濰坊推薦：學(xué)校小氣象站一款觀測(cè)能力的校園氣象站&全+國(guó)+發(fā)+貨【競(jìng)道光電持續(xù)上新中：JD-XQX12】學(xué)生們?cè)谂臄z作品的同時(shí),，需要大量探索和思考。在構(gòu)圖上,，怎么突出氣象主題?在選景上，如何體現(xiàn)天氣特征?在時(shí)間上，如何體現(xiàn)氣象變化?這都是學(xué)生們要思考的問(wèn)題,，這些問(wèn)題成為他們探索和思考的源泉。在記錄和拍攝的過(guò)程中,，樂(lè)趣油然而生,。這是一件清趣相依的事情，是一個(gè)鍛煉學(xué)生意志的活動(dòng)。學(xué)生們要從一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的拍攝開(kāi)始關(guān)注身邊的天氣變化,，從攝影,、攝像中不斷提升自己拍攝技術(shù)和審美能力，在平淡的生活中,，給學(xué)生們?cè)鎏砹藷o(wú)限的樂(lè)趣,。

　　一、產(chǎn)品簡(jiǎn)介

　　校園作為氣象科普宣傳的重要陣地,，校園氣象站在普及氣象科學(xué)知識(shí),、提升社會(huì)氣象科普教育水平方面發(fā)揮了重要作用，校園氣象站是農(nóng)村孩子的科技園,。

　　JD-XQX12型校園氣象站是專(zhuān)門(mén)為了優(yōu)化校園科技教育環(huán)境,，提高青少年學(xué)生的科技意識(shí)，活躍同學(xué)們的課余生活,，增強(qiáng)他們的地理實(shí)際觀測(cè)能力而開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的,，同時(shí)也為了滿足地理教學(xué)的實(shí)際需要。

　　在校園里建立氣象站不僅使同學(xué)們掌握了氣象觀測(cè)的基本方法,，更重要的是能夠激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)自然地理的興趣和熱情,，了解更多的氣象科學(xué)知識(shí)。

　　校園氣象站由各種傳感器和自動(dòng)氣象站監(jiān)測(cè)儀組成,，傳感器種類(lèi)可由用戶在一定范圍內(nèi)自行選配,，以滿足不同用戶的需要，還可以通過(guò)擴(kuò)展接口選擇聯(lián)接電腦軟件平臺(tái),，使整個(gè)系統(tǒng)的功能大大增強(qiáng),。

　　傳輸方式：有線/GPRS;供電方式：市電/太陽(yáng)能供電;顯示方式：2米*1米LED屏幕/1米*0.5米LED屏幕/七寸液晶屏幕;立桿支架：三角架/3米碳鋼支架/2米碳鋼支架

　　二、產(chǎn)品特點(diǎn)

　　1,、頂蓋隱藏式超聲波探頭,，避免雨雪堆積的干擾，避免自然風(fēng)遮擋

　　2,、原理為發(fā)射連續(xù)變頻超聲波信號(hào),，通過(guò)測(cè)量相對(duì)相位來(lái)檢測(cè)風(fēng)速風(fēng)向

　　3、風(fēng)速,、風(fēng)向,、溫度、濕度,、氣壓,、光照、光學(xué)雨量,、pm2.5,、pm10,、噪聲十要素一體式傳感器

　　4、硬件組成：氣象站,、玻璃鋼百葉箱,、日照計(jì)、柵欄

　　5,、安裝方式：預(yù)埋地籠安裝