西門子電源6EP3337-8SB00-0AY0

1、開關(guān)量的邏輯控制
這是PLCZUI的基礎(chǔ)和廣泛應(yīng)用的領(lǐng)域,。它取代了繼電器電路,，實現(xiàn)了邏輯控制和順序控制。它不僅可以用于單臺設(shè)備的控制,，還可以用于多機集群控制和自動化線路,。如注塑機、印刷機,、裝訂機,、組合機床、磨床、包裝生產(chǎn)線,、電鍍生產(chǎn)線等,。
2、模擬量控制
在工業(yè)生產(chǎn)中,，數(shù)量上有許多連續(xù)的變化,，如溫度、壓力,、流量,、液位和速度都是模擬量。為了使可編程控制器能夠處理模擬量,，必須在模擬量和數(shù)字量之間實現(xiàn)a/d轉(zhuǎn)換和d/a轉(zhuǎn)換,。plc制造商生產(chǎn)支持的a/d和d/一個轉(zhuǎn)換模塊，允許可編程控制器用于模擬控制,。
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西門子PLC在德國的應(yīng)用
3、運動控制
PLC可用于控制圓周運動或線性運動,。從控制機構(gòu)配置的角度來看,，早期使用開關(guān)I / O模塊來連接位置傳感器和致動器現(xiàn)在通常使用專用的運動控制模塊。例如可以驅(qū)動步進(jìn)電機或伺服電機的單軸或多軸位置控制模塊,。所有主要PLC制造商的產(chǎn)品幾乎都具有運動控制功能,，廣泛應(yīng)用于各種機械，機床,，機器人,，電梯等。
4,、控制
控制是指溫度,、壓力、流量等模擬量的閉環(huán)控制,。PLC作為工業(yè)控制計算機,，可以編制各種控制算法程序，完成閉環(huán)控制,。PID調(diào)節(jié)是一般閉環(huán)控制中常用的一種調(diào)節(jié)方式,。大中型PLC都有PID模塊,，目前許多小型PLC也有此功能模塊。一般來說,，PID處理是運行一個特殊的PID子程序,。控制廣泛應(yīng)用于冶金,、化工,、熱處理、鍋爐控制等領(lǐng)域,。
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5,、數(shù)據(jù)處理
現(xiàn)代PLC具有數(shù)字運算(包括矩陣運算,、函數(shù)運算、邏輯運算),、數(shù)據(jù)傳輸,、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、排序,、查表,、位運算等功能。它可以完成數(shù)據(jù)的采集,、分析和處理,。可以將這些數(shù)據(jù)與存儲在存儲器中的參考值進(jìn)行比較以完成某些控制操作,，也可以通過通信功能將這些數(shù)據(jù)傳送到其他智能設(shè)備,，或者將它們打印并制成表格。數(shù)據(jù)處理一般用于大規(guī)?？刂?，如無控制的柔性制造，也可用于控制,，如造紙,、冶金、食品等行業(yè)中的一些大型控制。
6,、通信及聯(lián)網(wǎng)
PLC通信包含PLC與PLC與其它智能設(shè)備之間的通信,。隨著計算機控制技術(shù)的發(fā)展，工廠自動化網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展很快,，所有的PLC廠商都具有PLC的通信功能,，并引入了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)。新生產(chǎn)的PLC具有通信接口,，通信非常方便,。

設(shè)計和功能

安裝簡便

通過前連接器連接傳感器/執(zhí)行器。更換模塊后,，只需將前連接器插入相同類型的新模塊中,，并保留原來的布線。前連接器帶自動編碼功能可避免發(fā)生錯誤,。S7-400 也可以檢測前連接器是否已插入,。

快速連接

SIMATIC TOP 連接使連接變得更加簡單、快速,?？墒褂妙A(yù)先裝配的帶有單個電纜芯的前連接器，和帶有前連接器模塊,、連接線纜和端子盒的完整插件模塊化系統(tǒng),。

高組裝密度

模塊中為數(shù)眾多的通道實現(xiàn)了節(jié)省空間的設(shè)計。例如,，可使用帶有 16 至 32 個數(shù)字通道和 8 至 16 個模擬通道的模塊,。

簡單參數(shù)設(shè)置

使用 STEP 7 對這些模塊進(jìn)行組態(tài)和參數(shù)設(shè)置，并且不需要進(jìn)行不便的轉(zhuǎn)換設(shè)置,。數(shù)據(jù)進(jìn)行集中存儲,，如果更換了模塊，數(shù)據(jù)會自動傳輸?shù)饺履K,，避免發(fā)生任何設(shè)置錯誤,。使用新模塊時，無需進(jìn)行軟件升級,?？筛鶕?jù)需要復(fù)制組態(tài)信息，例如用于標(biāo)準(zhǔn)機器,。

診斷,、中斷

許多模塊還會監(jiān)控信號采集（診斷）和從過程（過程中斷，例如邊沿檢測）中傳回的信號,。這樣便可對過程中出現(xiàn)的錯誤（例如斷線或短路）以及任何過程事件（例如數(shù)字量輸入時的上升沿或下降沿）立刻做出反應(yīng),。使用 STEP 7,，即可輕松對控制器的響應(yīng)進(jìn)行編程。在數(shù)字量輸入模塊上,，每個模塊可以觸發(fā)多次中斷

西門子電源6EP3337-8SB00-0AY0

STEP 7 V13版及以下版本,，當(dāng)用SIMATIC S7-1500 組態(tài)網(wǎng)關(guān)時，編譯后會出現(xiàn)如下的錯誤信息：

　　在 PROFIBUS 和 PROFINET 網(wǎng)絡(luò)上,， 已連接的 CPU 不支持更低級別的 AS 接口從站組態(tài),。

　　如果 DP 主站/ IO 控制器是 S7-1500 設(shè)備，那么 DP 從站/ IO 設(shè)備將不能正常運行,。

　　補救

　　通過一個 GSD 文件來組態(tài) AS-i Links (如圖. 02)或者在網(wǎng)絡(luò)視圖中(如圖. 03)不組態(tài)AS-i 部分網(wǎng)段,，這樣可以組態(tài)一個1500做主站的配置。

　　這種架構(gòu)可以包含網(wǎng)關(guān),，診斷數(shù)據(jù)集中從 AS-i Links 給到 CPU ,，從 CPU 角度來說就像集成了一個平臺。

　　用戶程序中的IO地址和 AS-i 從站的分配取決于 AS-i Link 的類型,，并且在不同情況下手冊中都可以找到,。

圖. 02

　　圖. 03

　　概述

　　通過不組態(tài)AS-i 部分或者GSD文件方式，可以將以下網(wǎng)關(guān)連接到 S7-1500,，：

　　IE/AS-i Link PN IO (6GK1411-2AB10, 6GK1411-2AB20),， GSD 文件可參考條目號：。

　　PB/AS-i Link 20E (6GK1415-2AA10),，GSD 文件可參考條目號： 113250,。

　　DP/AS-i Link Advanced (6GK1415-2BA10, 6GK1415-2BA20)，GSD 文件可參考條目號：113250,。

　　CM AS-I MASTER ST ET 200SP (3RK7137-6SA00-0BC)

　　直到并包含STEP 7 V13版都不可以將S7-1500作為IO控制器/DP主站來運行IE/PB Link(6GK1411-5AB00)。

　　IWLAN/PB Link (6GK1417-5AB00, 6GK1417-5AB01)產(chǎn)品已被終止(見條目),。也不能連接作為IO控制器/DP主站的S7-1500運行,。

　　條目描述了如何使用IE/PB Link PN IO和IWLAN Client替代IWLAN/PB Link PN IO。

　　在STEP 7 V13 SP1及更高版本的S7-1500上組態(tài)網(wǎng)關(guān)

可編程控制器（PLC）具有結(jié)構(gòu)靈巧,，硬件配置靈活方便,、可靠性高、抗干擾力強,，易學(xué)易用的特點,，已作為普遍的自動化控制器件廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)?！禤LC原理及應(yīng)用》課程已成為工科院校一門覆蓋面較廣的專業(yè)課,，作為學(xué)校如何培養(yǎng)出高素質(zhì)應(yīng)用型PLC人才，這成為社會,、學(xué)校,、教師與家長關(guān)注的焦點,。根據(jù)多年的教學(xué)實踐，就影響PLC人才培養(yǎng)的各個因素的提高與協(xié)同,，我提出以下幾點建議以供參考： 

    一,、教學(xué)與實習(xí)設(shè)備投入。在PLC課程的實踐教學(xué)中,，應(yīng)把機械,、電工、電子,、液壓,、氣動和計算機等知識與PLC技術(shù)進(jìn)行有機地聯(lián)系，擴大實習(xí)實訓(xùn)課時的比重,，逐步加大學(xué)校相關(guān)設(shè)備的投入,，建立較為完備的PLC技術(shù)仿真實訓(xùn)室，從而為“PLC仿真項目開發(fā)"的實訓(xùn)教學(xué)創(chuàng)造良好條件,。教學(xué)實踐證明,，只有通過PLC仿真項目方面的實訓(xùn)，讓學(xué)生親自編程,、實際接線和仿真調(diào)試,，并對運行過程中所遇到的問題進(jìn)行分析和改進(jìn)，才能真正培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和綜合職業(yè)能力,，真正實現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后在PLC技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域“*上崗"的終教學(xué)目標(biāo),。 

    二、理論,、實驗與實訓(xùn)教學(xué),。任何課程教學(xué)活動的首要任務(wù)都是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同樣在PLC教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣并不難,，重要的是讓學(xué)生不斷地提高,，不斷地體驗到成功的喜悅，這樣才能始終保持其濃厚的興趣,。

     1,、理論課的首要任務(wù)是讓學(xué)生明確PLC是什么？PLC能做什么,？怎么做,？教師可以通過一個簡單、形象實例（如：電機的長動控制）的完整講解,、操作與演示,，先讓學(xué)生了解PLC控制系統(tǒng)包括主電路與控制電路，PLC的外部硬件連線與內(nèi)部軟件編程兩個基本的環(huán)節(jié)僅僅充當(dāng)控制電路部分,，讓學(xué)生整體了解PLC控制系統(tǒng)的構(gòu)成與工作過程,，再以此為基礎(chǔ)進(jìn)行外部硬件連線與內(nèi)部軟件編程兩個基本環(huán)節(jié)的深入講解,，這樣便于學(xué)生對比繼電接觸器控制系統(tǒng)對本課程的整體把握，明確課程的中心任務(wù),，有了目標(biāo)也就有了學(xué)習(xí)的動力,。 

    理論課教學(xué)過程中要使用多媒體教學(xué)手段，利用多種計算機技術(shù)制作以PPT為主體的電子課件,，借助多媒體技術(shù),，用生動豐富的畫面和美妙動聽的音樂效果吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時可以提高教學(xué)的效率,。PLC的外部接線（包括主電路接線）首先講原理圖，結(jié)合實驗,、實訓(xùn),、實習(xí)講解裝配圖與實際連線圖，要讓學(xué)生體會課堂上的原理圖,、實驗中的接線與實訓(xùn),、實習(xí)中的接線的區(qū)別與聯(lián)系，教會學(xué)生善于理論聯(lián)系實踐,，以理論指導(dǎo)實踐,，以實踐驗證理論