安裝和設(shè)置

Electrical connection

數(shù)字開關(guān)傳感器提供PNP、NPN或Namur輸出,；測距傳感器提供電壓輸出（0 … 10 V）或電流輸出（例如4 … 20 mA或0 … 10 mA）,。

串聯(lián)開關(guān)

直流3線制（圖示為PNP回路）

每個導(dǎo)電傳感器上的壓降將降低負(fù)載驅(qū)動電壓。因此,，串聯(lián)接近開關(guān)的數(shù)目有一定限制,。通過將各個傳感器壓降與負(fù)載驅(qū)動所需電壓相加，可以計算出該數(shù)目,。

并聯(lián)開關(guān)

直流3線制

直流3線制傳感器可按照右圖所示并聯(lián),。然而，并聯(lián)時必須加一個解耦二級管,。

接線圖

圖中所示為無被測物狀態(tài),，傳感器無輸出。當(dāng)被測物體位于感應(yīng)范圍內(nèi)時,，傳感器輸出,。在圖中，Z指典型負(fù)載電阻位置,；Uz指此負(fù)載電阻所受電壓,。如果Uz = 高 (≈ +Vs)，則有電流,；如果Uz = 低 (≈ 0 V),，則負(fù)載電阻中沒有電流。輸出與+Vs之間的負(fù)載電阻為上拉電阻,，輸出與0 V之間的負(fù)載電阻為下拉電阻,。

PNP或NPN輸出

帶PNP或NPN輸出的傳感器為3線制（+Vs、輸出和0 V）,，工作電流為直流（DC）,。PNP傳感器的負(fù)載電阻位于輸出與0 V之間（下拉電阻），而NPN傳感器的負(fù)載電阻位于+Vs與輸出之間（上拉電阻）因此,，在開關(guān)期間,，PNP輸出與正電壓連接（正開關(guān)量輸出），而NPN輸出與負(fù)電壓連接（負(fù)開關(guān)量輸出）,。 

常開觸點和/或常閉觸點確定了開關(guān)功能,。常開觸點稱為常開（NO），常閉觸點稱為常閉（NC）,。被測物體處于測量范圍內(nèi)時,，具有常開功能的傳感器建立觸點連接（Uz = 高）,，而具有常閉功能的傳感器則斷開連接（Uz = 低）。

接線圖說明

圖中所示為無被測物狀態(tài),，傳感器無輸出,。當(dāng)被測物體位于感應(yīng)范圍內(nèi)時，傳感器輸出,。在圖中,，Z指典型負(fù)載電阻位置；Uz指此負(fù)載電阻所受電壓,。如果Uz = 高 (≈ +Vs),，則有電流；如果Uz = 低 (≈ 0 V),，則負(fù)載電阻中沒有電流,。輸出與+Vs之間的負(fù)載電阻為上拉電阻，輸出與0 V之間的負(fù)載電阻為下拉電阻,。

安裝與安裝方式

為了避免測量區(qū)域受到意外干擾,，并確保大感應(yīng)距離，需要遵循安裝指導(dǎo),，并保持規(guī)定的短距離,。如果不符合短距離要求，則會導(dǎo)致感應(yīng)距離減小,。建議直接在實際應(yīng)用環(huán)境下進(jìn)行傳感器測試,。

傳感器數(shù)據(jù)表中針對不同安裝條件下校正因子的規(guī)定應(yīng)優(yōu)先于以下一般標(biāo)準(zhǔn)。

齊平安裝

傳感器可以齊平安裝在金屬板內(nèi),。載體材料的選擇會影響感應(yīng)距離,。

非齊平安裝

空間直徑必須等于感應(yīng)頭的直徑，并且沒有金屬干擾,。根據(jù)此原則,，電場強(qiáng)度衰減變小，從而獲得更大的感應(yīng)距離,。

半齊平安裝

當(dāng)安裝在鐵磁性材料內(nèi)時,，這些傳感器要求在感應(yīng)面后方提供一個沒有任何金屬材料的空間（×）。當(dāng)安裝在非鐵金屬材料（有色金屬等）中時,，傳感器可采用齊平安裝,。對于測距傳感器，必須閱讀并遵循安裝指導(dǎo),。

Opposite mounting

必須遵守短距離要求,，以防對向安裝的傳感器互相影響。

大安裝扭矩

為避免在安裝過程中損壞接近開關(guān),，扭矩不得超過默認(rèn)值,。將傳感器感應(yīng)面處的扭矩值降低30%,。

無螺紋外殼的安裝指導(dǎo)

必須避免外殼承受較大的偶發(fā)負(fù)載，例如在用無頭螺釘固定時（IFRM 03,、04,、06）。不正確的安裝可能會對接近開關(guān)造成不可逆轉(zhuǎn)的損壞,。對于外殼直徑為6.5 mm的傳感器,，用塑料支架10109474能夠?qū)崿F(xiàn)+優(yōu)化安裝。

電纜直徑

設(shè)置 / 自學(xué)習(xí)

堡盟自學(xué)習(xí)功能

具有線性化特性曲線的堡盟AlphaProx傳感器,、校正因子為1的傳感器以及高靈敏度傳感器均配備了擁有多種學(xué)習(xí)模式的自學(xué)習(xí)功能。通過此功能,，可以在特定限值內(nèi)輕松設(shè)定測量范圍,。例如，如果需要較小的測量范圍和較大的信號幅值,，可將范圍限定在數(shù)毫米之內(nèi),。如有必要，模擬量信號輸出也可以反向,。

另外,，還可以某個數(shù)字量輸出的打開和關(guān)閉點。這些點可以在單獨設(shè)定的測量范圍之內(nèi)和之外,。

單點自學(xué)習(xí)模式（模擬量）

自學(xué)習(xí)功能可以設(shè)置測量范圍的起始位置（如0 V）,、中間位置（如5 V）或結(jié)束位置（如10 V）。在單點自學(xué)習(xí)模式下,，無需改變輸出特性曲線的靈敏度或斜率,，就能將其移動。這種功能可用于安裝誤差的電子補(bǔ)償,，從而在批量生產(chǎn)過程中實現(xiàn)快速,、簡便的調(diào)節(jié)。

兩點自學(xué)習(xí)模式（模擬量）

兩點自學(xué)習(xí)模式適用于有兩個參考點（起始和結(jié)束位置）的應(yīng)用,。通過調(diào)節(jié)測量范圍,，可以根據(jù)具體應(yīng)用對輸出特性曲線的靈敏度或斜率進(jìn)行完美調(diào)試，同時還可以對安裝誤差和機(jī)械制造公差進(jìn)行補(bǔ)償,。第+一個自學(xué)習(xí)位置總是與起始值（如0 V）相對應(yīng),，第二個則對應(yīng)于結(jié)束值（如10 V）。根據(jù)自學(xué)習(xí)順序的不同,，輸出特性曲線會隨著目標(biāo)物的接近而升高或降低,。

窗口自學(xué)習(xí)模式（數(shù)字量）

帶額外數(shù)字量輸出的模擬量測距傳感器用自學(xué)習(xí)窗口設(shè)定（數(shù)字量）替代了兩點自學(xué)習(xí)（模擬量），從而在目標(biāo)物和傳感器之間設(shè)定一個有效或無效的距離范圍,，以實現(xiàn)數(shù)字量輸出,，并且不受模擬量輸出信號的影響,。如果被測物體在自學(xué)習(xí)的測距范圍之內(nèi)，數(shù)字量輸出為高或者低,，具體取決于自學(xué)習(xí)順序,。這種自學(xué)習(xí)功能用于設(shè)定獨立的開關(guān)信號，不受模擬量信號的影響,。

恢復(fù)出廠設(shè)置

所有帶自學(xué)習(xí)功能的傳感器都有恢復(fù)出廠設(shè)置功能,，可以使傳感器恢復(fù)到出廠設(shè)置。