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第一篇：空氣細菌數(shù)量的檢測

空氣細菌數(shù)量的檢測

引言：

因此，對空氣進行細菌學(xué)檢驗,，目的在于調(diào)查氣溶膠擴散的范圍,、滯留時間及濃度；確定空氣中病原體種類,；研究呼吸道傳染病傳播機制及氣霧免疫的應(yīng)用,；考核空氣衛(wèi)生學(xué)及消毒效果，樹立“處處有菌"和嚴格的消毒與滅菌觀念,。而處于學(xué)院的我們來說,，學(xué)院空氣質(zhì)量的好壞與師生們的生活與學(xué)習(xí)息息相關(guān)，通過沉降法檢測細菌總數(shù)來判斷空氣中的衛(wèi)生狀況與污染程度并了解空氣質(zhì)量顯得至關(guān)重要,。

材料與方法：

（一）儀器與材料

1,、普通營養(yǎng)瓊脂平板（由中山大學(xué)新華學(xué)院醫(yī)學(xué)實驗室提供）

2、恒溫培養(yǎng)箱（中山大學(xué)新華學(xué)院醫(yī)學(xué)實驗室提供）

（二）采樣地點

按照《室內(nèi)空氣質(zhì)量標準》的要求進行采樣布點,，選取新華學(xué)院的圖書館,、西門口、校道,、教學(xué)樓以及微生物實驗室,。

（三）采樣時間及方法

采樣時間為2014年9月1日下午兩到四點,，采樣天氣為晴朗無雨，采樣方法為自然沉降法,。沉降法是以微生物在空氣中能隨塵粒下降的原理,，將平板平放在空氣中暴露一定時間，使空氣中的細菌直接沉降至培養(yǎng)基表面,，然后置37攝氏度孵育24小時,，計算菌落數(shù)。

實驗方法：

a.取用普通營養(yǎng)瓊脂平板5個（直徑7cm）,，在皿底做上標記,； b.采用自然沉降法收集細菌，采用地點為新華學(xué)院的各個地方,。將平板打開,，平板蓋朝下放置在平板旁，分別暴露于空氣中20分鐘,，然后蓋好,。并注明采樣的地點和暴露的時間； c.平板放置于37℃的恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)24小時后取出后觀察,，計算出所生長的菌落數(shù)和數(shù)量,。

（四）菌落數(shù)計算

按下列公式可得出空氣中細菌總數(shù)。每立方米細菌數(shù)=50,000N/AT A:所用平板面積（平方厘米）,；T:平板暴露于空氣中的時間（分鐘為單位 ,；N：平板上的菌落數(shù)

實驗結(jié)果

使用實驗室提供的營養(yǎng)瓊脂平板，在學(xué)校各個地方收集空氣中的細菌,，培養(yǎng)空氣中的細菌,，并經(jīng)過實驗室的空氣細菌培養(yǎng)24h后，得出以下數(shù)據(jù)： 樣本號 1 2 3 4 5 6 7 8 采樣地點 圖書館 西門口 校道

采樣時間/min平板上菌落數(shù)20 20 5 15 12 3 4 7 0 微生物實驗室?guī)?/span>

微生物實驗室樓梯

教學(xué)樓 20 微生物實驗室 20 微生物實驗室辦公室

1,、由上述數(shù)據(jù)可知校園內(nèi)的空氣質(zhì)量較好,；

2、各采樣點的空氣菌落對比：

校道>微生物實驗室?guī)?gt;微生物實驗室>西門口>教學(xué)樓>微生物實驗室樓梯>圖書館>微生物實驗室辦公室,。

3,、由表格可知，微生物實驗室辦公室的菌落數(shù)為0,，反應(yīng)出空氣中的細菌含量少,。校道的菌落數(shù)最多，菌落數(shù)為15,。

三 討 論

1.細菌個體微小,，常以微米為測量單位，必須借助光學(xué)顯微鏡放大上百倍甚至千倍才能看到,。所以單純用肉眼是看不出空氣中的細菌含量,。細菌生長繁殖需要各種營養(yǎng)成分和生長條件,，水、無機鹽,、碳源,、氮源和生長因子等是細菌生長繁殖的必需條件，充足的營養(yǎng)物質(zhì),、合適的酸堿度,、合適的溫度、合適的氣體環(huán)境是細菌生長繁殖的必要條件,。使用普通瓊脂平板來培養(yǎng)從空氣采集到的細菌,，并檢測空氣里的細菌含量。

2.空氣中并沒有微生物生長繁殖的營養(yǎng)物質(zhì)和充足的水分,，還有日光中有害的紫外線的照射,，因此空氣不是微生物生存的良好場所，但一般的大氣環(huán)境仍含有數(shù)量不少的細菌,、霉菌和酵母菌等,。這是由于土壤、水體,、各種腐爛的有機物以及人和動植物體上的微生物,，都可隨著氣流的運動被攜帶到空氣中。微生物個體微小,，能隨空氣流動到處傳播,，空氣中的微生物種類與數(shù)量隨條件不同變化較大，如有活躍人群之處比人少的地方微生物多,，不潔的房間比清潔的房間多,。3.從上述表格的數(shù)據(jù)和圖片來看，校道空氣中的細菌含量最多,，且細菌種類不一樣，有白色的表面長毛的霉菌和金黃色的表面光滑的圓形的細菌,，原因是校道每天的人流量最多,，導(dǎo)致細菌種類多，加上校道兩旁花草樹木多,，空氣濕度大,，利于細菌的傳播。這種金黃色的細菌叫 ,，是一種常見的致病菌,。微生物實驗室的人流量很少，空氣濕度低,，不利于細菌的傳播,，所以難以采集到細菌,。在廁所采集到的細菌經(jīng)過培養(yǎng)，數(shù)目相對較多,，原因是廁所空間小,，空氣不流通，濕度大,，溫度適宜,，而且?guī)桓蓛簦菀鬃躺毦?，如大腸桿菌,，痢疾桿菌。

4.空氣中含有的細菌是不是都會致病呢,？不是的,。人體有三道免疫防線，能夠預(yù)防和清除入侵的病源微生物,。只有人體免疫能力下降了,，同時吸入空氣里的致病菌，才會讓病源菌趁虛而入,，導(dǎo)致生病,。5.空氣中的微生物主要有各種球菌，芽胞桿菌,，產(chǎn)色素細菌以及對干燥和射線有抵抗力的真菌孢子等,。空氣中也可能原菌,，如結(jié)核分枝桿菌,、白喉棒狀桿菌等，猶其在醫(yī)院及其周圍。凡須進行空氣消毒的場所（如手術(shù)室、病房,、微生物實驗室等）,，可采用紫外線殺菌、甲醛熏蒸的方法。

4.細菌的傳播方式主要有：空氣傳播，糞口傳播，體液傳播等,。其中，空氣傳播是最常見的傳播方式,。所以,，空氣中細菌含量的多少直接關(guān)系到人體健康。而學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所,，校園里的空氣質(zhì)量在一定程度上對學(xué)生的健康發(fā)展有一定的影響,，根據(jù)實驗測量結(jié)果,，學(xué)校應(yīng)該加強和保持校內(nèi)的空氣質(zhì)量，保障學(xué)生的健康發(fā)展,。學(xué)生應(yīng)盡量不要在人流多的地方停留,，以保障自身的健康發(fā)展。

5.空氣的是一種重要的疾病傳播媒介,，鏈球菌,、結(jié)核分枝桿菌、腦膜炎奈瑟菌,、等細菌會經(jīng)飛沫進行傳播,，容易引發(fā)傳染病。在醫(yī)院,，病人的排泄物和分泌物,，如飛沫、痰液,、濃汁和糞便等攜帶大量的微生物,，可嚴重污染空氣，影響患者疾病的轉(zhuǎn)歸,。醫(yī)院應(yīng)該對空氣進行經(jīng)常性的衛(wèi)生監(jiān)督,，加強消毒和滅菌，預(yù)防醫(yī)院感染,，使患者疾病早日轉(zhuǎn)歸,。建議：1）經(jīng)常打開門窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新,；

2）定期消毒空氣,，可采用消毒水等霧化消毒方法； 3）及時清理室內(nèi)積水,，防止細菌滋生,； 4）提倡濕化清潔，減少塵埃飛揚,。