學校用電安全管理一直都是我國各個學校的重要話題,，近年來，由于學生違章用電而發(fā)生的校園火災事故不在少數,，造成了嚴重的人員傷亡,，嚴重影響到學校以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。在學校中的用電點比較分散,，覆蓋面積大,，所以給用電安全管理帶來了很大的挑戰(zhàn)。要想提升學校用電安全管理,，需要建立完善的安全管理體系,，健全各項規(guī)章管理制度,，不僅要對電工制定安全責任規(guī)范，還需要對全校師生進行安全用電教育,，強化安全用電的重要性，從而嚴格控制用電安全管理,。安全用電管理,，在制定管理制度的情況下，要加強對供電材料的質量控制,，做好安裝過程中的監(jiān)督管理工作,，嚴格按照規(guī)范要求的標準操作，加強日常檢查維護,，發(fā)現安全隱患及時處理,，杜絕電力事故的發(fā)生，為學校的安全用電奠定堅實的基礎,。

1建立完善的安全用電管理制度

學校安全用電的實施需要以完善的管理制度來約束,，根據學校用電特點以及用電人群的特殊性，有針對性地制定安全用電規(guī)章管理制度,，并且做好監(jiān)督檢查工作,，確保規(guī)章制度的貫徹落實。安全用電制度的制定主要包括學生教室,、學生宿舍,、辦公室、機房等重要場所的用電內容,，確保用電的安全性,。

1.1 教室安全用電規(guī)定

教室是學生學習的重要場所，為了保證室內光線的充足,，需要設計合理的供電系統(tǒng),，確保教室用電的穩(wěn)定性。在教室用電中,，主要有照明設施,、多媒體教學設施、空調,、攝像頭,、插座等，需要保證各項設施的正常供電,。在燈具,、空調以及攝像頭等電子設備上嚴禁吊掛和覆蓋任何物體，避免安全隱患,；對于教室內擺放的電子設備等,，不要私自移動位置,，不得隨意更改電器用途和電氣線路；教室內電源插座僅可供教學設備使用,，嚴禁為手機以及其他電氣器具供電,；多媒體設備需要有專人負責，嚴禁私自拆卸多媒體設備,，設備出現故障要請專業(yè)的技術人員進行維修,；在大教室內，課程結束后,，應該將照明,、空調、多媒體等設備關閉,，以免長期使用升溫而出現安全事故,；保證樓道應急燈的正常使用，做好日常維護管理,；保證用電設備周圍環(huán)境的清潔,、通風，嚴禁堆放易燃易爆物品,；一旦教室內電氣設施出現異?；蛘吖收希欢ㄒ獔笳埿７接蓪I(yè)技術人員處理,，嚴禁私自處理,，確保教室用電安全。

1.2 辦公室安全用電規(guī)定

辦公室是教師日常辦公的場所,，會有照明設施,、空調、電扇,、飲水機,、電腦等用電設備，相對于學生宿舍和教室而言,，辦公室用電安全便于管理,，一方面由于教師的用電安全意識較強；另一方面是人數較少,。在安全用電規(guī)定中,，嚴禁在燈具、電扇以及空調等電氣設備上覆蓋或懸掛物品,；各種電氣設備在使用完畢后要及時關閉電源,，避免長時間使用過熱而引發(fā)火災；嚴禁私自更改辦公室內部的用電線路,，嚴禁使用電熱杯,、電磁爐,、電熱取暖等設備；為延長電腦的使用壽命,，在教師上課或者下班時,，要關閉電源；辦公室內電氣設備出現異常時,，要上報校方由專業(yè)人員進行處理,。加強日常維修檢查，確保辦公室用電的安全性,。

1.3 學生宿舍安全用電規(guī)定

學生宿舍用電是安全用電重點管理內容,，一方面因為學生的安全用電意識不強,；另一方面是宿舍的面積較小,，人員比較密集，是學校用電火災的高發(fā)區(qū)域,，所以應該加強管理力度,。嚴禁在照明設備、電扇,、空調上覆蓋或懸掛物品,；學生宿舍的照明設備、插座,、電扇,、空調等設備應該統(tǒng)一布置，學生個人嚴禁使用電褥子,、電熱杯,、熱得快、電飯鍋以及電磁爐等設備,，避免因為功率過大而引發(fā)火災,；嚴禁隨意更改宿舍內供電線路；嚴禁使用樓道應急燈插座,，防止發(fā)生意外時應急燈無法正常使用,；根據學校作息時間，睡前按時熄燈,；宿舍內電氣設備出現異常,，及時報請校方由專業(yè)人員處理；加強對學生宿舍用電安全的檢查力度,，一旦發(fā)現違章用電行為,，沒收不允許使用的電氣設備，并且對其進行嚴厲的說服教育,，同時要寫出深刻的檢查,，避免同類事件的再次發(fā)生,。

1.4 機房等其他用電場所

在機房、圖書館,、實驗室等場所應該設置專人進行用電管理,，負責對電氣設備的管理，按照以上三條標準執(zhí)行,。尤其是電腦機房,，由于電腦數量較多，耗電量大,，并且線路比較復雜,，所以在課程結束后，負責人應該逐臺檢查電腦,，確保電腦和電源關閉,，并且拉下為電腦供電的總閘。各類實驗室也是用電安全管理的重要場所,，涉及到各種用電設備的管理,，嚴格控制用電設備的功率，并且在課前做好學生的用電操作規(guī)程,，下課后,，嚴格檢查各電氣設備，避免存在安全隱患,。除了安全用電管理外,，還應該加強節(jié)能意識，在白天光照比較充足時,，盡量不開照明設備,，在人數較少的大教室，可以根據實際情況局部開燈,。在教室無人時,，要關閉電源；節(jié)約用電也是安全用電的重要內容,，同時也是響應社會節(jié)能降耗的號召,。

2 實行用電管理責任制

用電管理有后勤處負總責，學校電工具體負責管理,。后勤處要根據電業(yè)主管部門的要求對有危險的重要部位設立危險標志,，防觸電事故發(fā)生。后勤處要制定具體要求,，要經常組織管理人員進行檢查,、檢修，規(guī)范學校的電路，檢查用電設施的使用安全,，保障學校的正常用電,，要和各有關處室簽訂用電安全責任書。電工在維護維修用電設施須實行規(guī)范操作,，不得亂按亂扯,，要符合規(guī)范要求。綜治辦對學校安全用電負監(jiān)督管理責任,，要定期對用電安全進行綜合檢查,，發(fā)現安全隱患，向校長匯報后,，下達隱患通知書,，限期整改，要落實到位,。政教處對用電管理承擔用電安全教育責任,，要經常對學生進行用電安全教育，規(guī)范學生的用電行為,，確保學生的用電安全,。未經學校批準,，任何單位和個人不得隨意改變線路,，不得亂搭亂扯。私自安裝,，亂搭亂扯的,，學校追查當事人的責任，出現安全事故的,，責任自負,。

3 用電設施的維護維修

后勤處要組織有關人員對用電線路、燈具,、插座,、插頭、開關每月進行一次檢查,，每學期進行一次整修,，老化電線及時更換，發(fā)現問題及時整改,，確保用電安全,。用電管理人員在維修過程中，嚴格規(guī)范操作,，嚴禁帶電操作,，嚴禁亂搭亂扯。電教室對電視、飲水機等班級,、教研組用電設施每月進行一次檢修,，做好檢修記錄，確保用電設施的正常使用,。各辦公室,、教研組、各班級每周要對室內外用電設施進行自查一次,，發(fā)現問題及時匯報后勤處,，后勤處要及時組織人員維修。各班級,、各處室,、各部門一律按規(guī)定使用照明燈具。設計部門設計的燈具已配齊全,，不得隨意增加,。辦公室、實驗室等因工作需要安裝照明燈具以外的電器,，須經校長辦公會研究批準后,，由電工安裝，嚴禁私自亂扯線路,。

4 嚴格控制電氣設備的質量

電氣設備在選購時一定要符合行業(yè)規(guī)定的標準,，在型號、規(guī)格,、質量方面一定要與學校的使用情況相適應,。只有符合質量安全標準的電氣設備才能夠大限度地保證自身的安全性，防止因為設備本身存在安全缺陷而引發(fā)用電事故,。所以在電氣設備采購時,，學校要專人進行管理，并且對采購的電氣設備進行質量檢查,，確保電氣設備的安全性和經濟性,，一定要嚴格控制質量標準，為安全用電創(chuàng)造有利的條件,。

5 嚴格控制供電線路布設

為了保證校園內供電的穩(wěn)定性和安全性,，在供電線路的布設方面一定要嚴格遵守規(guī)章制度操作。根據學校內部各個場所的用電情況,，本著安全性和經濟性的原則進行布線,，并且做好各項安全防范措施。比如塑料絕緣導線嚴禁直接埋在墻內,，因為塑料絕緣導線在長期使用后,，塑料會逐漸老化,，絕緣性能大大降低，一旦線路因為超負荷運行或者發(fā)生短路時,，就會加快絕緣損壞的進程,。而一旦墻體受潮，就會引發(fā)大面積的漏電,，直接威脅到人身安全,。此外，在線路出現故障時,，導線埋設在墻內不利于檢修,，并且平時無法進行保養(yǎng)。所以在線路布設時,，應該充分考慮使用,、檢修以及日常養(yǎng)護等問題。在裝設照明開關時,，一定要接在火線上,。因為如果接在零線上，在斷開時雖然電燈不亮,，但是燈頭內部的相線是處于接通狀態(tài)的,，在燈具上仍然具有電壓，如果觸及帶電部位,，就會造成安全事故,。所以各種照明開關或者單相小容量的用電設備開關，一定要串接在火線上,，確保用電的安全性,。單相三孔插座接線時專用接地插孔應與專用的保護接地線相連,，采用接零保護時,，接零線應從電源端專門引來，而不應就近利用引入插座的零線,。

6 使用漏電保護器

由于學校的用電設施較多,，在使用的過程中，由于操作不當或者設備本身存在缺陷等,，容易產生漏電安全事故,，造成嚴重的人身傷亡，所以為了避免因為漏電而導致的安全事故,，可以使用漏電保護器,。這是一種新型電氣安全裝置，在電氣設備和電氣線路發(fā)生漏電,、單相觸電時,，能夠及時地切斷電源，避免漏電而引發(fā)的安全事故。

7安科瑞安全用電云平臺功能介紹及選型

7.1 安科瑞安全用電云平臺介紹

Acrelcloud-6000安全用電云管理系統(tǒng)能夠對剩余電流,、設備溫度,、故障電弧等電氣故障進行實時監(jiān)控、報警,、記錄,，并且通過云端的遠程控制。設備與云端的通訊方向不受限制,，能上傳數據,、透傳指令，并時間顯示實時狀態(tài),。通過對上傳至云端的數據進行分析,，為用戶提供火災隱患的相關數據，能夠及早的發(fā)現問題并實施排查,，避免火災的發(fā)生,。另一方面，云平臺提供超大容量的信息儲存及穩(wěn)定的服務,，提升了服務質量,，對用戶的長遠發(fā)展具有戰(zhàn)略意義。此外,，該系統(tǒng)通過集中監(jiān)控,，使得數據通過每個節(jié)點的4G網絡傳輸至云端集中式管理和監(jiān)控，主控端布置于城市消防大隊,，從而能夠對采集的信息進行統(tǒng)一的監(jiān)控和管理,。

平臺的整體結構圖

具體功能如下：

（1）安全用電監(jiān)管服務系統(tǒng)包含安全用電管理云平臺、電腦終端顯示系統(tǒng),、手機APP,、漏電探測器、漏電互感器,、電流互感器等,。

（2）安全用電監(jiān)管服務系統(tǒng)平臺能展示剩余電流、溫度,、電流等電氣安全參數的實時監(jiān)測數據及變化曲線,、歷史數據與變化曲線、實時報警數據等,，能實時顯示現場服務次數,、排除隱患數、未排除隱患數,、報警未處理數,、常規(guī)巡檢及產品維護等數據,，監(jiān)管數據能保存十年以上。

（3）手機APP軟件同時具有IOS版本和安卓版本,，能通過手機APP對每條報警記錄進行呼叫,，便于緊急情況下能盡快通知用電單位。

（4）能對各個單位及設備的電氣安全運行情況進行自動統(tǒng)計和分析評估,，并隨時展示電氣安全運行分析報告,。

（5）監(jiān)控探測終端產品滿足國家法律法規(guī)和有關技術標準（GB14287.2《剩余電流式電氣火災監(jiān)控探測器》和GB14287.3《測溫式電氣火災監(jiān)控探測器》）的要求，并通過國家消防產品質量監(jiān)測檢驗中心提供的消防3C認證,。

（6）漏電探測器能同時探測剩余電流,、四路溫度、三相電流等參數值,，并能通過無線以移動通訊網絡接入安全用電監(jiān)管系統(tǒng)平臺,。

7.2 產品選型

7.2.1漏電火災監(jiān)控探測器

7.2.2故障電弧探測器

安科瑞故障電弧產品型號代碼為AAFD，共有兩種電流等級,，可監(jiān)測回路故障電弧的發(fā)生,，并及時預警，提醒用戶處理,，防止電弧導致的火災的發(fā)生,。

AAFD可配合AF-GSM400使用并接入安全用電平臺，該產品不可在同一臺AF-GSM400下與ARCM混接,。如圖：

7.2.3限流式保護器

安科瑞限流式保護器型號代碼為ASCP200-1,，有三種電流等級，可監(jiān)測回路短路過載等故障信息,，發(fā)生故障時預警和產生滅弧效果,，防止電弧導致的火災的發(fā)生。

ASCP200-1可配合AF-GSM400使用并接入安全用電平臺,，也能夠通過插入SIM卡直接上傳到平臺,。

以下是ASCP200-1的主要功能：

短路保護功能。保護器實時監(jiān)測用電線路電流,，當線路發(fā)生短路故障時,，能在150微秒內實現快速限流保護，并發(fā)出聲光報警信號,。

過載保護功能。當被保護線路的電流過載且過載持續(xù)時間超過動作時間（3…60秒可設）時,，保護器啟動限流保護,，并發(fā)出聲光報警信號。

表內超溫保護功能,。當保護器內部器件工作溫度過高時,，保護器啟動超溫限流保護,，并發(fā)出聲光報警信號。

過,、欠壓保護功能,。當保護器檢測到線路電壓過壓或欠壓時，保護器發(fā)出聲光報警信號,，可預先設置是否啟動限流保護,。

配電線纜溫度監(jiān)測功能。當被監(jiān)測線纜溫度超過報警設定值時,，保護器發(fā)出聲光報警信號,，可預先設置是否啟動限流保護。

漏電流監(jiān)測功能,。當被監(jiān)測的線路漏電超過報警設定值時,，保護器發(fā)出聲光報警信號，可預先設置是否啟動限流保護,。

保護器具有1路RS485接口,，1路2G無線通訊，可以將數據發(fā)送到后臺監(jiān)控系統(tǒng),，實現遠程監(jiān)控,。

7.2.4剩余電流互感器

7.2.5 AF-GSM400-2G/4G無線上傳模塊

AF-GSM400-2G/4G/CE模塊是一款2G/4G有線無線模塊，該無線模塊為安全用電云平臺專用模塊,。

AF-GSM400接入每塊儀表所需流量為20M/月,，單個模塊可以接入30塊儀表。默認上傳間隔2分鐘,，如發(fā)生報警,，會實時上傳數據。

7.2.6 溫度傳感器

溫度傳感器為一熱敏電阻NTC,，它提供0-120°的溫度監(jiān)控基準,，可以用來監(jiān)測線纜或配電箱體的溫度，提供溫度保護,。

8 結語

學校安全用電管理是學校日常管理中的重要組成部分,，學校的日常用電量較大，并且用電主體為學生,，所以一旦發(fā)生用電安全事故,，將會造成嚴重的影響。為了加強學校安全用電,，要制定完善的安全用電管理體系,，實行安全用電管理責任制，明確各個崗位的工作職責,，并且將規(guī)章制度落實到位,。加強對學生安全用電的思想教育工作,，做好日常安全用電檢查，發(fā)現問題及時處理,。學校后勤處以及電工在安全用電管理工作中應該發(fā)揮主要作用,，做好各用電場所的供電設計和施工，確保電力設備的安全可靠運行,，制定完善的檢查內容和周期,，杜絕一切用電安全隱患，為學校教學創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的環(huán)境,。

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[5] 安科瑞企業(yè)微電網設計與應用手冊.2020.06版

作者簡介：

侯文莉，女,，安科瑞電氣股份有限公司,，主要研究方向為安全用電智能監(jiān)測系統(tǒng)的研發(fā)與應用

探討學校安全用電管理措施分析

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