產(chǎn)品簡(jiǎn)介
兒童智力測(cè)試與評(píng)價(jià)
兒童智力開發(fā)指導(dǎo)
主要功能:
兒童注意力測(cè)試與訓(xùn)練。
感覺統(tǒng)合能力(SBB)評(píng)估,。
兒童發(fā)育行為診斷,。
兒童記憶力訓(xùn)練?! ?br /> 主要功能:
兒童體格測(cè)評(píng),、氣質(zhì)測(cè)評(píng)和幼兒智能測(cè)評(píng),。
預(yù)測(cè)兒童身高。
兒童保健數(shù)據(jù)庫:“兒童膳食營養(yǎng)與帶量食譜",、“兒科常用中成藥"與“兒科常用檢驗(yàn)正常值",。
詳細(xì)介紹
EPX-1兒童發(fā)展評(píng)價(jià)系統(tǒng)介紹
兒童智力測(cè)試儀EPX—1(A)
主要?jiǎng)幽埽?/span>
兒童智力測(cè)試與評(píng)價(jià)
兒童智力開發(fā)指導(dǎo)
測(cè)評(píng)范圍:
丹佛智能測(cè)試(DDST):可對(duì)0~6歲幼兒進(jìn)行智能篩選;
圖片詞匯測(cè)試(PPVT):適合3歲半至9歲兩個(gè)月兒童的智商測(cè)評(píng),;
聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)(CRT—C3):2007年新修訂,,城鎮(zhèn)為6歲7個(gè)月—16歲6個(gè)月,非城鎮(zhèn)為6歲7個(gè)月—14歲6個(gè)月,;
繪人智能測(cè)驗(yàn)(MOD):測(cè)定4—12歲兒童智能的成熟程度,。
性能特點(diǎn):
DDST測(cè)驗(yàn)?zāi)茏詣?dòng)呈現(xiàn)相應(yīng)年齡刻度下的各能區(qū)測(cè)試。
PPVT具有聲報(bào)圖片詞匯性能,。
CRT—C3及MOD測(cè)試均具有語音提示性能,。CRT—C3為全國一獲得準(zhǔn)許應(yīng)用于計(jì)算機(jī)進(jìn)行測(cè)試的產(chǎn)品。
PPVT,、CRT—C3測(cè)試時(shí),,兒童可以在顯示屏走動(dòng)的字幕上按照選定的符號(hào)進(jìn)行手指觸摸、或用鼠標(biāo)點(diǎn)擊確認(rèn),。
MOD測(cè)試時(shí)亦可直接在屏幕上用手,、筆或鼠標(biāo)畫人,。
智能開發(fā)指導(dǎo)方案,,根據(jù)測(cè)試結(jié)果及家長需要,對(duì)7歲以下兒童給予智能開發(fā)知道方案,。
測(cè)試,、分析、存貯,、結(jié)果報(bào)告打印于一體,;方便、快捷,、準(zhǔn)確,。
兒童注意力測(cè)試儀EPX—1(B)
主要功能:
兒童注意力測(cè)試與訓(xùn)練。
感覺統(tǒng)合能力(SBB)評(píng)估,。
兒童發(fā)育行為診斷,。
兒童記憶力訓(xùn)練。
測(cè)評(píng)范圍:
兒童注意力測(cè)試與訓(xùn)練:圖形劃銷適合測(cè)試1—6歲兒童,;字母劃銷適合訓(xùn)練6—18歲的兒童,;數(shù)字劃銷適合6—18歲兒童的注意力測(cè)試與訓(xùn)練。
兒童感覺統(tǒng)合能力(SBB)評(píng)估:適合3—18歲兒童進(jìn)行感覺統(tǒng)合能力測(cè)評(píng),。
兒童發(fā)育行為診斷量表:主要用于兒童多動(dòng)癥,、抽動(dòng)癥和孤獨(dú)癥的臨床診斷,。
兒童記憶力訓(xùn)練:瞬時(shí)記憶訓(xùn)練適用于4—8歲兒童;短時(shí)記憶訓(xùn)練適用于6—15歲兒童,。
性能特點(diǎn):
注意力測(cè)試,,劃銷字符的走動(dòng)速度根據(jù)被測(cè)試者的年齡段確定;
在顯示屏走動(dòng)的字幕上,,按照選定的符號(hào)用手指或鼠標(biāo)點(diǎn)擊劃銷,;
根據(jù)感覺統(tǒng)合能力測(cè)試結(jié)果,給予干預(yù)訓(xùn)練指導(dǎo)方案,;
依據(jù)診斷標(biāo)準(zhǔn)和量表測(cè)試結(jié)果,,對(duì)多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥,、孤獨(dú)癥給予診斷,;
界面設(shè)計(jì)新穎、時(shí)尚,,倍受兒童喜愛,;
測(cè)試、分析,、資料存貯,、結(jié)果報(bào)告打印于一體,方便,、快捷,、準(zhǔn)確、可信,。
兒童綜合素質(zhì)測(cè)試儀EFX—1(C)
主要功能:
兒童體格測(cè)評(píng),、氣質(zhì)測(cè)評(píng)和幼兒智能測(cè)評(píng)。
預(yù)測(cè)兒童身高,。
兒童保健數(shù)據(jù)庫:“兒童膳食營養(yǎng)與帶量食譜”,、“兒科常用中成藥”與“兒科常用檢驗(yàn)正常值”。
測(cè)評(píng)范圍:
兒童體格發(fā)育測(cè)評(píng):對(duì)0~7歲兒童身高(長),、體重進(jìn)行自動(dòng)測(cè)評(píng),;對(duì)0~7歲兒童坐高、頭圍,、胸圍輸入測(cè)量值后計(jì)算機(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià),。
幼兒智能測(cè)評(píng):對(duì)0~3歲半兒童進(jìn)行智能發(fā)展測(cè)評(píng)。
兒童氣質(zhì)測(cè)評(píng):對(duì)0~7歲(分0~1歲,、1~3歲,、3~7歲三個(gè)年齡段)進(jìn)行兒童氣質(zhì)狀況測(cè)評(píng)。
性能特點(diǎn):
兒童身高(長)、體重采用矩陣測(cè)量法,,測(cè)量數(shù)據(jù)通過串口直接與體格發(fā)育評(píng)估軟件對(duì)接,,并對(duì)被測(cè)兒童的體格發(fā)育作出評(píng)價(jià),給予指導(dǎo)方案,。
臥式測(cè)量床和立式測(cè)量計(jì)通過計(jì)算機(jī)操作實(shí)現(xiàn)自動(dòng)切換測(cè)量,。
幼兒智能發(fā)展測(cè)評(píng):通過對(duì)大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng),、語言能力,、社交能力、認(rèn)知能力和自理能力測(cè)試,,給予綜合評(píng)價(jià)和指導(dǎo)方案,。
兒童氣質(zhì)測(cè)評(píng):根據(jù)測(cè)試結(jié)果,指導(dǎo)家長針對(duì)孩子的氣質(zhì)特點(diǎn),,有的放矢地進(jìn)行家教和培養(yǎng),。
本系統(tǒng)軟件具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫管理功能,可對(duì)被測(cè)兒童的身高(長)和體重?cái)?shù)據(jù),、智能與氣質(zhì)問卷結(jié)果進(jìn)行自動(dòng)分析,、存貯,并作出評(píng)估,,給予指導(dǎo)建議,。
在兒童智能發(fā)育上,按照0~7歲兒童發(fā)育規(guī)律,,根據(jù)需要給予家長指導(dǎo)方案:在營養(yǎng)指導(dǎo)上,,包括食物成分與一周食譜,涵蓋面廣,、實(shí)用性強(qiáng),。
為臨床醫(yī)生提供兒科常用中成藥,、兒科常用檢驗(yàn)正常值(血常規(guī),、血液生化、腦脊液,、尿常規(guī),、尿生化)。
測(cè)試,、分析,、資料存貯、結(jié)果報(bào)告打印于一體,,方便,、快捷、準(zhǔn)確。
兒童心理健康測(cè)試:
1,、感覺統(tǒng)合能力(SBB)測(cè)評(píng),, 2、兒童氣質(zhì)測(cè)評(píng)(0~7歲兒童),,
3,、兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表(CARS) 4、兒童自我意識(shí)量表(PHCSS),,
5,、上海市兒童多動(dòng)癥行為量表, 6,、康奈爾兒童多動(dòng)癥診斷行為量表,,
7、Rutter兒童行為問卷,, 8,、中學(xué)生心理健康量表(MHT),
9,、青少年氣質(zhì)量表,, 10、青少年憂郁情緒自我檢視表,,
11,、網(wǎng)絡(luò)成癮測(cè)試, 12,、90癥狀清單(SCL-90),,
13、克氏行為量表,, 14,、兒童行為量表(CBCL),
15,、兒童心理健康測(cè)試(3--6歲),, 16、兒童社交焦慮量表(SASC),,
17,、學(xué)齡前兒童活動(dòng)調(diào)查表, 18,、漢密爾頓抑郁量表HAMD ,,
19、新生兒20項(xiàng)行為神經(jīng)評(píng)定心理量表,,20,、兒童學(xué)習(xí)障礙篩查表 ,,
21、艾森克人格個(gè)性測(cè)試(EPQ),, 22,、兒童自閉癥評(píng)定量表,
23,、嬰兒-初中生社會(huì)生活能力量表,, 24、孤獨(dú)癥兒童行為家長評(píng)定量表(ABC)
25 TUTTER兒童行為評(píng)測(cè)(父母) 26,、考試焦慮量表(TAS),,
27、家庭環(huán)境量表,, 28,、卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn),
29,、青少年生活事件心理量表(ASLEC),,30、威廉斯創(chuàng)造力傾向測(cè)量表,,
31,、兒童抑郁自評(píng)量表SDS, 32,、兒童抑郁狀態(tài)問卷DSI,,
33、兒童憂郁情緒自我檢核表,, 34,、Conner教師用兒童行為量表,
35,、Conner家長用兒童行為量表,。 36 .TUTTER兒童行為評(píng)測(cè)(教師)