西門子6ES7214-1AD23-0XB8        西門子6ES7214-1AD23-0XB8

潯之漫 智控技術(shù)有限公司  上海詩慕自動化設(shè)備有限公司
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產(chǎn)地：

南京西門子

性能參數(shù)：

具有14輸入點(diǎn)和10個(gè)輸出點(diǎn),，數(shù)字量。

輸出類型：

晶體管,。

可連續(xù)擴(kuò)展模塊大數(shù)量：7個(gè)（168點(diǎn)）

通訊接口：

1個(gè)RS-485

編程電纜：

6ES7901-3CB30-0XA0（PC/PPI電纜）

6ES7901-3DB30-0XA0（PC USB至 CPU）

-----S7-200系列PLC適用于各行各業(yè),，各種場合中的檢測、監(jiān)測及控制的自動化,。S7-200系列的強(qiáng)大功能使其無論在獨(dú)立運(yùn)行中,，或相連成網(wǎng)絡(luò)皆能實(shí)現(xiàn)復(fù)雜控制功能。因此S7-200系列具有*的性能/價(jià)格比,。

詳細(xì)功能

編輯

CPU單元設(shè)計(jì)

------集成的24V負(fù)載電源：可直接連接到傳感器和變送器（執(zhí)行器）,， CPU 224輸出280，400mA,?？捎米髫?fù)載電源。

不同的設(shè)備類型

------CPU 224各有2種類型CPU,，具有不同的電源電壓和控制電壓。

中斷輸入

------允許以極快的速度對過程信號的上升沿作出響應(yīng),。

高速計(jì)數(shù)器

------CPU 224

------6個(gè)高速計(jì)數(shù)器（30KHz）,，具有CPU 221/222相同的功能。

CPU224

------可方便地用數(shù)字量和模擬量擴(kuò)展模塊進(jìn)行擴(kuò)展,?？墒褂梅抡嫫鳎ㄟx件）對本機(jī)輸入信號進(jìn)行仿真，用于調(diào)試用戶程序,。

模擬電位器

------CPU 224 2個(gè)

------CPU 224還具有

脈沖輸出

------2路高頻率脈沖輸出（大20KHz）,，用于控制步進(jìn)電機(jī)或伺服電機(jī)實(shí)現(xiàn)定位任務(wù)。

實(shí)時(shí)時(shí)鐘

------例如為信息加注時(shí)間標(biāo)記,，記錄機(jī)器運(yùn)行時(shí)間或?qū)^程進(jìn)行時(shí)間控制,。

EEPROM存儲器模塊（選件）

------可作為修改與拷貝程序的快速工具（無需編程器）,，并可進(jìn)行輔助軟件歸檔工作。

電池模塊

------用于長時(shí)間數(shù)據(jù)后備,。用戶數(shù)據(jù)（如標(biāo)志位狀態(tài),，數(shù)據(jù)塊，定時(shí)器,，計(jì)數(shù)器）可通過內(nèi)部的超級電容存貯大約5天,。選用電池模塊能延長存貯時(shí)間到200天（10年壽命）。電池模塊插在存儲器模塊的卡槽中,。

西門子PLC模塊6ES7321-1FH00-4AA2

  S7-300 具有一個(gè)通信模塊 (CP 342-2),，適合連接 AS-Interface 總線的現(xiàn)場設(shè)備（AS-Interface 從站）。

  更多信息,，請參見通信處理器,。

  通過 CP 或集成接口（點(diǎn)對點(diǎn)）進(jìn)行數(shù)據(jù)通信

1. PROFIBUS DP系統(tǒng)之一：帶DP口的主/從系統(tǒng)

帶DP口的主/從系統(tǒng)設(shè)計(jì)十分靈活，它允許用CPU中不同的數(shù)據(jù)區(qū)域來儲存DP過程數(shù)據(jù),。對數(shù)據(jù)區(qū)域的選擇取決于CPU的類型和應(yīng)用,。過程映像區(qū)，位存儲器以及數(shù)據(jù)塊都可用于DP輸入,，輸出數(shù)據(jù),。

過程映像是標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分配。在CPU的過程映像中須有充分的空間為DP保留一個(gè)連續(xù)的輸入?yún)^(qū)域和一個(gè)連續(xù)的輸出區(qū)域,。這可能受中央配置中過程映像大小和信號模塊數(shù)量的限制,。

位存儲器與過程映像相同，這個(gè)區(qū)域適合于DP信號的全局存儲,。例如,，如果過程映像可利用的空間(沒有被中央信號模塊占據(jù)的空間)不夠用，則可以使用位存儲區(qū),。

數(shù)據(jù)塊也可以用來存儲DP信號,。在有關(guān)的DP數(shù)據(jù)區(qū)只被一個(gè)程序調(diào)用時(shí)使用這種存儲。

F      建立S7-300 PLC主站的硬件組態(tài)（帶DP口）：雙擊“X2/DP”欄或“CP342-5”欄,，在對話框內(nèi)選中“DP-Master”

F      在PROFIBUS總線上添加ET-200 從站：

主站/從站的I/O地址不能重復(fù),，它是由系統(tǒng)軟件分配的。如果用戶需要對地址進(jìn)行修改,，可以通過模板特性對話框重新設(shè)置,。

2．PROFIBUS DP系統(tǒng)之二：帶通訊模板CP的主站系統(tǒng)。

采用通訊模板CP的主站/從站系統(tǒng),，則主站/從站的I/O地址可以重復(fù),，因?yàn)榇藭r(shí)的PLC系統(tǒng)相當(dāng)于兩個(gè)CPU。用戶可以通過模板特性對話框任意設(shè)置I/O地址，只是主站或從站內(nèi)的I/O地址不能重復(fù),。

當(dāng)配置CP時(shí),，必須設(shè)定操作模式。（Operating Mode）

CP342-5 DP總是需要DP-SEND和DP-RECV,。這些組塊通過底板總線在CPU和CP之間轉(zhuǎn)移數(shù)據(jù)．

CP342-5的數(shù)據(jù)總是連續(xù)地傳輸,。主站大數(shù)據(jù)長度是240字節(jié)，從站大數(shù)據(jù)長度是86字節(jié),。

DP-SEND（發(fā)送）將CPU中的的DP數(shù)據(jù)區(qū)的數(shù)據(jù)發(fā)送到PROFIBUS CP的發(fā)送緩沖器,，以便傳送給DP從站；DP-RECV（接收）從DP從站中讀出數(shù)據(jù),，將PROFIBUSCP接收緩沖區(qū)的數(shù)據(jù)放入CPU的DP數(shù)據(jù)區(qū)中,。

DP-RECV（接收塊）各端子參數(shù)的類型及功能

DP-SEND（發(fā)送塊）各端子參數(shù)的類型及功能

3.  PROFIBUS DP系統(tǒng)之三：帶智能從站的DP系統(tǒng)。

智能從站的主要特點(diǎn)是：DP主站需要的輸入／輸出數(shù)據(jù)不是直接來自于真正的輸入輸出口,，而是來自于預(yù)處理的CPU,。

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西門子PLC系列產(chǎn)品的特點(diǎn)簡介

LOGO、S7-200,、S7-300和S7-400系列PLC,，這幾個(gè)系列PLC基本是由南京出產(chǎn)，網(wǎng)上相關(guān)介紹資料也比較多了,，就不做太多介紹,。重點(diǎn)為大家介紹下進(jìn)口的S7-1200和S7-1500系列PLC，目前這塊網(wǎng)上談及的資料并不是很多,，以供大家了解,。

LOGO和S7-200是超小型化的PLC，適合于單機(jī)控制或小型系統(tǒng)的控制,，適用于各行各業(yè),，各種場合中的自動檢測、監(jiān)測及控制等,；S7-300是模塊化小型PLC系統(tǒng),，可用于對設(shè)備進(jìn)行直接控制，可以對多個(gè)下一級的可編程序控制器進(jìn)行監(jiān)控,，還適合中型或大型控制系統(tǒng)的控制,，能滿足中等性能要求的應(yīng)用；S7-400則用于中,、高檔性能范圍的可編程序控制器，能進(jìn)行較復(fù)雜的算術(shù)運(yùn)算和復(fù)雜的矩陣運(yùn)算,，還可用于對設(shè)備進(jìn)行直接控制,，也可以對多個(gè)下一級的可編程序控制器進(jìn)行監(jiān)控。

S7-1200是緊湊型PLC,，是S7-200的升級版,，具有模塊化,、結(jié)構(gòu)緊湊、功能全面等特點(diǎn),，適用于多種應(yīng)用,，能夠保障現(xiàn)有投資的長期安全。它采用更快的處理芯片,，布爾運(yùn)算執(zhí)行速度從S7-200的0.22us提升到0.08us,，提升幅度達(dá)275%，非常接近S7-300的水平,，而且經(jīng)過測試,，S7-1200與S7-300計(jì)算速度基本一致，大S7-200,。它采用的CPU工作存儲器遠(yuǎn)超S7-200的存儲器,，支持存儲卡的容量甚至超過了S7-300所支持的存儲卡容量，標(biāo)配PROFINET以太網(wǎng)接口,，以及全面的集成工藝功能,，可以作為一個(gè)組件集成在完整的綜合自動化解決方案中。

S7-1500是新一代大中型PLC,，比S7-300/400的各項(xiàng)指標(biāo)有很大的提高,，專為中設(shè)備和工廠自動化設(shè)計(jì)，可供用戶使用的充足的資源和超高速的運(yùn)算處理速度,，擁有的系統(tǒng)性能,，并集成一系列功能，包括運(yùn)動控制,、工業(yè)信息安全,，以及可實(shí)現(xiàn)便捷安全應(yīng)用的故障安全功能。其創(chuàng)新的設(shè)計(jì)使調(diào)試和安全操作簡單便捷,，而集成于TIA博途的診斷功能通過簡單配置即可實(shí)現(xiàn)對設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)的診斷,，簡化工程組態(tài)，并降低項(xiàng)目成本,。

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培養(yǎng)高級PLC應(yīng)用人才的關(guān)鍵是自主學(xué)習(xí)

可編程控制器（PLC）具有結(jié)構(gòu)靈巧,，硬件配置靈活方便、可靠性高,、抗干擾能力強(qiáng),，易學(xué)易用的特點(diǎn)，已作為普遍的自動化控制器件廣泛應(yīng)用于各行各業(yè),?！禤LC原理及應(yīng)用》課程已成為工科院校一門覆蓋面較廣的專業(yè)課，作為學(xué)校如何培養(yǎng)出高素質(zhì)應(yīng)用型PLC人才，這成為社會,、學(xué)校,、教師與家長關(guān)注的焦點(diǎn)。根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐,，就影響PLC人才培養(yǎng)的各個(gè)因素的提高與協(xié)同,，我提出以下幾點(diǎn)建議以供參考： 

    一、教學(xué)與實(shí)習(xí)設(shè)備投入,。在PLC課程的實(shí)踐教學(xué)中,，應(yīng)把機(jī)械、電工,、電子,、液壓、氣動和計(jì)算機(jī)等知識與PLC技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地聯(lián)系,，擴(kuò)大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課時(shí)的比重,，逐步加大學(xué)校相關(guān)設(shè)備的投入，建立較為完備的PLC技術(shù)仿真實(shí)訓(xùn)室,，從而為“PLC仿真項(xiàng)目開發(fā)”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)創(chuàng)造良好條件,。教學(xué)實(shí)踐證明，只有通過PLC仿真項(xiàng)目方面的實(shí)訓(xùn),，讓學(xué)生親自編程,、實(shí)際接線和仿真調(diào)試，并對運(yùn)行過程中所遇到的問題進(jìn)行分析和改進(jìn),，才能真正培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和綜合職業(yè)能力,，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后在PLC技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域“*上崗”的終教學(xué)目標(biāo)。 

    二,、理論,、實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)。任何課程教學(xué)活動的首要任務(wù)都是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同樣在PLC教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣并不難,，重要的是讓學(xué)生不斷地提高，不斷地體驗(yàn)到成功的喜悅,，這樣才能始終保持其濃厚的興趣,。

     1、理論課的首要任務(wù)是讓學(xué)生明確PLC是什么,？PLC能做什么,？怎么做？教師可以通過一個(gè)簡單,、形象實(shí)例（如：電機(jī)的長動控制）的完整講解,、操作與演示,，先讓學(xué)生了解PLC控制系統(tǒng)包括主電路與控制電路，PLC的外部硬件連線與內(nèi)部軟件編程兩個(gè)基本的環(huán)節(jié)僅僅充當(dāng)控制電路部分,，讓學(xué)生整體了解PLC控制系統(tǒng)的構(gòu)成與工作過程，再以此為基礎(chǔ)進(jìn)行外部硬件連線與內(nèi)部軟件編程兩個(gè)基本環(huán)節(jié)的深入講解,，這樣便于學(xué)生對比繼電接觸器控制系統(tǒng)對本課程的整體把握,，明確課程的中心任務(wù)，有了目標(biāo)也就有了學(xué)習(xí)的動力,。 

    理論課教學(xué)過程中要使用多媒體教學(xué)手段,，利用多種計(jì)算機(jī)技術(shù)制作以PPT為主體的電子課件，借助多媒體技術(shù),，用生動豐富的畫面和美妙動聽的音樂效果吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)可以提高教學(xué)的效率,。PLC的外部接線（包括主電路接線）首先講原理圖,，結(jié)合實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn),、實(shí)習(xí)講解裝配圖與實(shí)際連線圖,，要讓學(xué)生體會課堂上的原理圖、實(shí)驗(yàn)中的接線與實(shí)訓(xùn),、實(shí)習(xí)中的接線的區(qū)別與聯(lián)系,，教會學(xué)生善于理論聯(lián)系實(shí)踐，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，以實(shí)踐驗(yàn)證理論,。 

當(dāng)前流行的三菱PLC的編程軟件為FXGP_WIN-C與GXDeveloper，F(xiàn)XGP_WIN-C沒有仿真功能,，在理論講授中缺乏直觀性,，而GXDeveloper編程軟件加裝GXSimulator6-C后具有仿真功能，在編程器件,、指令與編程實(shí)例的講解中利用仿真可以加強(qiáng)直觀性,，便于學(xué)生的理解，對于某些程序的檢驗(yàn)與編寫學(xué)生可以不用到實(shí)驗(yàn)室,，直接利用學(xué)校機(jī)房結(jié)合軟件的仿真功能完成,，這樣既增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高了學(xué)習(xí)興趣,，也提高了學(xué)習(xí)的效率,，學(xué)生不用走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室也能使理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)同步進(jìn)行，大大提高老師的教學(xué)效果以及學(xué)生的理解和接受能力,。

    2,、實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn)與上機(jī)課可以采用自主學(xué)習(xí)方式。自主學(xué)習(xí)方式是一種學(xué)習(xí)者在總體教學(xué)目標(biāo)的宏觀調(diào)控下,，在教師的指導(dǎo)下,，根據(jù)自身?xiàng)l件和需要自由地選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法,，并通過自我調(diào)控的學(xué)習(xí)活動完成具體學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)方式,。自主學(xué)習(xí)離不開教師的適時(shí)指導(dǎo)與評價(jià)，學(xué)生只有在教師的適時(shí)幫助下,，才能不斷地完成一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,，獲得越來越大的成就感，增加自己自主學(xué)習(xí)的動力,，從而保證自主學(xué)習(xí)方式的良性發(fā)展,。教師還必須結(jié)合理論課程的進(jìn)程，結(jié)合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備編寫由淺入深,、逐步遞進(jìn),、面向不同層次學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供有力的理論支撐,。

     3,、綜合實(shí)訓(xùn)是PLC課程重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。要安排充足的時(shí)間進(jìn)行,，還要提高實(shí)訓(xùn)的效率,，綜合考慮學(xué)生個(gè)體的差異。在實(shí)訓(xùn)中,，遵循能者多勞,，共同提高的原則，把學(xué)生按個(gè)體差異分組,，各組根據(jù)自己的能力情況選擇不同控制要求的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,，根據(jù)控制要求，進(jìn)行編程,、調(diào)試,，故障診斷與排除。這種方法較靈活的解決了學(xué)生能力差異存在的相互制約問題,，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的分工及團(tuán)隊(duì)合作的能力,。 

    三、成績評價(jià)機(jī)制,。應(yīng)該明確成績評價(jià)不是教學(xué)行為的終目的,，成績評價(jià)應(yīng)作為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種方法，成績評價(jià)應(yīng)做到及時(shí),、公正,，具有可操作性,。1、理論成績評定包括筆試成績,、平時(shí)成績和實(shí)驗(yàn)成績,，筆試成績通過開卷或閉卷方式，考核了學(xué)生對PLC基本知識的掌握程度,；平時(shí)成績通過平時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的質(zhì)量,、上課出勤、課堂上解決問題的能力及創(chuàng)新方法等來評定,；2、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績評價(jià)應(yīng)能體現(xiàn)出競爭機(jī)制,，根據(jù)不同的任務(wù)要求分兩種情況：保證完成質(zhì)量的前提下,，根據(jù)完成速度評定分?jǐn)?shù)；第二,，保證統(tǒng)一時(shí)間的前提下,，根據(jù)完成質(zhì)量評定分?jǐn)?shù)。教師根據(jù)完成質(zhì)量或速度只對每個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)評定,，團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的分?jǐn)?shù)則依據(jù)教師給定分?jǐn)?shù)通過本團(tuán)隊(duì)民主評議得分,，這樣促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)每個(gè)成員的積極性與主動性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識,。 

    四,、校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外鍛煉。學(xué)生在學(xué)校所學(xué)的PLC知識與技能對比實(shí)際工作崗位中的PLC控制系統(tǒng),，仍具有一定的差異或差距,，學(xué)生就業(yè)后在工作崗位中一定會遇到一些難于解決的難題，這就需要學(xué)校,、教師仍然要加強(qiáng)對學(xué)生畢業(yè)工作過程的指導(dǎo),，把這些問題的解決方法做成典型案例對在校學(xué)生講解，對在校生來說也是一種良好經(jīng)驗(yàn)的積累,。學(xué)生就業(yè)后,，在工作崗位上應(yīng)不斷地與學(xué)校教師溝通，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的師傅請教,，才能熟練掌握PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用,。

     總之，作為學(xué)校只有做到以上若干方面協(xié)同優(yōu)化,，才能真正培養(yǎng)出高素質(zhì)應(yīng)用型PLC人才,。

DP-SEND（發(fā)送塊）和DP-RECV（接收塊）結(jié)構(gòu)

  通過 CP 340/CP 341 通信處理器或 CPU 313C-2 PtP 或 CPU 314C-2 PtP 的集成接口，可經(jīng)