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行業(yè)產(chǎn)品

當(dāng)前位置:
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[供應(yīng)]EPX-1-兒童注意力測試儀
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  • EPX-1-兒童注意力測試儀
貨物所在地:
山東濟寧市
產(chǎn)地:
山東濟寧
更新時間:
2023-11-16 10:53:41
有效期:
2023年11月16日 -- 2024年5月16日
已獲點擊:
75
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(聯(lián)系我們,請說明是在 化工儀器網(wǎng) 上看到的信息,,謝謝!)

產(chǎn)品簡介

兒童注意力測試儀主要功能
1,、圖形劃銷注意力測試
2、字母劃銷注意力測試
3、數(shù)字劃銷注意力測試
4、短時,、瞬時記憶力訓(xùn)練
5、舒爾特方格訓(xùn)練
6.兒童感覺統(tǒng)合能力測試

詳細介紹

兒童注意力測試儀技術(shù)參數(shù)(參考型號:EPX-1B型)

序號

技術(shù)指標(biāo)

技  術(shù)  參  數(shù)

1

主要功能

1、圖形劃銷注意力測試

2,、字母劃銷注意力測試

3,、數(shù)字劃銷注意力測試

4,、短時,、瞬時記憶力訓(xùn)練

5、舒爾特方格訓(xùn)練

6.兒童感覺統(tǒng)合能力測試

 

2

測評范圍

1圖形劃銷適合測試36 歲兒童,;

2字母劃銷適合測試6 歲以上的兒童,;

3數(shù)字劃銷適合6 歲以上兒童的注意測試與注意力訓(xùn)練。

3

測試時間

(1)圖形劃銷:(6歲以下兒童)

3歲以內(nèi)5分鐘,;3歲1個月4歲6個月4分鐘,;4歲6個月6歲3分鐘。

(2)字母劃銷:(6歲以上兒童)

68歲8分鐘,;9-11歲7分鐘,;12-14歲6分鐘;15歲以上6分鐘,。

(3)數(shù)字劃銷

適合6歲以上兒童及成人,,測試時間6分鐘

4

性能特點

1在走動的字幕上按照選定的符號進行劃銷;

2根據(jù)被試者的年齡段確定字幕的走動速度,;

3界面設(shè)計新穎,、時尚,倍受兒童喜愛,;

4測試,、分析、結(jié)果報告打印于一體,,方便,、快捷、準(zhǔn)確,、可信,。

(5)符合Q/0802JHY001-2014產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn),。

(6),、兒童發(fā)展評價系統(tǒng)軟件著作權(quán)登記證書,而且所選軟件均為機構(gòu)認可的標(biāo)準(zhǔn)軟件,。

(7),、必須提供檢驗報告。

 

5

工作原理

兒童注意力測試儀劃銷測驗通過大腦工作能力指數(shù)來體現(xiàn),,大腦工作能力指數(shù)是評價中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能狀況的一個綜合指標(biāo),,包括以下三個方面:

1與完成校字實驗的質(zhì)量和腦工作能力有關(guān);

2感覺的速度(大腦加工信息的速度)是通過單位時間的閱讀字數(shù)的確定,

3注意力的集中程度,,通過完成劃銷測驗的正確性來反映,。

6

其它功能

具有觸摸屏功能

具有攝像頭攝像功能

具有信息管理功能

具有數(shù)據(jù)分析功能

具有打印測試結(jié)果功能

7

硬件配置

   1.1主機CPU頻率2.66G以上

   1.2 硬盤500G以上,內(nèi)存2GB以上

   1.3 19寸紅外液晶顯示器(具有觸摸屏功能)

 

8

外形尺寸

120cm×60cm×60cm

9

重    量

約15kg

節(jié)假日期間,,各地各種名目的學(xué)習(xí)班和補習(xí)班逐漸火爆起來,,為了孩子成長,家長不惜花大價錢給孩子報補習(xí)班,,少則一個,,多則五個。如此大力的投資智力教育,,孩子就真的能成才么,?中國青少年抑郁比例在逐年上升,家長在關(guān)注智力教育的同時也應(yīng)注意心理教育,,兒童心理健康測試儀說兒童心理健康教育有很多注意事項,,希望家長們在注重智力時也要關(guān)注兒童心理健康。

    當(dāng)前,,家長越來越舍得在教育上投資,,即使假期孩子們也要參加各種補習(xí)班,這樣真的能使孩子成才么,?專家稱,,這是一種認識上的誤區(qū),以為要成才,,智力是重要的,。其實不然,孩子成才除了軀體健康,、智力開發(fā)外,,培養(yǎng)健全的人格,健康的心理,,良好的社會適應(yīng)能力,,良好的心理防御方式等心理健康教育更為重要。

    國家對天才兒童的定義這一點是智力正常而非智力超常,,因為真正成才是智力,、創(chuàng)造性、適應(yīng)能力,、組織能力等方面的綜合,,而智力只是其中一部分。智商高,,也會帶來很多問題,,很多大學(xué)生抑郁也說明了這一點,。過于超前的教育,孩子不但無法接受,,還會成為不良刺激,,造成厭學(xué)傾向,這不正常,。

    家庭教育是原因,,家長缺乏科學(xué)的兒童心理健康知識。我們所鼓勵的早期干預(yù),,是根據(jù)孩子的心理發(fā)展特點,,重視關(guān)鍵期,,即敏感期的教育,,比如在社會規(guī)范敏感期,教孩子懂規(guī)矩,。但家長恰恰忽視了敏感期教育,,以為孩子小,懂社會規(guī)范是大人的事情,,就導(dǎo)致孩子不懂規(guī)矩,,以自己為中心,心理承受能力差,。

 

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