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德國Linn Pumpen GmbH從1960年開始就已在流體輸送和計量領域取得了驕人的成績，通過多年的努力,，Linn泵在潤滑領域及非潤滑領域（如含有顆粒物料的輸送和計量）,，均可以找到合適的LINN泵。
Linn Pumpen泵主要分為：齒輪泵,、離心泵,、葉輪泵。
Linn Pumpen齒輪泵有自吸力,，主要用于潤滑油的輸送,，當然也可輸送非潤滑物料。
Linn Pumpen轉子泵主要用于非腐蝕性流體的輸送,。
Linn Pumpen離心泵有多種類型,，有立式和臥式之分，有自吸和液下泵等,，主要是工業(yè)冷卻清洗等應用,。
Linn Pumpen葉輪泵用于食品領域。

Linn Pumpen產(chǎn)品型號舉例：
Linn Pumpen齒輪泵F 310
Linn Pumpen齒輪泵F 545
Linn Pumpen齒輪泵F 590
Linn Pumpen齒輪泵D 210
Linn Pumpen齒輪泵D 430
Linn Pumpen齒輪泵F 590
Linn Pumpen電動齒輪泵FLM 1-017
Linn Pumpen電動齒輪泵FLM 1-06
Linn Pumpen電動齒輪泵FLM 15
Linn Pumpen齒輪泵FKM 328
Linn Pumpen齒輪泵FKM 333
Linn Pumpen齒輪泵FKM 570
Linn Pumpen齒輪泵FAM 1-017
Linn Pumpen齒輪泵FAM 1-06
Linn Pumpen齒輪泵FAM 219
Linn Pumpen齒輪泵FLM 15
Linn Pumpen齒輪泵E/FLM 323
Linn Pumpen齒輪泵FOM 310/MG
Linn Pumpen齒輪泵FOM 314/MG
Linn Pumpen離心泵B-NM 32/125
Linn Pumpen離心泵B-NM 32/20C/A
Linn Pumpen離心泵NM 40/12C/A
Linn Pumpen離心泵NM 40/25B/B
Linn Pumpen離心泵B-NM 50/200B/B
Linn Pumpen離心泵NM 65/16E/A
Linn Pumpen離心泵 NM / NMS 80
Linn Pumpen離心泵NM 80/16B/A
Linn Pumpen離心泵 NM / NMS 100
Linn Pumpen離心泵B-NMS 100/200E
Linn Pumpen離心泵B-NMD 20/110A/A
Linn Pumpen離心泵C 16/1E
Linn Pumpen離心泵B-C 20/A
Linn Pumpen離心泵B-T 61E
Linn Pumpen離心泵B-TP 80E
Linn Pumpen離心泵MXH
Linn Pumpen離心泵MXH202E
Linn Pumpen離心泵MXH 405/B
Linn Pumpen離心泵MXHL 206/B
Linn Pumpen離心泵MXHL 805/A
Linn Pumpen離心泵MXH20-48
Linn Pumpen離心泵MXH3201/A
Linn Pumpen離心泵MXH-V 3202/A
Linn Pumpen離心泵COM 350/03
Linn Pumpen離心泵CEA(M) 70/3
Linn Pumpen離心泵CEA(M) 370/1
Linn Pumpen離心泵SAL 30
Linn Pumpen離心泵A 40-110A/A
Linn Pumpen離心泵A 80-170B/A
Linn Pumpen離心泵B-CA 80/A
Linn Pumpen離心泵(B-)NG 3/A
Linn Pumpen離心泵NGX2
Linn Pumpen離心泵MXA403/A
Linn Pumpen離心泵PAS A-110
Linn Pumpen離心泵DOC3
Linn Pumpen離心泵GXR 9 -GXRM 9
Linn Pumpen離心泵GQR(M) 10-10
Linn Pumpen離心泵DIWA 07
Linn Pumpen離心泵DOMO 7 GT
Linn Pumpen離心泵DOMO20T
Linn Pumpen離心泵WGP-55
Linn Pumpen離心泵1SV04
Linn Pumpen離心泵SVI 201E
Linn Pumpen離心泵MP 63C
Linn Pumpen離心泵SP 12
Linn Pumpen離心泵SPV 18
Linn Pumpen離心泵IMM 50 A
Linn Pumpen離心泵EPC 71 B
Linn Pumpen離心泵AP 90 B
Linn Pumpen離心泵VT 60/170
Linn Pumpen葉輪泵MAG11M4
Linn Pumpen葉輪泵MAG 44-BG/M
Linn Pumpen葉輪泵BG 20
Linn Pumpen葉輪泵MAG11-SJ

Linn Pumpen電動齒輪泵FLM 1-017不在難受

Linn Pumpen電動齒輪泵FLM 1-017不在難受

隨著中國特色高水平高職學校和高水平專業(yè)建設項目的建設逐步推開,，深度開展現(xiàn)代學徒制教學,，提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)校企合作共贏,，如何突破常規(guī),，用少的成本實現(xiàn)，是當前高職院校急需實現(xiàn)的問題,。通過對現(xiàn)代學徒制班的作用，到建立現(xiàn)代學徒制班教學方案,，再到現(xiàn)代學徒制班教學實施進行研究,，后取得成效，綜合分析利用現(xiàn)代學徒制班的模式培養(yǎng)高技術技能型人才的典型案例,，具有一定的借鑒作用,。

【關鍵詞】現(xiàn)代學徒制；產(chǎn)教學融合,；成效

隨著中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設項目的建設逐步推開,，高等職業(yè)教育在社會經(jīng)濟發(fā)展需求的驅(qū)動下開始成為一種“教育類型”，中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設是后示范時期高職教育改革的新導向，是高職學校內(nèi)涵提升和創(chuàng)新發(fā)展的新啟程,。廣西地方政府為了提高對區(qū)域經(jīng)濟的主動服務與動態(tài)適應性,，落實創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，打造廣西九張創(chuàng)新名片工作方案,，重點提出建設十所高職學校與二十個高水平專業(yè)建設,，加快推行“雙高”建設步閥。廣西工業(yè)職業(yè)技術學院作為廣西重點建設的“雙高”學校之一,，機械制造與自動化專業(yè)是廣西重點建設的高水平專業(yè)之一,，如何在這五年建設期內(nèi)通過加強管理、深化改革,，提高自身聲譽及辦學水平,，以提高辦學效率及建設質(zhì)量，細化針對標準,，高水平高職院校需要依靠高水平的專業(yè),、課程、教師,、管理和成果來支撐,，任何一個方面的缺失，都可能導致前功盡棄,。下面,，以我院機械制造與自動化專業(yè)成功模式的現(xiàn)代學徒班為例，展開分析,。

1現(xiàn)代學徒制班的作用

現(xiàn)代學徒制是二十世紀由德國開發(fā)的一種職業(yè)教育模式,，由于這種模式更能適應現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展對職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求,，還能充分利用社會資源,，節(jié)約辦學成本，因此,，被我國國家職業(yè)教育普遍采用,。

1.1企業(yè)實際需求

企業(yè)總是希望招到能快速勝任工作崗位需求的人才，推行現(xiàn)代學徒制班后,，每年學生都到企業(yè)進行實踐教學與實際工作,，對企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)技術要求與流程都熟悉，畢業(yè)后再到單位工作后,，就像一名熟練工一樣,，能正式上崗，減少了企業(yè)對員工的技術培訓,，節(jié)省了企業(yè)的培訓成本,，學生在實際工作崗位學習技能的過程中,，也為企業(yè)創(chuàng)造價值。如果按照常規(guī),，有些企業(yè)采用由企業(yè)全額支付學生在三年的學費,，重點培養(yǎng)，按每班40人算,，企業(yè)要為學生支付一百多萬元的成本支出,，投入高，如果采用現(xiàn)在我院機械制造與自動化專業(yè)運行的現(xiàn)代學徒制深南班模式,，培養(yǎng)一屆畢業(yè)生大概需要十萬元的成本,，可為企業(yè)節(jié)約成本。

1.2學校發(fā)展的需要

建立現(xiàn)代學徒制是深化產(chǎn)教學融合,、校企合作,、推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設的戰(zhàn)略選擇，以培養(yǎng)高技術技能型綜合人才,，同時,，也是作為“雙高”高職院校體現(xiàn)教學質(zhì)量建設的考核，提高人才培養(yǎng)目標的指標點,。所以,，高職院校推進現(xiàn)代學徒制勢在必行。

2現(xiàn)代學徒制班教學方案

2.1選人方案

從大一一學期末開始選人,，使學生穩(wěn)定好學業(yè),，對學校有初步了解后進行雙向選擇，因為一學期學的都是基礎課,，與普通班一樣的課程,，從大一第二學期開始逐步引入專業(yè)基礎課，與普通的班不同是有針對性的教學內(nèi)容,。為規(guī)范招生工作,，校企雙方共同制定招生要求，對考生進行面試,，成立獨立的行政班級,，單獨管理。比如現(xiàn)在我院2018年成立的“深南班”,，是與深南電路股份有限公司聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學徒制班,，從機械制造與自動化專業(yè)抽調(diào)出40人，獨立成班,，方便教學與管理。

2.2制訂教學計劃

為了使學生畢業(yè)后就能滿足學校的畢業(yè)要求,，更能適應企業(yè)的工作需求,，在滿足教學大崗人才培養(yǎng)目標的要求下,，雙方共同制訂現(xiàn)代學徒制班人才培養(yǎng)方案。在原有的機械制造與自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案的基礎上,，根據(jù)企業(yè)實際工作內(nèi)容需求,，共同構建課程體系，共建計劃和教學大綱,，根據(jù)企業(yè)主要生產(chǎn)電路板的特點,，增加了與電路板制造有關的課程，以滿足企業(yè)對人才的技術要求,。

3現(xiàn)代學徒制班教學實施

3.1學校與企業(yè)方面

在正常教學活動中,，像普通班一樣的學生在學校學習理論，由學校派教師進行日常監(jiān)督管理,，到企業(yè)后,，由企業(yè)的管理人員按企業(yè)的管理規(guī)范進行管理，由企業(yè)師傅教導進行實踐教學,，在三年的大學教學活動中,，學生有1/3的時間在企業(yè)實踐，學生既能適應學校的學習方式,，也能適應企業(yè)的工作方式,，畢業(yè)前的半年時間在企業(yè)進行頂崗實習，畢業(yè)后進行技能考核,，合格者頒發(fā)技術等級上崗證,，實現(xiàn)國家要求的”1+X”證書問題。到企業(yè)就是一名熟練工人,，不用擔擾工人技能技術問題,，為企業(yè)解決人才不足的后顧之憂。

3.2教師方面

學校的教師有豐富的教學經(jīng)驗,，企業(yè)的師傅有扎實的工作基礎,，雙方互相取長補短，根據(jù)教學計劃,，采用教師互聘的形式,，專業(yè)理論課由學校教師授課，實踐課由企業(yè)師傅授課,。

3.3學生方面

學校實施現(xiàn)代學徒制班培養(yǎng)模式后,，在正常教學活動中，與普通班采用同樣的管理模式,，不同的是,，在平時開展的學生活動會比普通班更多，企業(yè)每年撥出一定的經(jīng)費給學生開展活動,，使學生對能加入這個班更有成就感,，加強班級的凝聚力,。比如：冠名“深南”班籃球比賽，發(fā)動全系的班級報名參加,，也是為現(xiàn)代學徒制班更好的宣傳,。“深南”班的同學的床上用品、生活用品統(tǒng)一購買統(tǒng)一標識,，建立良好的宿舍風貌,，更有利于宿舍的管理。在正常教學周內(nèi),，現(xiàn)代學徒制班在學校進行正常的教學活動,，在暑假、寒假期,，到企業(yè)進行實踐教學,，由企業(yè)師傅開展生產(chǎn)工作，企業(yè)按普通員工的待遇給預學生一定的報酬,，學生不管從學校到企業(yè)還是從企業(yè)回學校的交通費用全由企業(yè)承擔,。學生不但學到了知識，還可以增加收入,，每年到企業(yè)實踐,，可以把一年的學費贊回來，特別是對于家庭困難的學生有一定的好處,。

4取得的成效

學校成效：學校建立了現(xiàn)代學徒制班后,，教學質(zhì)量有很大的提高，學生經(jīng)過學校的理論學習后,，再到企業(yè)再深入實踐學習,，企業(yè)有充足的設備給學習動手操作練習，實踐學習時間長,，動手能力更強,，掌握的知識更全面。學校成效：學生在學校主要進行理論學習,，實踐學習在企業(yè)后,，學校可以在設備投入方面節(jié)省成本,，可以把設備成本的投入的資金更多的投入到改善教學環(huán)境與教學改革中,。企業(yè)成效：企業(yè)在實行了現(xiàn)代學徒制后，可以用少的成本招到熟練的工人,，節(jié)省了企業(yè)的培訓成本,。學生可以在三年內(nèi)，專業(yè)知識得到全面的提高，每年到得企業(yè)一定的資金支持,。上崗后就是一名熟練的技術工,。

5小結

現(xiàn)代學徒制有利于促進行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過程,，實現(xiàn)專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求對接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和針對性,。隨著國家對高等職業(yè)教育的加大投入，培養(yǎng)具有中國特色的大國工匠,，以解決我國當前技術能手緊缺現(xiàn)象,，是職業(yè)院校義不容辭的責任。