植物標本根據使用目的分類

1,、整體標本：通常用來識別植物,，鑒定學名,，鑒別中草藥,。對某一地區(qū)進行植被調查也是使用這種標本。例如調查某個學校,、山頭的植物資源,。高等植物的根、莖,、葉等營養(yǎng)器官,，是識別植物依據之一，但是常因生長環(huán)境不同而有所差異，而花,、果具有較穩(wěn)定的遺傳性,，最能反映植物的固有特性，是識別和鑒別植物的重要依據,。采集標本時必須盡量采到根,、莖、葉,、花和果實俱全的標本,。草本植物還應該挖起地下部分。從根系上可以鑒別出是一年生還是多年生的,。而且地下部分除根莖,。，如荸薺,、百合,、菊芋、甘藍,、黃精,、貝母、七葉一枝花等等,。木本植物應采集有代表性的枝條,，最好附有一小片樹皮。孢子囊群的形狀與排列,、根狀莖及其鱗片和毛被等是蕨類植物重要的分類特征,，采集時要加以注意。整體標本常制成臘葉標本和原色浸漬標本,。

2,、解剖標本：制作目的在于觀察、研究植物某一器官的內部組織結構,。如解剖洋蔥的鱗莖,，以觀察基盤、幼芽,、鱗葉,、須根等結構。橫剖黃瓜,，以觀察瓜類的側膜胎座和種子著生位置,；縱剖桃花，以觀察花的各部位及其形態(tài),。采集這類標本只要選擇健康的有代表性的某一器官即可,，不必采集整個枝條。解剖標本通常制成防腐性的浸漬標本。

3,、系統(tǒng)發(fā)育標本：制作目的在于觀察研究植物的生活史,，即某一植物從種子萌發(fā)到生長發(fā)育、開花,、結果各階段的生長情況,，常用于生物教學和引種栽培及科研方面。這類植物標本必須采集植物不同的生長發(fā)育階段,。如制作菜豆和玉米種子萌發(fā)過程的標本，就要采集它們胚的萌動,、長出主根和幼芽,、長出真葉等各階段的標本。這類標本可制成臘葉標本,，也可以制成浸漬標本,。

植物標本

4、比較標本：比較標本主要是比較不同植物的某一器官的異同,。例如比較雙子葉植物和單子葉植物種子形態(tài)就要采集油菜,、大豆、黃瓜,、番茄等成熟的果實,，除去果皮，將種子晾干,，還要采集小麥,、水稻、玉米的果實晾干進行比較,。比較各種形態(tài)的根可以采集直根系的棉花,、須根系的水稻和小麥、球根的心里美蘿卜,、圓錐根的胡蘿卜,、圓柱根的蘿卜、塊根的某薯,、玉米及甘蔗的不定根,，以及菟絲子、桑寄生的寄生根等,。比較各種形態(tài)的莖可以采集直立莖的桃,、榕樹，纏繞莖的牽?；?、金銀花，匍匐莖的草莓，攀緣莖的葡萄,、葫蘆,、爬墻虎，枝刺的山楂,、皂角,，肉質莖的仙人掌、曇花,，球莖的荸薺,、甘藍，鱗莖的洋蔥,、大蒜等,。比較和種形態(tài)的花冠可采集離瓣花的桃花，十字花冠的油菜,、薺菜,，蝶形花冠的大豆、紫檀,、蠶豆,，管狀花的紅花，舌狀花的菊芋,，以及單子葉的小麥花等,。比較各種花序可以采集總狀花序的白菜，穗狀花序的車前,，傘形花序的開竺葵,，頭狀花序的向日葵等。比較各種形狀的果實可采集核果的李,、杏,，漿果的柿、葡萄,，梨果的蘋果,、雅梨，莢果的豌豆,、刺槐,，角果的蘿卜，大青,，瘦果的向日葵,，穎果的水稻、小麥,，翅果的榆,、槭等,。比較標本可以制成臘葉標本，也可制成風干標本,，而果實以原色浸漬標本效果更好,。