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參 考 價 | 面議 |
產(chǎn)品型號
品 牌Siemens/西門子
廠商性質(zhì)代理商
所 在 地上海市
更新時間:2020-07-08 18:00:44瀏覽次數(shù):892次
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西門子熱電偶輸入模塊EM AT04 西門子熱電偶輸入模塊EM AT04
潯之漫智控技術(shù)(上海)有限公司 上海詩慕自動化設備有限公司
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SIMATIC S7-200 SMART 產(chǎn)品亮點:
培養(yǎng)高級PLC應用人才的關(guān)鍵是自主學習
可編程控制器(PLC)具有結(jié)構(gòu)靈巧,,硬件配置靈活方便、可靠性高,、抗干擾能力強,,易學易用的特點,已作為普遍的自動化控制器件廣泛應用于各行各業(yè),?!禤LC原理及應用》課程已成為工科院校一門覆蓋面較廣的專業(yè)課,作為學校如何培養(yǎng)出高素質(zhì)應用型PLC人才,,這成為社會,、學校、教師與家長關(guān)注的焦點,。根據(jù)多年的教學實踐,,就影響PLC人才培養(yǎng)的各個因素的提高與協(xié)同,,我提出以下幾點建議以供參考:
一、教學與實習設備投入,。在PLC課程的實踐教學中,,應把機械、電工,、電子、液壓,、氣動和計算機等知識與PLC技術(shù)進行有機地聯(lián)系,,擴大實習實訓課時的比重,逐步加大學校相關(guān)設備的投入,,建立較為完備的PLC技術(shù)仿真實訓室,,從而為“PLC仿真項目開發(fā)”的實訓教學創(chuàng)造良好條件。教學實踐證明,,只有通過PLC仿真項目方面的實訓,,讓學生親自編程、實際接線和仿真調(diào)試,,并對運行過程中所遇到的問題進行分析和改進,,才能真正培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和綜合職業(yè)能力,真正實現(xiàn)學生畢業(yè)后在PLC技術(shù)應用領域“*上崗”的終教學目標,。
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