西門(mén)子6ES7313-6CF03-0AB0 西門(mén)子6ES7313-6CF03-0AB0
潯之漫 智控技術(shù)有限公司 上海詩(shī)慕自動(dòng)化設(shè)備有限公司
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6ES7321-1BH02-0AA0 SM321,數(shù)字量輸入模塊,16點(diǎn),24VDC,光電隔離,20針前連接器
6ES7321-1BL00-0AA0 SM321,數(shù)字量輸入模塊,32點(diǎn),24VDC,光電隔離,40針前連接器
6ES7321-1EL00-0AA0 SM321,數(shù)字量輸入模塊,32點(diǎn),120VDC,光電隔離,40針前連接器
6ES7321-1FF01-0AA0 SM321,數(shù)字量輸入模塊,8點(diǎn),120/230VAC,光電隔離,20針前連接器
6ES7321-1FF10-0AA0 SM321,數(shù)字量輸入模塊,8點(diǎn),120/230VAC,每點(diǎn)獨(dú)立,光電隔離,20針前連接器
6ES7321-1FH00-0AA0 SM321,數(shù)字量輸入模塊,16點(diǎn),120/230VAC,光電隔離,20針前連接器
6ES7321-7BH01-0AB0 SM321,數(shù)字量輸入模塊,16點(diǎn),24VDC,光電隔離,過(guò)程中斷及診斷功能,20針前連接器
6ES7322-1BF01-0AA0 SM322,數(shù)字量輸出模塊,8點(diǎn),24VDC,2A,晶體管輸出,光電隔離,20針前連接器
6ES7322-1BH01-0AA0 SM322,數(shù)字量輸出模塊,16點(diǎn),24VDC,0.5A,可控硅輸出,光電隔離,20針前連接器
6ES7322-1BL00-0AA0 SM322,數(shù)字量輸出模塊,32點(diǎn),24VDC,0.5A,晶體管輸出,光電隔離,40針前連接器
6ES7322-1FL00-0AA0 SM322,數(shù)字量輸出模塊,32點(diǎn),120VAC,1A,可控硅輸出,光電隔離,雙寬度模塊,兩個(gè)20針前連接器
6ES7322-1FF01-0AA0 SM322,數(shù)字量輸出模塊,8點(diǎn),120/230VAC,1A,可控硅輸出,光電隔離,20針前連接器
6ES7322-5FF00-0AA0 SM322,數(shù)字量輸出模塊,8點(diǎn),120/230VAC,1A,可控硅輸出,光電隔離,CPU停止時(shí)可選擇保持輸出,20針前連接器
6ES7322-1FH00-0AA0 SM322,數(shù)字量輸出模塊,16點(diǎn),120/230VAC,1A,可控硅輸出,光電隔離,20針前連接器
6ES7322-1HH01-0AA0 SM322,數(shù)字量輸出模塊,16點(diǎn),24~120VDC/48~230VAC,2A,繼電器輸出,光電隔離,20針前連接器
6ES7322-1HF01-0AA0 SM322,數(shù)字量輸出模塊,8點(diǎn),24VDC/230VAC,2A,繼電器輸出,光電隔離,20針前連接器
6ES7322-1HF10-0AA0 SM322,數(shù)字量輸出模塊,8點(diǎn),24VDC/230VAC,5A,繼電器輸出,光電隔離,40針前連接器
6ES7322-5HF00-0AA0 SM322,數(shù)字量輸出模塊,8點(diǎn),24VDC/120~230VAC,5A,繼電器輸出,光電隔離,內(nèi)含用于感性負(fù)載的浪涌吸收器,每點(diǎn)獨(dú)立,40針前連接器
6ES7322-8BF00-0AB0 SM322,數(shù)字量輸出模塊,8點(diǎn),24VDC,0.5A,晶體管輸出,光電隔離,每點(diǎn)有兩個(gè)輸出端,一個(gè)內(nèi)部串聯(lián)二極管,一個(gè)直接輸出,診斷功能,20針前連接器
6ES7322-8BH01-0AB0 SM322,數(shù)字量輸出模塊,8點(diǎn),24VDC,0.5A,晶體管輸出,光電隔離,診斷功能,冗余功能,使用SIMATIC PDM參數(shù)化,20針前連接器
6ES7323-1BH01-0AA0 SM323,數(shù)字量輸入/輸出模塊,8入,24VDC;8出,24VDC,0.5A晶體管輸出,光電隔離,20針前連接器
6ES7323-1BL00-0AA0 SM323,數(shù)字量輸入/輸出模塊,16入,24VDC;16出,24VDC,0.5A晶體管輸出,光電隔離,40針前連接器
6ES7331-1KF01-0AB0 SM331,模擬量輸入模塊,8通道,電壓,電流,電阻,PT100,13位(+符號(hào)位),中斷及診斷功能,光電隔離,40針前連接器
6ES7331-7KB02-0AB0 SM331,模擬量輸入模塊,2通道,電壓,電流,熱電阻,熱電偶,9/12/14位(+符號(hào)位),中斷及診斷功能,光電隔離,20針前連接器
6ES7331-7KF02-0AB0 SM331,模擬量輸入模塊,8通道,電壓,電流,熱電阻,熱電偶,9/12/14位(+符號(hào)位),中斷及診斷功能,光電隔離,20針前連接器
6ES7331-7NF00-0AB0 SM331,模擬量輸入模塊,8通道,電壓,電流,15位(+符號(hào)位),光電隔離,20針前連接器
6ES7331-7NF10-0AB0 SM331,模擬量輸入模塊,8通道,電壓,電流,15位(+符號(hào)位),光電隔離,20針前連接器
6ES7331-7PF01-0AB0 SM331,模擬量輸入模塊,8通道,電阻,15位(+符號(hào)位);熱電阻,24(+符號(hào)位),光電隔離,20針前連接器
6ES7331-7PF11-0AB0 SM331,模擬量輸入模塊,8通道,熱電偶,24(+符號(hào)位),光電隔離,20針前連接器
6ES7332-5HB01-0AB0 SM332,模擬量輸出模塊,2通道,電壓,電流,11位(+符號(hào)位),光電隔離,20針前連接器
6ES7332-5HD01-0AB0 SM332,模擬量輸出模塊,4通道,電壓,電流,11位(+符號(hào)位),診斷功能,光電隔離,20針前連接器
6ES7332-7ND01-0AB0 SM332,模擬量輸出模塊,4通道,電壓,電流,15位(+符號(hào)位),光電隔離,20針前連接器
6ES7334-0CE01-0AA0 SM334,模擬量輸入/輸出模塊,4入,電壓,電流;2出,電壓,電流,8位,不隔離,20針前連接器
6ES7334-0KE00-0AB0 SM334,模擬量輸入/輸出模塊,4入,電壓,電流,熱電阻;2出,電壓,12位,光電隔離,20針前連接器
6ES7335-7HG01-0AB0 SM335,模擬量輸入/輸出模塊,4入,電壓,電流,14位(+符號(hào)位);4出,電壓,電流,12位,中斷及診斷功能,光電隔離,20針前連接器
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西門(mén)子PLC系列產(chǎn)品的特點(diǎn)簡(jiǎn)介
LOGO,、S7-200,、S7-300和S7-400系列PLC,這幾個(gè)系列PLC基本是由南京出產(chǎn),,網(wǎng)上相關(guān)介紹資料也比較多了,,就不做太多介紹。重點(diǎn)為大家介紹下進(jìn)口的S7-1200和S7-1500系列PLC,,目前這塊網(wǎng)上談及的資料并不是很多,,以供大家了解。
LOGO和S7-200是超小型化的PLC,,適合于單機(jī)控制或小型系統(tǒng)的控制,,適用于各行各業(yè),各種場(chǎng)合中的自動(dòng)檢測(cè),、監(jiān)測(cè)及控制等,;S7-300是模塊化小型PLC系統(tǒng),可用于對(duì)設(shè)備進(jìn)行直接控制,,可以對(duì)多個(gè)下一級(jí)的可編程序控制器進(jìn)行監(jiān)控,,還適合中型或大型控制系統(tǒng)的控制,能滿足中等性能要求的應(yīng)用,;S7-400則用于中,、高檔性能范圍的可編程序控制器,能進(jìn)行較復(fù)雜的算術(shù)運(yùn)算和復(fù)雜的矩陣運(yùn)算,,還可用于對(duì)設(shè)備進(jìn)行直接控制,,也可以對(duì)多個(gè)下一級(jí)的可編程序控制器進(jìn)行監(jiān)控。
S7-1200是緊湊型PLC,,是S7-200的升級(jí)版,具有模塊化,、結(jié)構(gòu)緊湊,、功能全面等特點(diǎn),,適用于多種應(yīng)用,能夠保障現(xiàn)有投資的長(zhǎng)期安全,。它采用更快的處理芯片,,布爾運(yùn)算執(zhí)行速度從S7-200的0.22us提升到0.08us,提升幅度達(dá)275%,,非常接近S7-300的水平,,而且經(jīng)過(guò)測(cè)試,S7-1200與S7-300計(jì)算速度基本一致,,大幅7-200,。它采用的CPU工作存儲(chǔ)器遠(yuǎn)超S7-200的存儲(chǔ)器,支持存儲(chǔ)卡的容量甚至超過(guò)了S7-300所支持的存儲(chǔ)卡容量,,標(biāo)配PROFINET以太網(wǎng)接口,,以及全面的集成工藝功能,可以作為一個(gè)組件集成在完整的綜合自動(dòng)化解決方案中,。
S7-1500是新一代大中型PLC,,比S7-300/400的各項(xiàng)指標(biāo)有很大的提高,專(zhuān)為中設(shè)備和工廠自動(dòng)化設(shè)計(jì),,可供用戶使用的充足的資源和超高速的運(yùn)算處理速度,,擁有的系統(tǒng)性能,并集成一系列功能,,包括運(yùn)動(dòng)控制,、工業(yè)信息安全,以及可實(shí)現(xiàn)便捷安全應(yīng)用的故障安全功能,。其創(chuàng)新的設(shè)計(jì)使調(diào)試和安全操作簡(jiǎn)單便捷,,而集成于TIA博途的診斷功能通過(guò)簡(jiǎn)單配置即可實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)的診斷,簡(jiǎn)化工程組態(tài),,并降低項(xiàng)目成本,。
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培養(yǎng)高級(jí)PLC應(yīng)用人才的關(guān)鍵是自主學(xué)習(xí)
可編程控制器(PLC)具有結(jié)構(gòu)靈巧,硬件配置靈活方便,、可靠性高,、抗干擾能力強(qiáng),易學(xué)易用的特點(diǎn),,已作為普遍的自動(dòng)化控制器件廣泛應(yīng)用于各行各業(yè),。《PLC原理及應(yīng)用》課程已成為工科院校一門(mén)覆蓋面較廣的專(zhuān)業(yè)課,,作為學(xué)校如何培養(yǎng)出高素質(zhì)應(yīng)用型PLC人才,,這成為社會(huì)、學(xué)校、教師與家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn),。根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐,,就影響PLC人才培養(yǎng)的各個(gè)因素的提高與協(xié)同,我提出以下幾點(diǎn)建議以供參考:
一,、教學(xué)與實(shí)習(xí)設(shè)備投入,。在PLC課程的實(shí)踐教學(xué)中,應(yīng)把機(jī)械,、電工,、電子、液壓,、氣動(dòng)和計(jì)算機(jī)等知識(shí)與PLC技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地聯(lián)系,,擴(kuò)大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課時(shí)的比重,逐步加大學(xué)校相關(guān)設(shè)備的投入,,建立較為完備的PLC技術(shù)仿真實(shí)訓(xùn)室,,從而為“PLC仿真項(xiàng)目開(kāi)發(fā)”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)創(chuàng)造良好條件。教學(xué)實(shí)踐證明,,只有通過(guò)PLC仿真項(xiàng)目方面的實(shí)訓(xùn),,讓學(xué)生親自編程、實(shí)際接線和仿真調(diào)試,,并對(duì)運(yùn)行過(guò)程中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析和改進(jìn),,才能真正培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和綜合職業(yè)能力,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后在PLC技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域“*上崗”的終教學(xué)目標(biāo),。
二,、理論、實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)教學(xué),。任何課程教學(xué)活動(dòng)的首要任務(wù)都是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,同樣在PLC教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣并不難,重要的是讓學(xué)生不斷地提高,,不斷地體驗(yàn)到成功的喜悅,,這樣才能始終保持其濃厚的興趣。
1,、理論課的首要任務(wù)是讓學(xué)生明確PLC是什么,?PLC能做什么?怎么做,?教師可以通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單,、形象實(shí)例(如:電機(jī)的長(zhǎng)動(dòng)控制)的完整講解、操作與演示,,先讓學(xué)生了解PLC控制系統(tǒng)包括主電路與控制電路,,PLC的外部硬件連線與內(nèi)部軟件編程兩個(gè)基本的環(huán)節(jié)僅僅充當(dāng)控制電路部分,,讓學(xué)生整體了解PLC控制系統(tǒng)的構(gòu)成與工作過(guò)程,再以此為基礎(chǔ)進(jìn)行外部硬件連線與內(nèi)部軟件編程兩個(gè)基本環(huán)節(jié)的深入講解,,這樣便于學(xué)生對(duì)比繼電接觸器控制系統(tǒng)對(duì)本課程的整體把握,,明確課程的中心任務(wù),有了目標(biāo)也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。
理論課教學(xué)過(guò)程中要使用多媒體教學(xué)手段,利用多種計(jì)算機(jī)技術(shù)制作以PPT為主體的電子課件,,借助多媒體技術(shù),,用生動(dòng)豐富的畫(huà)面和美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)效果吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,同時(shí)可以提高教學(xué)的效率,。PLC的外部接線(包括主電路接線)首先講原理圖,結(jié)合實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn),、實(shí)習(xí)講解裝配圖與實(shí)際連線圖,要讓學(xué)生體會(huì)課堂上的原理圖,、實(shí)驗(yàn)中的接線與實(shí)訓(xùn),、實(shí)習(xí)中的接線的區(qū)別與聯(lián)系,教會(huì)學(xué)生善于理論聯(lián)系實(shí)踐,,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,,以實(shí)踐驗(yàn)證理論。
當(dāng)前流行的三菱PLC的編程軟件為FXGP_WIN-C與GXDeveloper,,F(xiàn)XGP_WIN-C沒(méi)有仿真功能,,在理論講授中缺乏直觀性,而GXDeveloper編程軟件加裝GXSimulator6-C后具有仿真功能,,在編程器件,、指令與編程實(shí)例的講解中利用仿真可以加強(qiáng)直觀性,便于學(xué)生的理解,,對(duì)于某些程序的檢驗(yàn)與編寫(xiě)學(xué)生可以不用到實(shí)驗(yàn)室,,直接利用學(xué)校機(jī)房結(jié)合軟件的仿真功能完成,這樣既增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,,提高了學(xué)習(xí)興趣,,也提高了學(xué)習(xí)的效率,學(xué)生不用走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室也能使理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)同步進(jìn)行,,大大提高老師的教學(xué)效果以及學(xué)生的理解和接受能力,。
2、實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn)與上機(jī)課可以采用自主學(xué)習(xí)方式,。自主學(xué)習(xí)方式是一種學(xué)習(xí)者在總體教學(xué)目標(biāo)的宏觀調(diào)控下,,在教師的指導(dǎo)下,根據(jù)自身?xiàng)l件和需要自由地選擇學(xué)習(xí)目標(biāo),,學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法,,并通過(guò)自我調(diào)控的學(xué)習(xí)活動(dòng)完成具體學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)方式。自主學(xué)習(xí)離不開(kāi)教師的適時(shí)指導(dǎo)與評(píng)價(jià),,學(xué)生只有在教師的適時(shí)幫助下,,才能不斷地完成一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,獲得越來(lái)越大的成就感,,增加自己自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,從而保證自主學(xué)習(xí)方式的良性發(fā)展。教師還必須結(jié)合理論課程的進(jìn)程,,結(jié)合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備編寫(xiě)由淺入深,、逐步遞進(jìn)、面向不同層次學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū),,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供有力的理論支撐,。
3、綜合實(shí)訓(xùn)是PLC課程重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。要安排充足的時(shí)間進(jìn)行,,還要提高實(shí)訓(xùn)的效率,綜合考慮學(xué)生個(gè)體的差異,。在實(shí)訓(xùn)中,,遵循能者多勞,共同提高的原則,,把學(xué)生按個(gè)體差異分組,,各組根據(jù)自己的能力情況選擇不同控制要求的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,根據(jù)控制要求,,進(jìn)行編程,、調(diào)試,故障診斷與排除,。這種方法較靈活的解決了學(xué)生能力差異存在的相互制約問(wèn)題,,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的分工及團(tuán)隊(duì)合作的能力。
三,、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制,。應(yīng)該明確成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)不是教學(xué)行為的終目的,成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)應(yīng)作為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種方法,,成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)應(yīng)做到及時(shí),、公正,具有可操作性,。1,、理論成績(jī)?cè)u(píng)定包括筆試成績(jī),、平時(shí)成績(jī)和實(shí)驗(yàn)成績(jī),筆試成績(jī)通過(guò)開(kāi)卷或閉卷方式,,考核了學(xué)生對(duì)PLC基本知識(shí)的掌握程度,;平時(shí)成績(jī)通過(guò)平時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的質(zhì)量、上課出勤,、課堂上解決問(wèn)題的能力及創(chuàng)新方法等來(lái)評(píng)定,;2、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)應(yīng)能體現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,,根據(jù)不同的任務(wù)要求分兩種情保證完成質(zhì)量的前提下,,根據(jù)完成速度評(píng)定分?jǐn)?shù);第二,,保證統(tǒng)一時(shí)間的前提下,根據(jù)完成質(zhì)量評(píng)定分?jǐn)?shù),。教師根據(jù)完成質(zhì)量或速度只對(duì)每個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)評(píng)定,,團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的分?jǐn)?shù)則依據(jù)教師給定分?jǐn)?shù)通過(guò)本團(tuán)隊(duì)民主評(píng)議得分,這樣促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)每個(gè)成員的積極性與主動(dòng)性,,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。
四、校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外鍛煉,。學(xué)生在學(xué)校所學(xué)的PLC知識(shí)與技能對(duì)比實(shí)際工作崗位中的PLC控制系統(tǒng),,仍具有一定的差異或差距,學(xué)生就業(yè)后在工作崗位中一定會(huì)遇到一些難于解決的難題,,這就需要學(xué)校,、教師仍然要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)工作過(guò)程的指導(dǎo),把這些問(wèn)題的解決方法做成典型案例對(duì)在校學(xué)生講解,,對(duì)在校生來(lái)說(shuō)也是一種良好經(jīng)驗(yàn)的積累,。學(xué)生就業(yè)后,在工作崗位上應(yīng)不斷地與學(xué)校教師溝通,,不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的師傅請(qǐng)教,,才能熟練掌握PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。
總之,,作為學(xué)校只有做到以上若干方面協(xié)同優(yōu)化,,才能真正培養(yǎng)出高素質(zhì)應(yīng)用型PLC人才。
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嵌入式PLC技術(shù)在國(guó)內(nèi)的發(fā)展
嵌入式PLC的發(fā)展也呈現(xiàn)多元化,,國(guó)內(nèi)外均有良好表現(xiàn):德國(guó)赫優(yōu)訊推出的將現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)和PLC技術(shù)結(jié)合的netPLC很有特色;國(guó)內(nèi)幾年前就有華中科技大學(xué)在EASYCORE1.00核心芯片組中加載了嵌入式PLC系統(tǒng)軟件,,作為硬件平臺(tái),開(kāi)發(fā)了多模人通道的嵌入式PLC;還有一種發(fā)展路徑是以開(kāi)發(fā)PLC與人機(jī)界面相結(jié)合的硬件/軟件一體化為目標(biāo)的平臺(tái),,充分利用了CASE工具,,結(jié)合各類(lèi)嵌入式芯片的開(kāi)發(fā)平臺(tái)和各種輸入/輸出通道的硬件電路庫(kù),,專(zhuān)為機(jī)電設(shè)備開(kāi)發(fā)客制化、具有ODM性質(zhì)的PLC,。
而在我國(guó)嵌入式PLC的發(fā)展空間,,首先在于它十分有利于發(fā)揮我國(guó)自動(dòng)隊(duì)伍。我們*可以以低的成本,、較高的質(zhì)量,,并按客制化的要求設(shè)計(jì)、生產(chǎn)為機(jī)電設(shè)備配套的嵌入式PLC,,來(lái)代替通用PLC,。
同時(shí),嵌入式PLC的硬件,、軟件,、人機(jī)界面、通信等各方面的功能設(shè)計(jì)靈活,,易于剪裁,,更貼近各種檔次的機(jī)電設(shè)備的要求。嵌入式PLC*基于嵌入式系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ),,拿來(lái)就可用,。SOC芯片、嵌入式操作系統(tǒng)與符合工EC61131-3編程語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)的編程環(huán)境等優(yōu)勢(shì),,使得其在市場(chǎng)上很容易找到,。
國(guó)家林業(yè)局政府網(wǎng)12月4日訊11月21日,山東省森防站在棗莊市舉辦了基于PLC的林業(yè)有害生立體防控技術(shù)培訓(xùn)班,。有關(guān)專(zhuān)家和9個(gè)項(xiàng)目縣(市,、區(qū))林業(yè)局局長(zhǎng)、林場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人參加培訓(xùn),。