構(gòu)建實(shí)驗平臺,，滿足課程需求。通過學(xué)院的持續(xù)投資和我系教師的不懈努力,，我系建立了具有層次化,、綜合性的系統(tǒng)實(shí)驗平臺——電力系統(tǒng)綜合實(shí)驗室，該平臺是對“電力系統(tǒng)分析",、“發(fā)電廠及變電站電氣部分",、“供電技術(shù)",、“電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理",、“電力系統(tǒng)自動裝置"、“電力系統(tǒng)微機(jī)保護(hù)"及“電力系統(tǒng)綜合自動化技術(shù)"等主要專業(yè)課程實(shí)踐實(shí)驗環(huán)節(jié)的系統(tǒng)整合,。在此平臺上,，不僅能滿足本專業(yè)核心課程的基礎(chǔ)實(shí)驗和綜合實(shí)驗的要求，還能使學(xué)生自主完成相關(guān)課程設(shè)計,。
　?。?）依托仿真技術(shù)，調(diào)動學(xué)生興趣,。在課程中推廣和運(yùn)用仿真實(shí)驗手段,，實(shí)現(xiàn)仿真實(shí)驗與相關(guān)課程的有機(jī)結(jié)合。教師在講授專業(yè)課時,，有選擇的向?qū)W生介紹ANSYS,、PSPICE、MATLAB等仿真軟件以及應(yīng)用組態(tài)王軟件,，并且通過較多實(shí)例的仿真講解,，使學(xué)生對該專業(yè)課有更深入的理解和應(yīng)用，同時要求學(xué)生對該課程的實(shí)驗內(nèi)容預(yù)先進(jìn)行仿真,。這樣既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又能使學(xué)生對該課程有更加全面的掌握,。
　　在學(xué)習(xí)和借鑒外校實(shí)驗室建設(shè)和管理的基礎(chǔ)上