上面的鐵沙,,受磁力線的影響也會發(fā)生美妙的變化,。

1

35

高壓帶電

通過演示高壓帶電作業(yè)的基本過程,了解靜電學中電勢,,聲勢差的概念及應(yīng)用,。人體作為自然界一個特殊的物體隨時可能帶電,不管人體帶有多少電荷,,其電位多高,,只要沒有電流通過人體,人體就是安全的,。

1

36

互感無線通訊

當一個線圈中的電流變化時,,不僅會在自身中產(chǎn)生自感電動勢,還會在于他臨近得線圈中產(chǎn)生感聲電動勢,象這樣兩個線圈的電流,可相互提供磁感應(yīng)通量,電流變化時相互在對方回路中,激起感聲電動勢的現(xiàn)象,稱為互感現(xiàn)象.互干得大小與兩個線圈的匝數(shù)成正比,與線圈中的磁導率成正比,與線圈的距離成反比。本展品通過一個載體,,向一個線圈提供一個音頻信號,,通過空氣中的互感耦合,把信號傳遞給里外一個線圈,,再提供揚聲器將音頻信號播放出來,。

1

37

靜電噴泉

靜電感應(yīng),同號電荷相斥的原理,。用帶有正電荷的有機玻璃棒,,靠近水流,因靜電感應(yīng),,時間上面的水滴流帶上了負電荷,,是帶有負電荷的水滴流像傘一樣向四周散開,形成美麗的靜電噴泉,。

1

38

磁力轉(zhuǎn)盤

規(guī)格:700×700×1000,;磁力是一種非接觸力,磁力的基本性質(zhì)就是同性相斥,、異性相吸

1

39

無規(guī)則擺錘

規(guī)格:700×700×1000,;同極性磁力相斥,異極性磁力相吸,。

1

40

飛輪蓄能

規(guī)格:700×700×1000,;通過巨大的飛輪積蓄動能,再將所蓄能量轉(zhuǎn)換成電能,,了解慣性蓄能和能量轉(zhuǎn)換,。

1

41

磁椅

規(guī)格:700×700×1000;磁力是一種非接觸力,,同性相斥,、異性相吸;利用強磁鐵同性相斥的特性制作成一張凳子,,可以形象而又直觀地體會,、觀察磁鐵同性相斥的現(xiàn)象,。

1

42

太陽能發(fā)電

規(guī)格:700×700×1000;太陽能電池是利用太陽能的有效方式之一,,太陽能電池在受到光線照射時,,就會由于光電效應(yīng)而產(chǎn)生電流,通過遮擋太陽能電池板表面,,或者打開(關(guān)閉)射燈,,參與者就可以看到光源與發(fā)電量之間的這種聯(lián)系。

1

43

懸浮環(huán)

規(guī)格:700×700×1000,;同性相斥,,異性相吸。磁環(huán)受磁力的排斥作用而懸浮起來

1

44

懶惰環(huán)

 

規(guī)格:700×700×1000,;閉合回路的一部分導體在磁場中切割磁感應(yīng)線運動時,,導體會產(chǎn)生電流,稱感應(yīng)電流,,感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場方向與磁鐵的磁場方向相反,,會阻礙其通過而影響通過的速度。

1

45

飛輪儲能

規(guī)格:700×700×1000,;由于慣性巨大的飛輪可以積蓄動能,;較高位臵的水具有重力勢能;壓緊的彈簧具有彈性勢能,。這些能量都可以轉(zhuǎn)換成電能,。

1

 

2、力學系列

 

 

 

1

往上滾

規(guī)格:1000×500×540,;在重心的作用下,重物只能往下滾,,這個奇怪的錐體卻不聽話的向上滾動,! 事實上錐體并沒有向上滾,由于有八字型的槽溝,,錐體實際運動中重心在下降,,是向下在滾。因此我們在觀察自然現(xiàn)象時,,要注意假象后的定理與規(guī)律,,假象可以欺騙人,而規(guī)律是不能改變的,。

1

2

錐體上滾

規(guī)格:580×270×230,;設(shè)備說明:如果有一天車輪可以自動從低向高處滾,那究竟是奇妙還是可怕呢,?從軌道側(cè)面看,,這里的錐體確實從低向高處滾,,實際上,錐體在角度逐漸加寬的軌道上滾動時,,錐體的支撐點也在變化,,如果我們僅僅從某一側(cè)面看軌道高低變化,而忽略錐體*的外形結(jié)構(gòu),,就會使我們產(chǎn)生看待事物的片面性,。

1

3

龍卷風

規(guī)格:¢ 600×1300;探究問題:龍卷風的形成地面氣旋只有借助上升氣流觸及低空云雨氣旋,,二則相輔相成時,,形成威力強大的龍卷風。

1

4

漩渦

規(guī)格:¢550×1055,;探究問題:渦漩的形成及流體三元流動特性,。演示自然界的漩渦現(xiàn)象

1

5

氣流飛球

規(guī)格:1000×500×1200;探究問題:空氣動力學.

1

6

氣流投籃

規(guī)格:1500×1500×800,;水平方向上作用于氣球表面的液體壓力遵循伯努利原理,。上噴氣流受球體阻礙向球周圍擴散時,氣流外圍速度小,,中心速度大,,即氣流外圍氣壓高,中心氣壓低,。當將氣球推向氣流邊緣時,,這種客觀存在的壓力差會將氣球推向氣流中心。

1

7

撬地球

規(guī)格:800×500×1100,;探究問題:杠桿原理

1

8

吹不開的蘋果

規(guī)格:600×500×1000探究問題:1,、了解流體力學中的狹管現(xiàn)象和伯努利定理。

2,、用伯努利定理解釋自然現(xiàn)象,。

1

9

比腕力

規(guī)格:900×500×700;本展品用于演示杠桿原理,,在杠桿運動中,,受力臂與阻力臂之比越大,越省力,。從古代的轱轆到現(xiàn)代的超重機,,人們在生產(chǎn)和生活中利用各種杠桿技術(shù)在為自己服務(wù)。

1

10

風洞戲球

規(guī)格:500×900×900,;探究問題:空氣動力學,。

1

11

風洞模型-1型

規(guī)格:外形尺寸:820×340×1085,模型由洞體,、驅(qū)動系統(tǒng)和測量控制系統(tǒng)組成,。1,、洞體:¢300×800;2,、測量控制系統(tǒng)由數(shù)據(jù)采集器和傳感器組成,,模型飛機可飛起來,可以測量模型飛機升力大小,、空氣的流速等有關(guān)物理量,,并且數(shù)字顯示;3,、驅(qū)動系統(tǒng):軸流式風機, 風流罩,;4、模型飛機輕材料制作,,*符合演示要求,,達到一定的空氣流速時,模型飛機可升起來,;5,、數(shù)據(jù)采集器規(guī)格要求:(1)高分辨率屏幕320×240, 屏幕實際顯示尺寸:120×90mm;(2)內(nèi)置圖形計算器,清晰顯示實驗圖象,;(3)實驗圖象和實驗數(shù)據(jù)能保存和上傳,;(4)內(nèi)置獨立信號發(fā)生器;(5)大取樣率可達100K(6)28M內(nèi)存可運行LinuX,;(7)大容量可充電鋰電池供電,;(8)數(shù)據(jù)采集器與計算機之間、數(shù)據(jù)采集器與傳感器之間均采用USB接口,,四通道傳感器接口,,即插即用。探究課題:1,、可以直觀的觀察到機翼的翼形及內(nèi)部結(jié)構(gòu),。2、通過再現(xiàn)的形式,,運用空氣的“可逆性原理”直觀的模擬和顯示空氣與飛機在不同速度情況下,機翼產(chǎn)生升力的狀況即飛行演示,。3,、數(shù)字顯示并可調(diào)風洞內(nèi)空氣的流速。4,、飛機機翼的翼型,、機翼面積、翼載荷和飛機飛行速度對升力大小的影響,,并量化飛機飛行的效果,,可以讓學生理解和體會飛機在何種結(jié)構(gòu)下才能滿足飛行條件,。5、軸流風流罩,,避免產(chǎn)生空氣旋渦,,保證試驗正常進行。

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聽話的小球(循環(huán)小球)

規(guī)格:500×900×900,;探究問題:1,、了解流體力學中的狹管現(xiàn)象和伯努利定理。

2,、用伯努利定理解釋自然現(xiàn),。

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曹沖稱象

規(guī)格:900×500×700;本儀器以曹沖稱象的故事來演示阿基米德定律,,也就是浮力等于物體本身排開液體的重量,。船在水面載象以相關(guān)刻度或吃水線來顯示相同的重量。

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離心現(xiàn)象1

規(guī)格:600×600×1280,;探究問題:演示慣性離心力

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離心現(xiàn)象2

尺寸:1100×500×600,,封閉的V形有機玻璃管,其中一根內(nèi)有一個玻璃球,、另一根內(nèi)有一個塑料球,,管內(nèi)注滿水。探究課題:探究物質(zhì)的密度與浮沉的關(guān)系

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潛水艇

規(guī)格:外形尺寸:600×430×810,,仿真潛水艇:350×300×220,,有機玻璃缸:500×300×310;探究課題:仿真潛水艇是如何在水中上下自如的,?這是運用了力學中什么原理,?

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虹吸

規(guī)格:900×500×1000;虹吸現(xiàn)象是液態(tài)分子間引力與位能差所造成的,,即利用液柱壓力差,,使液體上升后再流到低處。它發(fā)生的條件是曲管(虹吸管)里先要灌滿液體,,同時高于較高液面的液柱的壓強不超過大氣壓,。

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氣浮平臺

-1型

600×430×1100,平臺上密集分布的小孔中都有氣流噴出,在平臺臺面上形成空氣膜,,運動物體被氣膜"托"著不與平臺接觸,,因此它在沿平臺面作二維運動時,幾乎沒有摩擦力,。氣浮平臺廣泛應(yīng)用在物理實驗,、航天器姿態(tài)模型仿真控制實驗和氣浮導軌等很多領(lǐng)域。

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蘋果樹

規(guī)格:600×600×1600;探究問題:英國科學巨匠牛頓因蘋果從樹上墜落而產(chǎn)生有關(guān)萬有引力的靈感,,是科學*的一個傳奇故事,。本儀器通過控制系統(tǒng),可演示蘋果從樹上墜落的過程,。并且可重復實驗過程,。

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