前言：

在化工生產(chǎn)中精餾是化工過程中重要的分離單元操作，其基本原理是根據(jù)被分離混合物中各組分相對揮發(fā)度（或沸點）的差異,，通過一精餾塔經(jīng)多次汽化和多次冷凝將其分離。但常常會遇到欲分離組分之間的相對揮發(fā)度接近于1或形成共沸物的系統(tǒng),。一般認為對于相對揮發(fā)度小于1.05的物系，或者沸點差小于3℃的物系,，用普通的精餾方法進行分離在經(jīng)濟上是不適宜的,。這時通常采用特殊精餾。

多功能特殊精餾正是在特殊精餾的基礎(chǔ)上,，增加多種實驗方式,，增大實驗的可操作性，為化工提供一機多實驗的實驗裝置,，減少空間,，減少資源浪費。

裝置介紹：

 1、本裝置的塔體采用透明玻璃塔,，塔體外壁采用透明導電膜保溫,，塔內(nèi)可裝填不同的填料；

 2,、本裝置塔體預(yù)留3-5個側(cè)口,，可根據(jù)需要進行進、出料和取樣,、測溫用,；

 3、裝置運行穩(wěn)定,，能調(diào)節(jié)不同回流比,，回流比范圍1-99；

*4,、裝置包含豐富的教學方式,，設(shè)備可通過手機掃描裝置的二維碼，觀看實驗演示動畫,，預(yù)習實驗內(nèi)容,；

  4.1、動畫內(nèi)容多角度立體呈現(xiàn)裝置的整體結(jié)構(gòu)和布局,，詳細講解玻璃精餾塔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及各部件的作用,，同時針對不同精餾過程增加操作步驟講解及塔內(nèi)氣液交換狀態(tài)模擬。

*5,、裝置具備物聯(lián)互通性,，應(yīng)用WEBGL技術(shù)實現(xiàn)網(wǎng)頁版在線教學系統(tǒng)，方便學生在任何能上網(wǎng)的地方即可隨時訪問 ,，避免安裝客戶端的繁瑣程序,，增強了學習的便捷性；

  5.1,、網(wǎng)頁實時訪問實現(xiàn)遠程理論學習,、考試及3D仿真實踐模擬操作、測試,，學習成效以信息化模式實時反饋,，實現(xiàn)教學與學習的智能化。

  5.2,、學生網(wǎng)頁登陸后通過模擬模塊學習精餾塔結(jié)構(gòu)和流程,，模擬操作恒沸精餾，反應(yīng)精餾,、萃取精餾等特殊精餾操作過程,。模擬考試成績和理論考試成績可根據(jù)不同的權(quán)重計入學生總成績,。

  5.3、設(shè)備配套軟件能進行網(wǎng)上題庫建立,，試卷制作及考試成績統(tǒng)計,。老師可網(wǎng)上分類別建立題庫，試卷自動生成,，可自主選擇試卷題型如選擇題,，判斷題等，自主設(shè)置題型權(quán)重及分值,，考試成績自動統(tǒng)計,。

*6、裝置具備虛實結(jié)合性,，配套智能3D虛擬系統(tǒng)平臺：實現(xiàn)與在線教學系統(tǒng)共享實驗裝置3D模擬資源,，可在無網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行3D模擬練習，智能判斷3D模擬版本,，在線完成版本升級,，模擬操作成績可同步至在線教學系統(tǒng)賬號；

 7,、裝置充分體現(xiàn)先進性,，采用工業(yè)一體機進行控制和數(shù)據(jù)顯示，讓學生提前接觸工業(yè)控制相關(guān)知識,，鍛煉學生使用現(xiàn)代化工具的能力,；

裝置功能：

 1、學生可通過裝置學習連續(xù)精餾工藝流程和操作,；

 2,、學生可通過裝置學習恒沸精餾原理和工藝，了解夾帶劑對恒沸點的影響,；

 3,、學生可通過裝置學習反應(yīng)精餾原理和工藝，了解精餾過程對催化反應(yīng)轉(zhuǎn)化率的影響,；

 4,、學生可通過裝置學習萃取精餾原理和工藝，了解萃取劑對組分相對揮發(fā)度的影響,；

 5,、學生可通過裝置學習減壓精餾工藝流程，了解減壓對精餾操作的影響,；

 6、學生可通過裝置學習回流比對精餾分離效果的影響,；

 7,、學生可通過裝置掌握精餾分離效率的計算方法,；