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探究高校綠色校園建設(shè)實踐路徑及具體方案應(yīng)用
摘 要：高校綠色校園創(chuàng)建是貫徹綠色新發(fā)展理念,，落實生態(tài)文明建設(shè)，實現(xiàn)“雙碳"戰(zhàn)略目標(biāo)的生動實踐,。當(dāng)前高校綠色校園建設(shè)在理念宣傳、項目建設(shè)、教育體系等方面缺乏全面性,、持久性和系統(tǒng)性。通過全員參與,、全過程管理,、推進，在綠色發(fā)展理念宣傳,、綠色校園項目建設(shè),、綠色教育體系構(gòu)建等方面著力改革，是實現(xiàn)高校綠色校園創(chuàng)建的有效路徑,。
關(guān)鍵詞：綠色發(fā)展,；綠色校園；雙碳戰(zhàn)略,；實踐路徑
0引言
綠色是生命的象征,、大自然的底色。在大學(xué)校園中,，綠色代表了朝氣蓬勃,、充滿希望的生活，指引高校更好地實現(xiàn)大學(xué)校園的科學(xué)化建設(shè)和管理,?！熬G色"作為提出的五大新發(fā)展理念之一，關(guān)系我國發(fā)展全局,。黨的二報告指出,，要加快發(fā)展方式綠色轉(zhuǎn)型，推進綠色低碳發(fā)展,，倡導(dǎo)綠色消費,，推動發(fā)展綠色低碳的生產(chǎn)生活方式，積極穩(wěn)妥推進碳達峰碳中和,。因此,，綠色發(fā)展有著時代發(fā)展的應(yīng)然性，綠色校園創(chuàng)建已成為校園生態(tài)文明創(chuàng)建的根本遵循,，建設(shè)綠色校園也是全面貫徹新發(fā)展理念,、遵循生態(tài)文明建設(shè)戰(zhàn)略指向的重要目標(biāo)。
1綠色校園理念的提出與發(fā)展
1996年，“綠色校園"在《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》中被提出,。該理念指出學(xué)校不僅要重視教育功能,，還應(yīng)將可持續(xù)發(fā)展的思想融入到學(xué)校發(fā)展建設(shè)中，通過施行一系環(huán)境建設(shè)措施使學(xué)校師生具備環(huán)境素養(yǎng),，使學(xué)校成為以綠色發(fā)展為特色的學(xué)校,。該理念提出兩年后，清華大學(xué)提出綠色大學(xué)創(chuàng)建構(gòu)想,，向國家將綠色校園創(chuàng)建推到了一個重要地位,。2020年6月福建省教育廳、發(fā)改委印發(fā)《福建省綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案》,，明確指出在2022年70％的學(xué)校需達到綠色學(xué)校創(chuàng)建要求,，有條件的地方爭取達到80％。創(chuàng)建方案為踐行我省綠色發(fā)展理念,，加強青少年生態(tài)文明教育,，提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)提出了更為緊迫的任務(wù)。該方案的實施也表明了教育系統(tǒng)在創(chuàng)建清新福建,、生態(tài)福建中的重要作用,。
在綠色校園研究與建設(shè)的道路上，國內(nèi)外高校的研究者和管理者從空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能優(yōu)化,、雨水和廢水的收集回用,、太陽能的利用、水系修復(fù)與生態(tài)水岸的設(shè)計,、校園景觀的設(shè)置等方面進行了諸多嘗試,，不僅適應(yīng)社會日益提升的低碳需求，也對高校自身的發(fā)展具有現(xiàn)實意義,。高校以“綠色校園"理念進行系統(tǒng)化研究,，對校園進行生態(tài)規(guī)劃、建設(shè)和管理,，是社會經(jīng)濟發(fā)展的必然要求,，無論是出于校園本身的發(fā)展考慮，還是從人才培養(yǎng)的角度,，綠色校園建設(shè)研究都顯得十分必要而緊迫,。然而，也有許多研究基于各地政策,，大多停留在理論上的構(gòu)想,，作為校園管理的一部分，未能作系統(tǒng)闡釋和全面介紹,，對綠色校園實踐過程的分析,、實踐效果的論證、實踐可持續(xù)性的評估、實踐經(jīng)驗的總結(jié)都未成體系,，實踐項目的發(fā)展和綠色校園創(chuàng)建的美好愿景往往依附于校園管理分支,，綠色元素弱化、難以實現(xiàn),。綠色校園的創(chuàng)建不可能一蹴而就，而是一項長期性,、系統(tǒng)性工程,，其規(guī)模和要求將隨著社會的發(fā)展、科技的進步,、人類的需求,、環(huán)境的變化而不斷升級?！吨泄仓醒?、國務(wù)院關(guān)于完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念做好碳達峰碳中和工作的意見》（中發(fā)〔2021〕36號），為深入推進生態(tài)文明建設(shè),、系統(tǒng)做好碳達峰碳中和工作做出了頂層設(shè)計,。“雙碳"戰(zhàn)略的內(nèi)
2綠色校園建設(shè)存在的問題
綠色校園建設(shè)是新時代發(fā)展對各高校的基本要求,，近年來,，高校深思想，踐行綠色發(fā)展理念,，著力從宣傳教育,、校園規(guī)劃設(shè)計、優(yōu)美環(huán)境建設(shè),、文化景觀打造,、智能技術(shù)應(yīng)用等方面，深入推進綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,，培育綠色校園文化,，逐步打造綠色、開放,、共享的學(xué)習(xí)空間和校園環(huán)境,，一定程度上提升了師生生態(tài)文明素養(yǎng)。但也有部分高校在政策執(zhí)行,、項目落地過程中參差不齊,，特別在綠色課程體系建設(shè)、綠色科研創(chuàng)新,、綠色技術(shù)等方面成效不足,，使綠色學(xué)校創(chuàng)建受到一定限制。
2.1 綠色理念宣傳缺乏全面性
目前，仍有一部分學(xué)校未能充分意識到綠色校園創(chuàng)建的重要意義,，對綠色校園創(chuàng)建認(rèn)識不足,，導(dǎo)致相關(guān)政策傳達、解讀不到位,，主要表現(xiàn)在未能充分將綠色校園理念的宣傳教育融入到打造校園文化中,。如學(xué)校對師生參與綠色校園創(chuàng)建缺乏動員、宣傳和監(jiān)督,，校園文化往往也缺乏綠色校園元素,，無法與綠色教育、綠色科技,、綠色實踐相關(guān)聯(lián),。校園建筑、校園環(huán)境,、校園景觀也缺乏生態(tài)性,，這些都與綠色校園的標(biāo)準(zhǔn)不相稱。另外,，部分學(xué)校對綠色校園創(chuàng)建的新思想,、新要求、新標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注不夠,，導(dǎo)致無法科學(xué)客觀地審視綠色校園創(chuàng)建中所存在的問題和不足,。
2.2 綠色項目建設(shè)缺乏持久性
總體而言，我國綠色校園創(chuàng)建尚處于初級階段,，政府自上而下的推動與學(xué)校自下而上的動力機制之間缺乏默契,。學(xué)校存在動力與政策方面的問題，一些高校對創(chuàng)建綠色校園長期性,、艱巨性認(rèn)識不足,，往往以完成階段性建設(shè)任務(wù)為主，而忽視綠色生態(tài)的價值傳導(dǎo)和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，在統(tǒng)籌規(guī)劃,、資金安排、人員配置等方面缺乏前瞻性和持續(xù)性,。這些情況使學(xué)校在創(chuàng)建后續(xù)工作時常常無法及時推進,，導(dǎo)致前期的規(guī)劃擱淺，無法真正落實,。另外,，部分學(xué)校還表現(xiàn)在綠色校園創(chuàng)建初期積極性和信心較強,，但隨著創(chuàng)建工作的開展逐漸松懈,，尤其是一些基建項目因前期缺乏綠色理念標(biāo)準(zhǔn),，導(dǎo)致維修改造難度大、費時費力,，缺乏分析,、交流、論證,，創(chuàng)建規(guī)劃和任務(wù)停滯不前,，綠色校園建設(shè)無法真正付諸實施，缺乏持久性和穩(wěn)定性,。
2.3綠色教育體系缺乏系統(tǒng)性
綠色發(fā)展迫切需要相關(guān)領(lǐng)域人才的戰(zhàn)略支撐,，學(xué)校作為人才培養(yǎng)的重要陣地，理應(yīng)將綠色教育融入教育實踐全過程,，為綠色發(fā)展輸送更多有為人才,。綠色教育是綠色校園創(chuàng)建的重要環(huán)節(jié)之一,，但綠色教育在高校教育中卻往往被忽視,。一是先進的綠色理念和綠色技術(shù)無法整合到綠色人才的培養(yǎng)當(dāng)中。
3綠色校園建設(shè)的實踐路徑
綠色校園創(chuàng)建是一個系統(tǒng)工程,，從理促進教育成果的轉(zhuǎn)化,。綠色項目實踐需要理念的主導(dǎo)，綠色校園理念的形成也需要實踐的強化,，在理念與實踐的結(jié)合中形成綠色教育體系并始終貫穿于育人環(huán)節(jié)和高校事業(yè)發(fā)展,，在決策領(lǐng)導(dǎo)、氛圍營造,、綠色管理,、項目優(yōu)化、教育深入,、成果轉(zhuǎn)化等過程,，形成具有循環(huán)模式的實踐路徑。
3.1立足全員參與,，綠色校園理念宣傳到位
①培植綠色校園文化,，讓陣地“強"起來：
作為人才培養(yǎng)的搖籃，學(xué)校是開展綠色教育,，宣傳綠色發(fā)展理念*理想的教育基地,，也是傳播和培養(yǎng)綠色校園文化的主要陣地。高校應(yīng)結(jié)合當(dāng)前國家戰(zhàn)略的高度落實到校園管理的實際,，強化綠色校園文化的培養(yǎng),，使校園文化與綠色教育、綠色科技,、綠色實踐相協(xié)調(diào),，與校園景觀相結(jié)合,，不斷打造花草,、綠化覆蓋區(qū)域的主題園景,，突出園藝特色,，增設(shè)綠色建筑小品和環(huán)境標(biāo)識,，創(chuàng)建綠色學(xué)生教室與宿舍,，將綠色職業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)與綠色心理健康等融入校園文化創(chuàng)建活動，提升學(xué)生綠色實踐和綠色創(chuàng)新能力,。
②宣傳綠色發(fā)展理念,，讓政策“活"起來 ：
高校要加強綠色發(fā)展與生態(tài)文感和體驗感,，在學(xué)習(xí),、生活、實踐過程等方方面面思考綠色校園創(chuàng)建，自發(fā)地探求綠色信息渠道,、探索綠色科技產(chǎn)品,，為綠色校園創(chuàng)建獻計獻策,，不斷提高其對綠色校園創(chuàng)建的認(rèn)知和支持,。
③倡導(dǎo)綠色行為觀念,，讓師生“動"起來：
將綠色發(fā)展的思想轉(zhuǎn)化為綠色行動才是綠色校園創(chuàng)建的實質(zhì)，高校應(yīng)全面普及“雙碳" 知識,，落實“雙碳"行動，大力倡導(dǎo)綠色低碳生產(chǎn)生活方式,，積極營造簡約適度,、綠色低碳,、文明健康的校園新風(fēng)尚,。同時，倡導(dǎo)師生自覺維護學(xué)校綠色環(huán)境,，自覺養(yǎng)成低碳生活，在日常生活中化被動為主動,，逐漸培養(yǎng)綠色行為意識，踐行勤儉節(jié)約,、綠色低碳,、文明健康的消費模式,，養(yǎng)成健康向上的綠色行為方式,，帶動家庭和社會踐行綠色發(fā)展,。平時應(yīng)廣泛開展綠色學(xué)校主題宣傳活動，開展綠色校園調(diào)研交流等,，不斷提升綠色發(fā)展理念的認(rèn)同度、踐行力,。通過加強宣傳教育,，切實培養(yǎng)綠色行為習(xí)慣，從而在全社會營造踐行綠色發(fā)展理念的氛圍,，進一步培育“綠色"情懷,，樹立“生態(tài)"觀念，讓綠色發(fā)展成為習(xí)慣和風(fēng)氣,。
3.2注重全過程管理,，綠色校園項目建設(shè)落位
①健全組織管理,，形成組織架構(gòu)“一體化" ：
一支好的管理隊伍和一套有效的管理措施,，是創(chuàng)建綠色校園的有力保障,。高校應(yīng)成立綠色校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，樹立和踐行綠色發(fā)展理念,，一體化解決大學(xué)校園生態(tài)環(huán)境治理的一系列突出問題,，要對綠色校園創(chuàng)建開展頂層設(shè)計，認(rèn)真研討編制學(xué)校綠色校園建設(shè)的制度,、目標(biāo),、計劃，從制度上保證綠色校園創(chuàng)建工作有序,、有效進行,，從目標(biāo)上形成全員參與、全員奮斗的創(chuàng)建氛圍,，從資金上加大綠色學(xué)校建設(shè)和運行的資金投入,，推進能源管理體系建設(shè)，開展能源審計和能效公示,，真正做到組織、計劃,、人員,、經(jīng)費一體化落實。以浙江科技學(xué)院為例,，該校通過實施綠色認(rèn)領(lǐng)制度,，利用互聯(lián)網(wǎng)思維，建立微信公眾號“綠色校園認(rèn)領(lǐng)平臺"，將全校劃分為50塊綠色校園責(zé)任區(qū),，由全校各組織在線上進行認(rèn)領(lǐng),，線下進行維護,，并把認(rèn)領(lǐng)的面積、維護的質(zhì)量等作為考核的依據(jù),。這樣能夠充分發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)一體化的作用,，以全員形式,，通過平臺全過程跟進，以任務(wù)劃分,、責(zé)任落實、合力推動,，更好地實現(xiàn)校園各區(qū)域,、各領(lǐng)地、各模塊綠色創(chuàng)建的全面落地,，由此也形成了“比、學(xué),、趕,、超"的創(chuàng)建氛圍，保障綠色創(chuàng)建的質(zhì)效,。
②打造低碳校園,，形成項目推進“一站式"：
在“雙碳"背景下，綠色校園創(chuàng)建必將以節(jié)能減排為核心,，結(jié)合校區(qū)布局,、生態(tài)景觀、生態(tài)系統(tǒng)等多功能,、多目標(biāo)載體進行重構(gòu),，對傳統(tǒng)校園生態(tài)結(jié)構(gòu)進行調(diào)整和優(yōu)化，對標(biāo)碳達峰碳中和戰(zhàn)略所涉及的指標(biāo)體系,，圍繞低碳高效綜合利用與開發(fā),、碳匯基礎(chǔ)理論研究等方面開展一站式理論攻關(guān)和實踐研究。在校園建設(shè)和改造中,，要充分引入節(jié)能減排的理念,，全面執(zhí)行綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)，宏觀聚焦“綠色校園"的系統(tǒng)化,、生態(tài)化和人性化理念,，優(yōu)化校區(qū)的總體布局，明確校園的功能定位,，加強校區(qū)車流、物流和人流聯(lián)系,。例如普洱學(xué)院在校園綠色 交通系統(tǒng)中通過打造清潔電能源的公共交通系統(tǒng),，提升休閑出行沿途景觀,，打造車行、步行景觀道路等方式,，逐漸推廣落實到校園各區(qū)域,，轉(zhuǎn)化相關(guān)功能的實現(xiàn)，一站式推進相應(yīng)系統(tǒng)的提升優(yōu)化,，將人、建筑,、水,、植被等有機結(jié)合起來，呈現(xiàn)舒適,、自然的人文環(huán)境。在綠色創(chuàng)新發(fā)展層面,，要以綠色發(fā)展戰(zhàn)略意識推動創(chuàng)新驅(qū)動,，轉(zhuǎn)變校園建設(shè)和管理模式，探索校區(qū)周邊環(huán)境綜合整治聯(lián)合,，力爭發(fā)揮示范作用,。如福建工程學(xué)院積極響應(yīng)國家節(jié)水政策要求，嚴(yán)格對標(biāo)《節(jié)水型高校評價標(biāo)準(zhǔn)》,，通過引入節(jié)水服務(wù)公司,，以“合同節(jié)水"模式，采用節(jié)水技術(shù)改造,、節(jié)水管理和節(jié)水宣傳等措施,，大力開展節(jié)約型校園建設(shè)，持續(xù)推動綠色,、智慧和面向未來的新校園,。該校通過解析用水類型及用水環(huán)節(jié)、節(jié)水潛力,，分別制定合理的節(jié)水技術(shù)改造方案,，以一類一策*大化地提高節(jié)水效益；充分利用5G物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),，采用智能化帶時間切片技術(shù)的傳感器,，研發(fā)并部署可視化,、大數(shù)據(jù)處理的高校節(jié)水監(jiān)測平臺，采用網(wǎng)絡(luò)化DMA分區(qū)結(jié)合樹型結(jié)構(gòu),、DMA分區(qū)計量監(jiān)測等關(guān)鍵技術(shù),，構(gòu)建了“監(jiān)、管,、控"三位一體的節(jié)水系統(tǒng),。同時，節(jié)水系統(tǒng)改造與校園周邊的旗山湖相協(xié)調(diào),，將學(xué)校的內(nèi)湖生態(tài),、園湖景觀、綠化進行重新規(guī)劃設(shè)計,，優(yōu)化給排水系統(tǒng),，重建內(nèi)湖生態(tài)系統(tǒng)，與旗山湖融為一體,，聯(lián)合打造校園內(nèi)外綠色景觀,，并將建筑融于園景，使外部空間成為建筑空間的延伸,，增強與自然和性塑料技術(shù)開發(fā)基地,、福建省污染控制與資源循環(huán)利用重點實驗室，立項研究聚合物資源綠色循環(huán)利用及塑料改性等領(lǐng)域問題,，大力推進“產(chǎn)技融合",，與工業(yè)企業(yè)聯(lián)合開展塑料制品循環(huán)利用與綠色化替代關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，推廣應(yīng)用綠色阻燃工程塑料產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù),，研發(fā)塑料管道材料制造裝備節(jié)能降耗技術(shù),，推進高校成果轉(zhuǎn)化，強化綠色低碳科技創(chuàng)新和推廣應(yīng)用,，為實現(xiàn)綠色發(fā)展提供科研支撐,。
③學(xué)用共行，開展綠色實踐行動
近年來,，我國各領(lǐng)域踐行生態(tài)優(yōu)先,、綠色發(fā)展理念，持續(xù)推進綠色建造和綠色能源結(jié)構(gòu)調(diào)整,，取得了顯著成效,。如江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院新校區(qū)建設(shè)從新時代綠色校園的標(biāo)準(zhǔn)體系出發(fā)，始終貫穿綠色設(shè)計,、綠色施工,、綠色運營、綠色人文全生命周期綠色校園建設(shè)理念,，在能源利用,、水資源利用,、運行管理等方面，應(yīng)用光伏發(fā)電技術(shù),、生態(tài)水循環(huán)系統(tǒng),、能耗監(jiān)管平臺等領(lǐng)域的創(chuàng)新成果，實現(xiàn)了智能系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計和科研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用,。因此,，綠色校園創(chuàng)建作為綠色發(fā)展的生動實踐，需要社會大眾的共識,、國家政策的推動,、項目的落實和科技研究的支撐。要持續(xù)開展大眾化宣傳普及,，以全國節(jié)能宣傳周,、全國低碳日、世界環(huán)境日等主題宣傳活動為載體,，在社會面形成綠色理念和綠色行為的自覺，形成“學(xué)生帶動家庭,、家庭帶動社區(qū),、社區(qū)帶動公民"模式的全社會、全民共同參與實踐的新風(fēng)尚,，進一步厚植綠色發(fā)展理念,，著力提升生態(tài)文明素養(yǎng)，促進全社會參與綠色校園建設(shè),，爭做綠色校園建設(shè)的參與者,、貢獻者；要堅持走綠色,、低碳,、循環(huán)、可持續(xù)發(fā)展之路,，推行綠色建筑,，推廣節(jié)能措施，推介綠色服務(wù),，把綠色技術(shù)充分應(yīng)用于生產(chǎn)生活一線,，使之成為生活的一種方式，輻射帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展擴大,，走出一條高質(zhì)量的綠色發(fā)展道路,；要持續(xù)深入開展綠色技術(shù)研究攻關(guān)，聯(lián)合各類研究團隊,，帶動更多人參與到綠色實踐行動中,，組織開展綠色創(chuàng)建先行示范點,、低碳發(fā)展實踐區(qū)、綠色生態(tài)區(qū)等試點示范,，營造形成全社會共同參與并推動實踐的良好氛圍,。
4高校綜合能效解決方案
4.1校園電力監(jiān)控與運維
集成設(shè)備所有數(shù)據(jù)，綜合分析,、協(xié)同控制,、優(yōu)化運行，集中調(diào)控,，集中監(jiān)控,，數(shù)字化巡檢，移動運維,，班組重新優(yōu)化整合,，減少人力配置。
4.2后勤計費管理
采用網(wǎng)絡(luò)抄表付費管理技術(shù),，實現(xiàn)電,、水、氣等能源綜合計費,，實現(xiàn)遠程抄表,、費率設(shè)置、賬單統(tǒng)計匯總等,，支持微信,、支付寶、一卡通等充值支付方式,，可設(shè)置補貼方案,。通過能源付費管理方式，培養(yǎng)用能群體和部門的節(jié)能意識,。
4.2.1宿舍用電管理
針對學(xué)生宿舍用電進行管理控制：可批量下發(fā)基礎(chǔ)用電額度和定時通斷功能,；可進行惡性負(fù)載識別，檢測違規(guī)電氣,，并可獲取違規(guī)用電跳閘記錄,。
4.2.2商鋪水電收費
針對校園超市、商鋪,、食堂及其他針對個體的水電用能進行預(yù)付費管理,。
4.2.3充電樁管理平臺
充電樁在“源、網(wǎng),、荷,、儲、充"信息能源結(jié)構(gòu)中是必*。充電樁應(yīng)用管理同樣是校園生活服務(wù)中必*一部分,。
4.2.4智能照明管理
通過對高校路燈的全局監(jiān)測,，提供對路燈靈活智能的管理，實現(xiàn)校園內(nèi)任一線路,，任一個路燈的定時開關(guān),、強制開關(guān)、亮度調(diào)節(jié),，以及定時控制方案靈活設(shè)置,，確保路燈照明的智能控制和高效節(jié)能。
4.3能源管理系統(tǒng)
針對校園水,、電,、氣等各類接入能源進行統(tǒng)計分析，包含同比分析,、環(huán)比分分析,、損耗分析等。了解用能總量和能源流向,。
按校園建筑的分類進行采集和統(tǒng)計的各類建筑耗電數(shù)據(jù),。如辦公類建筑耗電、教學(xué)類建筑耗電,、學(xué)生宿舍耗電等,，對數(shù)據(jù)分門別類的分析，提供領(lǐng)導(dǎo)決策,，提高管理效能。
構(gòu)建符合校園節(jié)能監(jiān)管內(nèi)容及要求的數(shù)據(jù)庫,，能自動完成能耗數(shù)據(jù)的采集工作,，自動生成各種形式的報表、圖表以及系統(tǒng)性的能耗審計報告,，能夠監(jiān)測能耗設(shè)備的運行狀態(tài),，設(shè)置控制策略，達到節(jié)能目的,。
智慧消防云平臺基于物聯(lián)網(wǎng),、大數(shù)據(jù)、云計算等現(xiàn)代信息技術(shù),，將分散的火災(zāi)自動報警設(shè)備,、電氣火災(zāi)監(jiān)控設(shè)備、智慧煙感探測器,、智慧消防用水等設(shè)備連接形成網(wǎng)絡(luò),，并對這些設(shè)備的狀態(tài)進行智能化感知、識別、定位,，實時動態(tài)采集消防信息,，通過云平臺進行數(shù)據(jù)分析、挖掘和趨勢分析，幫助實現(xiàn)科學(xué)預(yù)警火災(zāi),、網(wǎng)格化管理,、落實多元責(zé)任監(jiān)管等目標(biāo)。實現(xiàn)了無人化值守智慧消防,，實現(xiàn)智慧消防“自動化",、“智能化"、“系統(tǒng)化"需求,。從火災(zāi)預(yù)防，到火情報警,，再到控制聯(lián)動,，在統(tǒng)一的系統(tǒng)大平臺內(nèi)運行,，用戶,、安保人員、監(jiān)管單位都能夠通過平臺直觀地看到每一棟建筑物中各類消防設(shè)備和傳感器的運行狀況,，并能夠在出現(xiàn)細節(jié)隱患,、發(fā)生火情等緊急和非緊急情況下,，在幾秒時間內(nèi)，相關(guān)報警和事件信息通過手機短信、語音電話,、郵件提醒和APP推送等手段，就迅速能夠迅速通知到達相關(guān)人員。
5.平臺部署硬件選型
應(yīng)用場合 | 產(chǎn)品 | 型號 | 功能 |
變電所運維云平臺 |
| AcrelCloud-1000 | AcrelCloud-1000變電所運維云平臺基于互聯(lián)網(wǎng)＋,、大數(shù)據(jù),、移動通訊等技術(shù)開發(fā)的云端管理平臺，滿足用戶或運維公司監(jiān)測眾多變電所回路運行狀態(tài)和參數(shù),、室內(nèi)環(huán)境溫濕度,、電纜及母線運行溫度、現(xiàn)場設(shè)備或環(huán)境視頻場景等需求,，實現(xiàn)數(shù)據(jù)一個中心,，集中存儲、統(tǒng)一管理，方便使用,，支持具有權(quán)限的用戶通過電腦,、手機、PAD等各類終端鏈接訪問,、接收報警，并完成有關(guān)設(shè)備日常和定期巡檢和派單等管理工作,。 |
智能網(wǎng)關(guān) |
| Anet系列 | 8個RS485串口2kV隔離,，2個以太網(wǎng)接口，支持ModbusRTU,、IEC-60870-5-101/103/104,、CJ/T188、DL/T645等通訊協(xié)議設(shè)備的接入,，支持ModbusRTU,、ModbusTCP、IEC-60870-5-104等上傳協(xié)議,、支持多中心不同數(shù)據(jù)服務(wù)要求,，支持?jǐn)帱c續(xù)傳，裝置電源:220VAC/DC,。 |
| ANet-2E4SM | 4路RS485串口,，光耦隔離，2路以太網(wǎng)接口,，支持ModbusRtu,、ModbusTCP、DL/T645-1997,、DL/T645-2007,、CJT188-2004、OPCUA,、ModbusTCP（主、從）,、104（主,、從）,、建筑能耗、SNMP、MQTT,；（主模塊）輸入電源：DC12V～36V,。支持4G擴展模塊,，485擴展模塊,可擴展16路,。 | |
10KV進/饋線 |
| AM6-L | 相間電流速斷保護，相間電流速斷保護（可帶低壓閉鎖）,，相間過電流保護（可帶低壓閉鎖）,，兩段式零序過流保護,，反時限相間過流保護（可帶低壓閉鎖），零序反時限過流保護,，過負(fù)荷保護,，控制回路異常告警,。 |
10/0.4KV變壓器 | AML-S | 分合閘位置,、手車工作/試驗位置、接地刀閘位置,、硬接點信號(保護跳閘,、裝置告警、控制回路斷線,、裝置異常,、未儲能、事故總等),、報文(過流,、過負(fù)荷、超溫報警,、過溫報警、裝置告警,、PT斷線,、CT斷線、對時異常等),、遙控開關(guān),、故障波形分析(故障錄波、故障波形,、故障記錄,、跳閘、故障電流電壓)等,。 | |
35kV/100kV/6kV 間隔智能操控,、 35kV/10kV/ 6kV傳感器 |
| ASD500 | 一次回路動態(tài)模擬圖、彈簧儲能指示,、高壓帶電顯示及閉鎖,、驗電,、核相、自動溫濕度控制及顯示（標(biāo)配一路強制加熱）,、遠方/就地旋鈕,、分合閘旋鈕、儲能旋鈕,、人體感應(yīng),、柜內(nèi)照明控制、RS485接口,、高壓柜內(nèi)電氣接點無線測溫,。 |
35kV/10kV/ 6kV傳感器 |
| 合金片固定，CT感應(yīng)取電,，啟動電流大于5A,，測溫范圍-50-125℃，測量精度±1℃,；無線傳輸距離空曠150米,； | |
35kV/10kV/6kV 間隔電參量測量 |
| APM810 | 三相（I、U,、kW,、kvar、kWh,、kvarh,、Hz、cosΦ）,，零序電流In,；四象限電能；實時及需量,；電流,、電壓不平衡度；負(fù)載電流柱狀圖顯示,；66種報警類型及外部事件（SOE）各16條事件記錄,，支持SD卡擴展記錄；2-63次諧波,；2DI+2DO RS485/Modbus,；LCD顯示； |
變壓器接頭測溫低壓進出線柜接頭測溫 |
| ARTM-Pn | 可至多配套60個ATE400測溫傳感器,，無線溫度傳感器ATE400適用于手車式動觸頭,，電纜與母排搭接處，隔離刀閘搭接處等電氣搭接點的溫度測量,，采用捆綁式安裝,?？墒褂肁TC-400無線測溫接收器接收數(shù)據(jù)。該終端可單獨安裝在高壓柜,、低壓抽屜柜內(nèi),。 |
中低壓回路 |
| WHD72-11 | WHD溫濕度控制器產(chǎn)品主要用于中高壓開關(guān)柜、端子箱,、環(huán)網(wǎng)柜,、箱變等設(shè)備內(nèi)部溫度和濕度調(diào)節(jié)控制。工作電源：AC/DC85～265V工作溫度：-40.0℃～99.9℃工作濕度：0RH～99RH |
| ADW300 | 三相電參量U,、I,、P、Q,、S、PF,、F測量,，有功電能計量（正、反向）,、四象限無功電能,、總諧波含量,、分次諧波含量（2～31次）,；A,、B、C,、N四路測溫；1路剩余電流測量,；支持RS485/LoRa/2G/4G/NB,；LCD顯示；有功電能精度：0.5S級 | |
| DTSD1352 | 三相電參量U,、I,、P、Q,、S,、PF,、F測量，分相總有功電能,，總正反向有功電能統(tǒng)計,，總正反向無功電能統(tǒng)計；紅外通訊,；電流規(guī)格：經(jīng)互感器接入3×1（6）A,，直接接入3×10（80）A，有功電能精度0.5S級,，無功電能精度2級 |
5.2后勤計費管理
5.2.1宿舍/商業(yè)預(yù)付費平臺
5.2.2充電樁管理平臺
應(yīng)用場景 | 型號 | 圖 片 | 保護功能 |
充電樁管理平臺 | AcrelCloud-9000 |
| 采用泛在物聯(lián),、云計算、大數(shù)據(jù),、移動通訊,、智能傳感等技術(shù)手段可為用戶提供能源數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計分析,、能效分析,、用能預(yù)警、設(shè)備管理等服務(wù),，平臺可以廣泛應(yīng)用于多種領(lǐng)域,。 |
新能源汽車充電樁 | AEV-AC007D-LCD |
| 輸入輸出電壓：AC220V 1個充電接口，充電線長5米,；輸出功率7km,；掃碼、刷卡支付：標(biāo) 配無線通訊：4G,、WIFI,、藍牙三選一（下單備注規(guī)格,，無備注默認(rèn)4G 通訊）。 |
AEV-DC060S |
| 直流60kw雙槍一體充電機 | |
AEV-DC120S |
| 直流120kw雙槍一體充電機 | |
智能電動車充電樁 | ACX10A系列 |
| 10路承載電流25A,，單路輸出電流3A,，單回路功率1000W，總功率5500W,。充滿自停,、斷電記憶、短路保護,、過載保護,、空載保護、故障回路識別,、遠程升級,、功率識別、獨立計量,、告警上報,。 ACX10A-TYHN：防護等級IP21，支持投幣,、刷卡,，掃碼、免費充電 ACX10A-TYN：防護等級IP21,，支持投幣,、刷卡，免費充電 ACX10A-YHW：防護等級IP65,，支持刷卡,，掃碼，免費充電 ACX10A-YHN：防護等級IP21,，支持刷卡,，掃碼，免費充電 ACX10A-YW：防護等級IP65,，支持刷卡,、免費充電 ACX10A-MW：防護等級IP65，僅支持免費充電 |
ACX2A系列 |
| 2路承載電流20A,，單路輸出電流10A,，單回路功率2200W，總功率4400W,。充滿自停,、斷電記憶、短路保護,、過載保護,、空載保護,、故障回路識別、遠程升級,、功率識別,，報警上報。 ACX2A-YHN：防護等級IP21,，支持刷卡,、掃碼充電 ACX2A-HN：防護等級IP21，支持掃碼充電 ACX2A-YN：防護等級IP21,，支持刷卡充電 |
5.2.3智能照明管理
應(yīng)用場景 | 產(chǎn)品 | 型號 | 功能 | |
普通照明 | 配電箱 |
| ASL220-S 系列 | 1,、ALIBUS總線擴展模塊，通信鏈路供電,。 2、功耗：≤5VA 3,、4路16A磁保持繼電器輸出,，輸出可通過按鈕手動控制，輸出狀態(tài)液晶屏顯示,。 4,、2路開關(guān)量輸入，可接入開關(guān),、報警,、人體紅外感應(yīng)器等信號。 5,、外形尺寸:144mm(W)*90mm(H)*70mm(D),。 6、35mm標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)軌式安裝 |
按鍵面板 |
| ASL220-F1/2 | 1聯(lián)兩鍵 1,、ALIBUS總線場景面板,，通信鏈路供電； 2,、1聯(lián)2鍵輕觸按鍵,，多彩背光指示，金,、黑,、灰可選； 3,、每個按鍵支持長按,、短按功能，均可實現(xiàn)開關(guān),、調(diào)光,、場景控制,； 4、外形尺寸:86mm(W)*86mm(H)*24mm(D),； 5,、86底盒安裝 | |
探測器 |
| ASL220-PM/T | PIR+照度傳感器 1、ALIBUS總線傳感器,，通信鏈路供電,功耗：20mA@24V,； 2、特殊運算電路,，可通過紅外感應(yīng)探測到人體動作,； 4、安裝方式：嵌入式,； 5,、外形尺寸：ф80mm*33mm；產(chǎn)品外露尺寸：ф80mm*2.5mm | |
備用照明 | 雙切箱 |
| ASL210-S 系列 | 1,、ALIBUS總線擴展模塊,，通信鏈路供電。 2,、功耗：≤3VA 3,、4路16A磁保持繼電器輸出。 4,、1路開關(guān)量輸入,，可接入開關(guān)、報警,、人體紅外感應(yīng)器等信號,，1路485通訊。 5,、外形尺寸:108mm(W)*90mm(H)*70mm(D),。 6、消防聯(lián)動啟動一般照明（備用照明）,。 7,、35mm標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)軌式安裝 |
應(yīng)用場景 | 產(chǎn)品 | 型號 | 功能 | |
普通照明 | 配電箱 |
| ASL220-S 系列 | 1、ALIBUS總線擴展模塊,，通信鏈路供電,。 2、功耗：≤5VA 3,、4路16A磁保持繼電器輸出,，輸出可通過按鈕手動控制，輸出狀態(tài)液晶屏顯示,。 4,、2路開關(guān)量輸入,，可接入開關(guān)、報警,、人體紅外感應(yīng)器等信號,。 5、外形尺寸:144mm(W)*90mm(H)*70mm(D),。 6,、35mm標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)軌式安裝 |
按鍵面板 |
| ASL220-F1/2 | 1聯(lián)兩鍵 1、ALIBUS總線場景面板,，通信鏈路供電,； 2、1聯(lián)2鍵輕觸按鍵,，多彩背光指示,，金、黑,、灰可選,； 3、每個按鍵支持長按,、短按功能,，均可實現(xiàn)開關(guān),、調(diào)光,、場景控制； 4,、外形尺寸:86mm(W)*86mm(H)*24mm(D),； 5、86底盒安裝 | |
探測器 |
| ASL220-PM/T | PIR+照度傳感器 1,、ALIBUS總線傳感器,，通信鏈路供電,功耗：20mA@24V； 2,、特殊運算電路，可通過紅外感應(yīng)探測到人體動作； 4、安裝方式：嵌入式,； 5,、外形尺寸：ф80mm*33mm；產(chǎn)品外露尺寸：ф80mm*2.5mm | |
備用照明 | 雙切箱 |
| ASL210-S 系列 | 1,、ALIBUS總線擴展模塊,，通信鏈路供電。 2,、功耗：≤3VA 3,、4路16A磁保持繼電器輸出。 4,、1路開關(guān)量輸入，可接入開關(guān),、報警,、人體紅外感應(yīng)器等信號，1路485通訊。 5,、外形尺寸:108mm(W)*90mm(H)*70mm(D),。 6,、消防聯(lián)動啟動一般照明（備用照明）,。 7,、35mm標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)軌式安裝 |
IP網(wǎng)關(guān) |
| ASL200-485-IP | IP協(xié)議轉(zhuǎn)換器（ALIBUS<-->TCP/IP） 1,、1路ALIBUS通信總線接口,。 2、1路RS485 3,、1路以太網(wǎng)接口,，以太網(wǎng)通訊 4、串口速率1200~115200bps可配置。串口支持標(biāo)準(zhǔn)MODBUS-RTU協(xié)議。 5,、外形尺：96.6mm(W)*70mm(H)*18mm(D),。 6,、35mm標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)軌式安裝 7、IP地址設(shè)置連接,、ALIBUS系統(tǒng)組網(wǎng)擴容,、ALIBUS通訊軟件連接 | |
IP輔助電源 |
| ASL200-P20 | 輔助電源 1,、輸入電壓范圍：176-264VAC 2、輸出電壓及功率：24VDC/20W 3,、電壓調(diào)整范圍：21.6~29V 4,、工作溫度:-40~+70℃ 5、外形尺寸：96.6mm(W)*70mm(H)*18mm(D) 6,、35mm標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)軌式安裝 | |
5.3能源管理系統(tǒng)
應(yīng)用場景 | 型號 | 圖 片 | 保護功能 |
能耗管理云平臺 | AcrelCloud-5000 |
| 采用泛在物聯(lián),、云計算、大數(shù)據(jù),、移動通訊,、智能傳感等技術(shù)手段可為用戶提供能源數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計分析,、能效分析,、用能預(yù)警、設(shè)備管理等服務(wù),，平臺可以廣泛應(yīng)用于多種領(lǐng)域,。 |
智能網(wǎng)關(guān) | Anet系列網(wǎng)管 |
| 采用嵌入式硬件計算機平臺，具有多個下行通信接口及一個或者多個上行網(wǎng)絡(luò)接口,，作為信息采集系統(tǒng)中采集終端與平臺系統(tǒng)間的橋梁,，能夠根據(jù)不同的采集規(guī)約進行水表、氣表,、電表,、微機保護等設(shè)備終端的數(shù)據(jù)采集匯總，并使用相應(yīng)的規(guī)約轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)場設(shè)備的數(shù)據(jù)給平臺系統(tǒng),。 |
高壓重要回路或低壓進線柜 | APM810 |
| 具有全電量測量,，電能統(tǒng)計，電能質(zhì)量分析及網(wǎng)絡(luò)通訊等功能,，主要用于對電網(wǎng)供電質(zhì)量的綜合監(jiān)控診斷及電能管理,。該系列儀表采用了模塊化設(shè)計，當(dāng)客戶需要增加開關(guān)量輸入輸出,，模擬量輸入輸出,，SD卡記錄，以太網(wǎng)通訊時,，只需在背部插入對應(yīng)模塊即可,。 |
APM520 |
| 三相全電量測量，2-63次諧波，不平衡度,，需量,，支持付費率，越限報警,，SOE,4-20mA輸出,。 | |
低壓聯(lián)絡(luò)柜、 | AEM96 |
| 三相多功能電能表,，均集成三相電力參數(shù)測量及電能計量及考核管理,，提供上24時,、上31日以及上12月的電能數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。具有63次分次諧波與總諧波含量檢測，帶有開關(guān)量輸入和繼電器輸出可實現(xiàn)“遙信"和“遙控"功能,，并具備報警輸出,，可廣泛應(yīng)用于多種控制系統(tǒng)，SCADA系統(tǒng)和能源管理系統(tǒng)中,。 |
動力柜 | ACR120EL |
| 測量所有的常用電力參數(shù),，如三相電流、電壓,，有功,、無功功率，電度,，諧波等,，并具備完善的通信聯(lián)網(wǎng)功能，非常適合于實時電力監(jiān)控系統(tǒng),。 |
DTSD1352 |
| DIN35mm導(dǎo)軌式安裝結(jié)構(gòu),，體積小巧，能測量電能及其他電參量,，可進行時鐘,、費率時段等參數(shù)設(shè)置，精度高,、可靠性好,、性能指標(biāo)符合國標(biāo)GB/T17215-2002、GB/T17883-1999和電力行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)DL/T614-2007對電能表的各項技術(shù)要求,，并且具有電能脈沖輸出功能,；可用RS485通訊接口與上位機實現(xiàn)數(shù)據(jù)交換。 | |
AEW100 |
| 三相全電量測量,，剩余電流,、2-63次諧波，支持付費率,，量值,、電纜溫度,，可選2G/4G通訊。 |
5.4智慧消防系統(tǒng)
5.4.1電氣火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)
應(yīng)用場景 | 產(chǎn)品 | 型號 | 功能 | |
各變電所,、各動力箱 | 0.4KV出線 |
| ARCM200 系列 | 用于檢測TN-C-S,、TN-S及局部TT系統(tǒng)中的剩余電流、溫度等電氣參數(shù),，從而預(yù)防電氣火災(zāi)的發(fā)生,。 |
區(qū)域 變電所 | 區(qū)域分機 |
| Acrel-6000/B3 | 接收電氣火災(zāi)監(jiān)控探測器信號，實現(xiàn)對被保護電氣線路的報警,、監(jiān)視,、控制與管理，采用485通訊 |
主變點所 監(jiān)控中心 | 控制主機 |
| Acrel-6000/B | 接收電氣火災(zāi)監(jiān)控探測器信號和各區(qū)域分機數(shù)據(jù),，實現(xiàn)對被保護電氣線路的報警,、監(jiān)視、控制與管理,，可采用485通訊,。 |
配套附件 | ||||
0.4kV電流 互感器 |
| AKH-0.66 | 測量型互感器，采集交流電流信號,。 | |
5.4.2消防設(shè)備電源監(jiān)控系統(tǒng)
應(yīng)用場景 | 產(chǎn)品 | 型號 | 功能 | |
消防設(shè)備電源電壓監(jiān)控 |
| AFPM3-2AVM | 監(jiān)測兩路三相交流電壓,，二總線通訊。 | |
區(qū)域 變電所 | 區(qū)域分機 |
| AFPM100/B3 | 接收消防設(shè)備電源監(jiān)控探測器信號,，實現(xiàn)對被保護電氣線路的報警,、監(jiān)視、控制與管理,，可采用二總線通訊,。 |
主變點所 監(jiān)控中心 | 控制主機 |
| AFPM100/B1 | 接收消防設(shè)備電源監(jiān)控探測器信號和各區(qū)域分機數(shù)據(jù)，實現(xiàn)對被保護電氣線路的報警,、監(jiān)視,、控制與管理，可采用二總線通訊,。 |
應(yīng)用場景 | 產(chǎn)品 | 型號 | 功能 | |
配電室,、綜合樓 | 常開防火門 |
| AFRD-CK(YT)-65 AFRD-CK(YT)-85 AFRD-CK(YT)-120 | 監(jiān)測常開防火門的開閉狀態(tài)。 |
常閉防火門 |
| 單扇：AFRD-CB1(YT) 雙扇：AFRD-CB2(YT) | 監(jiān)測常閉防火門的開閉狀態(tài),。 | |
地下箱體防爆車間 | 常開/常閉 防火門 |
| AFRD-MC | 監(jiān)測常開,、常閉防火門的開閉狀態(tài)。 |
監(jiān)測模塊 |
| AFRD-CK/CB | 接收AFRD-MC的狀態(tài)信息同步傳輸至防火門監(jiān)控主機,。 | |
區(qū)域 變電所 | 區(qū)域分機 |
| AFRD100/B3 | 接收防火門監(jiān)控模塊和防火門一體式探測器的信號,，實現(xiàn)對防火門開閉狀態(tài)的報警、監(jiān)視、控制與管理,，采用二總線通訊,。 |
主變點所 監(jiān)控中心 | 控制主機 |
| AFRD100/B | 接收防火門監(jiān)控模塊和防火門一體式探測器的信號以及各區(qū)域分機的實時數(shù)據(jù)，實現(xiàn)對防火門開閉狀態(tài)的報警,、監(jiān)視,、控制與管理，采用二總線通訊,。 |
6結(jié)束語
建設(shè)綠色校園是順應(yīng)實現(xiàn)“雙碳"戰(zhàn)略目標(biāo)的新發(fā)展趨勢,，也是高校貫徹落實生態(tài)文明建設(shè)的具體實踐，是一場新的綠色變革,。高校作為育人和科技發(fā)展的重要基地,，始終肩負(fù)著宣傳綠色發(fā)展理念、踐行綠色發(fā)展要求,、培育綠色發(fā)展人才的重任,。在綠色校園創(chuàng)建過程,，根據(jù)國家,、社會和高校本身的實際情況，可能存在阻礙和變數(shù),，對于風(fēng)險的研判,、工期的延長、預(yù)期的效果,、成本的控制等各類動態(tài)問題,，在不斷調(diào)適過程還需要相關(guān)機制的支持，需要根據(jù)實踐結(jié)果進一步總結(jié)提升,。高校要深刻領(lǐng)會“雙碳"戰(zhàn)略重大意義,，自覺扛起時代賦予的全新使命，要增強責(zé)任感,、使命感和緊迫感,，全力推進校園的生態(tài)規(guī)劃、建設(shè),、管理,，努力打造公眾協(xié)同實踐的綠色校園，為實現(xiàn)我國“雙碳"戰(zhàn)略目標(biāo),，為我國生態(tài)文明建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻,。
【參考文獻】
【1】 張楨遠，何仕.高校綠色校園建設(shè)實踐路徑初探[J]福建師范大學(xué).2023（4）：186-190.
【2】全國環(huán)境宣傳教育行動綱要[J]．環(huán)境經(jīng)濟,，2011（6）：57－59．
【3】高校綜合能效解決方案2022.5版.
【4】企業(yè)微電網(wǎng)設(shè)計與應(yīng)用手冊2022.05版.