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惠言達歐洲進口工控配件 原裝* 極速報價
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售后服務：客服,，返修集中操作，完善的售后系統(tǒng),。

SIKO 手持式間隙表 Hand wheel type KHB1315-JS9-OS-M4-PM
SIKO 電子尺磁頭 MS500-0002
SIKO 計數(shù)器 DA08-0382
SIKO 位移傳感器 AP04-0045
SIKO 角度計 KHB13-JS9-OS-M4-PM SZ80/1-0097
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SIKO 位移傳感器 AP04-0045
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SIKO 電子尺 DA02-0027
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SIKO 編碼器 IG06-1530-AXX-127-PP
SIKO 位移傳感器 AP04-0045
SIKO 線纜接頭 85259
SIKO 線纜接頭 85258
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SIKO 位移傳感器 DA08-0401
SIKO 位移傳感器 AP04-0045
SIKO 位移傳感器 DA08-0401
SIKO 位移傳感器 DA08-0401
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SIKO 磁性傳感器 MSA510/1-0001
SIKO 位移傳感器 DA08-0401
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SIKO 位移傳感器 DA08-0401
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SIKO 編碼器 IG06-1530-AXX-127-PP,61271625
SIKO 位移傳感器 AP04-0045
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SIKO 編碼器 IG06-1530 AXX-127-PP 10-30VDC
SIKO 電位器 GP43-0269
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SIKO  MAGNETIC SCALE SIKO ACC/TO DRAWING 7039474
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SIKO 線纜接頭 85258
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SIKO 位移傳感器 DA08-0401
SIKO 編碼器 IG06-1726 AXX-10-PP
SIKO 磁性傳感器 MSK500/1-0081
SIKO 編碼器 SG10-0254
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SIKO 編碼器 IG06-1530-AXX-127-PP
SIKO 電位器 GP43-0373
SIKO  SZ80/1-0108(N-6-0-E-1-S-N6-C1)
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SIKO 磁性傳感器 MSK500/1-0/43
SIKO  MBA501  L=0.3M*16   6M
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SIKO 計數(shù)器 DA08-2358
SIKO 位置指示器 DA02-02100i10OA
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SIKO 位移傳感器 DA09S-0261-M 111
SIKO 編碼器 IG06-1530-AXX-127-PP
SIKO 磁性傳感器 D79195  MSK320-0023
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SIKO  MSK320-4-A-E1-5-LD-I-O-0.1(UXE-26699-002)
SIKO 位移傳感器 12537

對于高等院校來說，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)是當前的重要任務,。特別是高校生物工程專業(yè),，因其涉及領域廣泛，技術發(fā)展迅猛,，因此,，對于該專業(yè)人才的培養(yǎng)才顯得更為重要和困難，特別是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng),，要求高校具備更專業(yè)的師資隊伍和軟,、硬件條件?；诖?，這里以吉林化工學院為例，從加強跨學科教育,、開展多種方式的專業(yè)實踐教育,、多方面多層次加強實操性教育,、營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍、加強教師培訓等幾個方面探討了生物工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng),。

關鍵詞：生物工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),；人才培養(yǎng)

一、加強跨學科知識的教育和融會貫通

先是對生物工程專業(yè)進行調查,，根據(jù)調查結果來設計該專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)模式和目標，并制定合理的人才培養(yǎng)方案,。根據(jù)我校的實際情況,，可以從本科一學年、第二學年開始一方面對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,、知識和精神的教育可以通過開設經典的通識教育課程來完成,，一方面對于學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能方面的教育要結合我校該專業(yè)特點和社會對該專業(yè)的需求。對于具體的教學工作,，不是可以在本學科,、本院系獨立完成的，而是要通過跨學科,、跨院系,，甚于要聯(lián)合其他學科來完成。這樣就可以打破專業(yè)限制,，拓寬基礎知識面,，從而實現(xiàn)多學科知識之間的滲透與融合。例如,，我?？梢氡贝笫逄脛?chuàng)業(yè)課、制造業(yè)管理,、小企業(yè)管理等課程,，然后再系統(tǒng)加入其他專業(yè)知識的創(chuàng)業(yè)課程，如法律,、組織架構,、金融和營銷等。創(chuàng)業(yè)案例的選擇要具有專業(yè)特色,，可以激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)意識和熱情,。通過案例分析使學生正確認識創(chuàng)業(yè)過程中存在的風險和困難，從而樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀,，為將來的創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎,。

二、積極開展專業(yè)實踐教育

我校生物工程專業(yè)在開展專業(yè)基礎理論教育和創(chuàng)業(yè)通識教育的同時,，要采取多種方式來加強專業(yè)實踐教育,。生物工程專業(yè)基礎理論課程有釀造酒工藝學,、發(fā)酵工藝學、代謝調控,、酶工程等,。在開設這些專業(yè)基礎理論課程的同時，要積極拓展實踐基地,，充分利用校內的小型車間和實驗室,，開展小規(guī)模的情景演練和專業(yè)實訓。例如,，生產某種生物工程產品,，如酶或啤酒，這時就可以將涉及到的相關課程（發(fā)酵分析課,、發(fā)酵設備課,、車間設計課、HACCP關鍵控制點及GMP認證課等）的教學都搬到這個環(huán)境下進行,，這種情況下,，學生可以親身體驗和親自進行操作，加強實際動手能力,，從而對理論知識要點有更充分和深刻的理解,。我校除了充分利用本身的校內資源，還要積極與相關的研究院所,、生物技術公司建立聯(lián)系并保持長期合作,。通過與他們的合作，學生可以有更多渠道和機會來實習,、鍛煉,。對于專業(yè)理論與實操的教學，可以采取“半自助式的教學模式”,，教學活動的開展要以學生為主導,，教師和企業(yè)人員可以從旁指導。對于有些實操我?？赡茉谟布矫娌煌晟?，這種情況可以通過進入具備完善硬件條件的合作企業(yè)來完成這個實操過程，這樣不但可以解決學校硬件不完善的問題,，使學生完整地完成實操,，還可以使他們更好地掌握相關的專業(yè)技能。

三,、加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實操性教育

在對于學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實操性教育方面,，可以從多方面多層次進行。我?？梢詮男Ｍ庋埳锕こ虒I(yè)領域企業(yè)的專業(yè)人士,、該領域創(chuàng)業(yè)孵化平臺的專業(yè)人士或有該領域創(chuàng)業(yè)經歷的校友,，然后針對生物工程專業(yè)的學生開設有關該專業(yè)的發(fā)展和人才需求的講座、企業(yè)生產運營講座和相關創(chuàng)業(yè)講座,。通過這些學生可以將生物工程專業(yè)所學的理論知識與就業(yè),、創(chuàng)業(yè)等有機聯(lián)系和結合起來，不但可以使學生及早了解就業(yè)需求,，提高學習專業(yè)知識的興趣和熱情,；還能提高學生的專業(yè)認知，了解更多生物工程領域企業(yè)的新的技術和發(fā)展動向,，正確認識該專業(yè)的發(fā)展前景,，提高學習的信息，為將來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做好心理準備并打下良好的基礎,。在邀請該領域的專業(yè)人士開展講座的同時，還要加強學生與專業(yè)人士之間的面對面交流和討論,，充分激發(fā)學生的潛能,。對于進入高年級的學生，邀請專業(yè)人士從方位開展創(chuàng)業(yè)實操講座,，使學生充分了解與創(chuàng)業(yè)有關的所有流程和相關知識,。帶領學生到企業(yè)、大學生創(chuàng)業(yè)園等參觀,、實習和培訓,，從而使學生更好地了解企業(yè)是如何運作和創(chuàng)業(yè)是如何運作的。指導學生撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書,，組織學生創(chuàng)業(yè)大賽,，教師要全程參與指導和提供幫助。

四,、積極營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園文化氛圍

高校要做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工作,，還要積極營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園文化氛圍。好的文化氛圍可以大大提高學生學習的熱情和動力,。高校應該摒棄務虛的作風,，成立技術許可辦公室，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供服務,。校內引入生物工程領域的創(chuàng)業(yè)孵化平臺,，這對于有創(chuàng)業(yè)想法的學生來說，就可以有更多的機會通過創(chuàng)業(yè)孵化平臺來將自身的創(chuàng)業(yè)想法變成現(xiàn)實,。

五,、加強教師培訓

要做好生物工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)工作，就要加強對教師的培養(yǎng),，提高教師自身的專業(yè)知識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,，這樣才能為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)更強大的保障,。目前，很多高校教師都缺少企業(yè)工作經驗,，還在采用枯燥,、單一的填鴨式教學模式，由這樣的教師來開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)工作很多情況下是紙上談兵,，很難培養(yǎng)出真正的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,。這種情況下，高校要積極培養(yǎng)雙師型教師,，通過校企合作,，派教師深入企業(yè)參加實訓來加強對教師的培訓，增強教師的對企業(yè)和創(chuàng)業(yè)的認知,，提高教師的實踐能力,。只有教師自身具備了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識和實踐能力，才能在對學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓時,，做到理論與實踐相結合,，更好地做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓工作。

良好的質量管理措施是提高船閘工程質量的關鍵,，基于此,，本文結合實際，對船閘工程施工過程中存在的難點問題進行研究,，包含混凝土振搗力度不足,、澆筑速度對閘體產生裂縫以及拆模時間與溫度產生的影響，在提出影響因素的同時,，對質量管理辦法進行研究,，希望可以給該領域的研究者提供參考。

關鍵詞：船閘工程,；施工質量,；管理措施

1船閘工程施工問題

1.1振搗對混凝土強度的影響

在混凝土工程中，振搗施工是關鍵環(huán)節(jié)之一,，利用振搗混凝土可以使其成為更加穩(wěn)固的結構形式,，組合成為整體結構?；炷敛牧鲜菍⑺?、砂石、水等材料充分混合之后組成的膠凝材料,，粘結性非常強,。在沒有進行攪拌、加濕處理之下,，混凝土材料就會在短期時間內形成硬塊結構,，所以在進行運輸與澆灌時就要進行必要的攪拌處理,，可以使得混凝土達到流動性。振搗對混凝土進行攪拌及夯實處理,，以提升其結構的密實度,。振搗完成之后，以不存在氣泡且達到均勻性,、密實度為合格標準,，但是很多情況下都不能達到該要求，致使在應用之后閘體結構存在裂縫的問題,。振搗頻率比較高的情況下會造成鋼筋出現(xiàn)損傷,，進而導致閘體粘結性無法滿足要求，長期使用之下就會使得表面出現(xiàn)側滑下沉與表面沁水的問題,，甚會造成砂漿外漏,、干縮裂縫等嚴重質量問題。因此,，在混凝土施工環(huán)節(jié),，應該加強質量控制，嚴格按照技術方案進行監(jiān)督與管理,，從而保證閘體工程的質量符合要求,。

1.2澆筑速度對閘體裂縫的影響

混凝土結構在凝結反應環(huán)節(jié),，應該充分考慮到外部空氣中濕溫度情況,，所以在澆筑施工環(huán)節(jié)，可以結合具體情況的需要,，采取必要的分層澆筑方式,，以使得凝結速度有效的提升。因為混凝土結構重量過大,，在進行澆筑施工環(huán)節(jié),，應該綜合分析其模板的承載力問題，綜合考慮到項目的施工進度,?；诖耍炷两Y構在施工中應該按照2~3.5m為進度單位來實現(xiàn)澆筑施工,。各層結構的連接位置,，一般都會導致其出現(xiàn)縫隙的問題，其產生原因主要如下所示：（1）下層混凝土在凝結時,，極易存在下沉問題,。在半液態(tài)混凝土直接轉化為固態(tài)的狀態(tài)時，混凝土結構在持續(xù)的縮小,，也會直接與上層建筑物進行分離,。（2）因為施工過程中進度存在著明顯的區(qū)別,，各個層之間的粘結性會受到直接的影響，二者之間的結合程度較差,，給整體結構的質量產生不利的影響[1],。（3）大型混凝土結構項目實施環(huán)節(jié)，因為建筑結構重量所產生直接的影響,，下層混凝土也會存在很大程度的下沉問題,，如果不能立即采取措施處理就會導致粘結縫隙逐漸的增大。因此,，在進行混凝土結構施工環(huán)節(jié),，在充分考慮到天氣環(huán)境、自然環(huán)境等影響因素,，嚴格控制澆筑施工速度,，確保終澆筑之后的質量可以達到要求。

1.3拆模時間與溫度產生的影響

外部環(huán)境溫度會直接影響凝結的效果,，所以需要充分地重視該影響因素,。混凝土凝結應該在相對問題的環(huán)境中完成,，所以在整個拆模的環(huán)節(jié),，要綜合考慮到外部環(huán)境溫度的影響，防止溫度變化過大,，而導致其出現(xiàn)開裂等問題,。在混凝土澆筑的初期階段，如果在內部的含水量過高,，由于水化熱所產生的水分散失作用,，導致其表層會存在比較大的拉應力作用，同時其混凝土結構的表面溫度會相對比較高,，此時如果在內外溫差過大的情況拆除模板,，就會在整個混凝土結構上產生一定的溫度梯度，此時就會導致混凝土出現(xiàn)新的拉應力問題,。該應力與水化熱之間的應力聯(lián)合作用,，會導致混凝土表層存在較大的作用力，進而使得閘體混凝土結構出現(xiàn)嚴重裂縫問題,。因此,，在閘體結構施工中，應該結合工程的實際情況選擇合適的拆模時間,，從而可以避免拉應力的存在給閘體結構造成巨大的影響,。

2船閘工程提升質量水平的主要方式

2.1強化質量控制意識

施工人員應該具備非常強的質量管理意識，這是進行質量控制的重要前提。目前我國的施工團隊相對來說素質較差,，專業(yè)技術水平嚴重不足,，在施工中極易出現(xiàn)敷衍檢查的現(xiàn)象，導致工程的質量無法保證,，質量隱患也難以排除,，給后續(xù)的工程質量產生較大的影響。對于該問題的存在,，施工單位要結合自身管理的實際情況,，采取必要的處理措施，以保證工程人員的質量管理意識符合要求,，給工程質量的提升奠定良好的基礎,。（1）施工單位需要進行必要的崗前培訓，要使得所有人員具備較高的質量管理意識,。（2）施工單位應該組織人員參加必要的考核,，然后將考核結果和人員薪酬待遇結合起來，這樣可以提升人員的工作積極性,，進而可以更好地提升工程質量,。（3）施工單位對于具備較高質量管理意識的人員進行必要的獎勵，可以逐步地帶動其他的工作人員,，形成良好的工作風氣,，也能養(yǎng)成好的工作習慣，終可以更好地提升工程的質量,。

2.2完善質量管理體系

當前我國的大型建筑施工項目,，主要采用的是逐層分包施工方式來進行建設施工，這種方式在實際操作中極易存在很多的漏洞與問題,，影響工程的質量,。（1）由于工程項目全部都是多層轉包之下進行的,，這給工程的實施造成一定的影響,，很多下層單位的利潤率比較低，從而導致管理措施難以實施,。（2）因為基層工作人員和上級監(jiān)理單位并沒有隸屬關系,，所以質量控制無法有效進行。對于這一問題,，管理單位應該要求施工單位給施工人員進行必要的質量檔案管理,。在該工作進行的過程中，施工人員應該對項目的完成情況進行全面的記錄,，然后利用檔案來保證建筑工程的質量,。從長期的發(fā)展經驗分析可以發(fā)現(xiàn)，施工人員素質可以有效的提升，施工單位應該根據(jù)工作的需要選擇合適的員工,，職業(yè)素質較高的人員也會獲取較高的回報[2],。

2.3加強材料質量檢查

材料質量對于建筑工程的質量存在直接的影響，但是在實際操作中,，材料質量問題仍然難以有效的控制,。材料是主要的施工基礎，其價格對于整個項目的成本產生直接的影響,，所以價格會給各方的經濟效益產生直接的影響,。以此影響為基礎，按照國家標準來進行確定,，很多建筑材料的質量都無法符合相應標準的要求,。船閘工程項目對于航運安全存在直接的影響，設計要求也非常高,，提升工程的質量對于保證航道運行安全有著非常直接的影響作用,。因此，在船閘項目建設施工之前,，甲方應該結合工程的需要來選擇合適的施工材料,，并且要給施工單位撥付必要的工程資金，從而可以更好地控制工程材料的質量,。

2.4狠抓施工現(xiàn)場管理

船閘工程的現(xiàn)場管理是提升建筑工程質量的主要措施,，建筑材料與人員都要在現(xiàn)場管理中進行合理的配置，加強控制,。但是船閘工程的難度較高,，施工環(huán)境復雜度也非常高，這就需要施工單位結合具體情況建立完善的管理體系,，終可以保證現(xiàn)場管理達到要求[3],。（1）船閘工程所涉及的施工范圍比較大，只是通過個人經驗難以有效地應對現(xiàn)場的突發(fā)情況,。所以在施工中,，要積極地應用信息化技術，將關鍵部分的施工動態(tài)直接傳輸?shù)街袠邢到y(tǒng)中進行控制,，保證其各項施工得以順利實施,。（2）施工單位應該協(xié)調各個方面的工作人員，保證各個崗位都有足夠的人員進行施工,，加強協(xié)調控制,，使得施工管理更加科學與合理[4-5]。

3結束語

當前我國的船閘工程還存在很多問題,，具體如下所示：①因為振搗均勻度不足,，導致混凝土結構出現(xiàn)質量缺陷；②澆筑環(huán)節(jié)的影響而導致閘體出現(xiàn)裂縫；③沒有嚴格控制拆模與溫度等因素,，導致其拉應力難以控制,，閘體強度無法保證。對于這些問題,，施工單位要結合實際情況,，采取必要的應對措施，保證人員素質滿足要求,、管理體系更加完善,，從而可以使得現(xiàn)場管理有序進行，工程的質量也能夠達到要求,。

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對于高等院校來說,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)是當前的重要任務。特別是高校生物工程專業(yè),，因其涉及領域廣泛,，技術發(fā)展迅猛，因此,，對于該專業(yè)人才的培養(yǎng)才顯得更為重要和困難,，特別是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)，要求高校具備更專業(yè)的師資隊伍和軟,、硬件條件,。基于此,，這里以吉林化工學院為例,，從加強跨學科教育、開展多種方式的專業(yè)實踐教育,、多方面多層次加強實操性教育,、營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍、加強教師培訓等幾個方面探討了生物工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng),。

關鍵詞：生物工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),；人才培養(yǎng)

一、加強跨學科知識的教育和融會貫通

先是對生物工程專業(yè)進行調查,，根據(jù)調查結果來設計該專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)模式和目標,，并制定合理的人才培養(yǎng)方案,。根據(jù)我校的實際情況,，可以從本科一學年、第二學年開始一方面對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,、知識和精神的教育可以通過開設經典的通識教育課程來完成,，一方面對于學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能方面的教育要結合我校該專業(yè)特點和社會對該專業(yè)的需求。對于具體的教學工作，不是可以在本學科,、本院系獨立完成的,，而是要通過跨學科、跨院系,，甚于要聯(lián)合其他學科來完成,。這樣就可以打破專業(yè)限制，拓寬基礎知識面,，從而實現(xiàn)多學科知識之間的滲透與融合,。例如，我?？梢氡贝笫逄脛?chuàng)業(yè)課,、制造業(yè)管理、小企業(yè)管理等課程,，然后再系統(tǒng)加入其他專業(yè)知識的創(chuàng)業(yè)課程,，如法律、組織架構,、金融和營銷等,。創(chuàng)業(yè)案例的選擇要具有專業(yè)特色，可以激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)意識和熱情,。通過案例分析使學生正確認識創(chuàng)業(yè)過程中存在的風險和困難,，從而樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，為將來的創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎,。

二,、積極開展專業(yè)實踐教育

我校生物工程專業(yè)在開展專業(yè)基礎理論教育和創(chuàng)業(yè)通識教育的同時，要采取多種方式來加強專業(yè)實踐教育,。生物工程專業(yè)基礎理論課程有釀造酒工藝學,、發(fā)酵工藝學、代謝調控,、酶工程等,。在開設這些專業(yè)基礎理論課程的同時，要積極拓展實踐基地,，充分利用校內的小型車間和實驗室,，開展小規(guī)模的情景演練和專業(yè)實訓。例如,，生產某種生物工程產品,，如酶或啤酒，這時就可以將涉及到的相關課程（發(fā)酵分析課,、發(fā)酵設備課,、車間設計課,、HACCP關鍵控制點及GMP認證課等）的教學都搬到這個環(huán)境下進行，這種情況下,，學生可以親身體驗和親自進行操作,，加強實際動手能力，從而對理論知識要點有更充分和深刻的理解,。我校除了充分利用本身的校內資源,，還要積極與相關的研究院所、生物技術公司建立聯(lián)系并保持長期合作,。通過與他們的合作,，學生可以有更多渠道和機會來實習、鍛煉,。對于專業(yè)理論與實操的教學,，可以采取“半自助式的教學模式”，教學活動的開展要以學生為主導,，教師和企業(yè)人員可以從旁指導,。對于有些實操我校可能在硬件方面不完善,，這種情況可以通過進入具備完善硬件條件的合作企業(yè)來完成這個實操過程,，這樣不但可以解決學校硬件不完善的問題,，使學生完整地完成實操，還可以使他們更好地掌握相關的專業(yè)技能。

三,、加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實操性教育

在對于學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實操性教育方面,，可以從多方面多層次進行,。我?？梢詮男Ｍ庋埳锕こ虒I(yè)領域企業(yè)的專業(yè)人士、該領域創(chuàng)業(yè)孵化平臺的專業(yè)人士或有該領域創(chuàng)業(yè)經歷的校友,，然后針對生物工程專業(yè)的學生開設有關該專業(yè)的發(fā)展和人才需求的講座,、企業(yè)生產運營講座和相關創(chuàng)業(yè)講座。通過這些學生可以將生物工程專業(yè)所學的理論知識與就業(yè),、創(chuàng)業(yè)等有機聯(lián)系和結合起來,，不但可以使學生及早了解就業(yè)需求，提高學習專業(yè)知識的興趣和熱情,；還能提高學生的專業(yè)認知,，了解更多生物工程領域企業(yè)的新的技術和發(fā)展動向，正確認識該專業(yè)的發(fā)展前景,，提高學習的信息,，為將來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做好心理準備并打下良好的基礎。在邀請該領域的專業(yè)人士開展講座的同時,，還要加強學生與專業(yè)人士之間的面對面交流和討論,，充分激發(fā)學生的潛能,。對于進入高年級的學生,，邀請專業(yè)人士從方位開展創(chuàng)業(yè)實操講座,，使學生充分了解與創(chuàng)業(yè)有關的所有流程和相關知識。帶領學生到企業(yè),、大學生創(chuàng)業(yè)園等參觀,、實習和培訓，從而使學生更好地了解企業(yè)是如何運作和創(chuàng)業(yè)是如何運作的,。指導學生撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書,，組織學生創(chuàng)業(yè)大賽，教師要全程參與指導和提供幫助,。

四,、積極營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園文化氛圍

高校要做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工作，還要積極營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園文化氛圍,。好的文化氛圍可以大大提高學生學習的熱情和動力,。高校應該摒棄務虛的作風，成立技術許可辦公室,，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供服務,。校內引入生物工程領域的創(chuàng)業(yè)孵化平臺，這對于有創(chuàng)業(yè)想法的學生來說,，就可以有更多的機會通過創(chuàng)業(yè)孵化平臺來將自身的創(chuàng)業(yè)想法變成現(xiàn)實,。

五、加強教師培訓

要做好生物工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)工作,，就要加強對教師的培養(yǎng),，提高教師自身的專業(yè)知識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，這樣才能為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)更強大的保障,。目前,，很多高校教師都缺少企業(yè)工作經驗，還在采用枯燥,、單一的填鴨式教學模式,，由這樣的教師來開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)工作很多情況下是紙上談兵，很難培養(yǎng)出真正的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,。這種情況下,，高校要積極培養(yǎng)雙師型教師，通過校企合作,，派教師深入企業(yè)參加實訓來加強對教師的培訓,，增強教師的對企業(yè)和創(chuàng)業(yè)的認知，提高教師的實踐能力,。只有教師自身具備了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識和實踐能力,，才能在對學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓時,，做到理論與實踐相結合，更好地做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓工作,。

良好的質量管理措施是提高船閘工程質量的關鍵,，基于此，本文結合實際,，對船閘工程施工過程中存在的難點問題進行研究,，包含混凝土振搗力度不足、澆筑速度對閘體產生裂縫以及拆模時間與溫度產生的影響,，在提出影響因素的同時,，對質量管理辦法進行研究，希望可以給該領域的研究者提供參考,。

關鍵詞：船閘工程,；施工質量；管理措施

1船閘工程施工問題

1.1振搗對混凝土強度的影響

在混凝土工程中,，振搗施工是關鍵環(huán)節(jié)之一,，利用振搗混凝土可以使其成為更加穩(wěn)固的結構形式，組合成為整體結構,?；炷敛牧鲜菍⑺唷⑸笆?、水等材料充分混合之后組成的膠凝材料,，粘結性非常強。在沒有進行攪拌,、加濕處理之下,，混凝土材料就會在短期時間內形成硬塊結構，所以在進行運輸與澆灌時就要進行必要的攪拌處理,，可以使得混凝土達到流動性,。振搗對混凝土進行攪拌及夯實處理，以提升其結構的密實度,。振搗完成之后,，以不存在氣泡且達到均勻性、密實度為合格標準,，但是很多情況下都不能達到該要求,，致使在應用之后閘體結構存在裂縫的問題。振搗頻率比較高的情況下會造成鋼筋出現(xiàn)損傷,，進而導致閘體粘結性無法滿足要求,，長期使用之下就會使得表面出現(xiàn)側滑下沉與表面沁水的問題，甚會造成砂漿外漏,、干縮裂縫等嚴重質量問題,。因此,，在混凝土施工環(huán)節(jié)，應該加強質量控制,，嚴格按照技術方案進行監(jiān)督與管理,，從而保證閘體工程的質量符合要求。

1.2澆筑速度對閘體裂縫的影響

混凝土結構在凝結反應環(huán)節(jié),，應該充分考慮到外部空氣中濕溫度情況,，所以在澆筑施工環(huán)節(jié),，可以結合具體情況的需要,，采取必要的分層澆筑方式，以使得凝結速度有效的提升,。因為混凝土結構重量過大,，在進行澆筑施工環(huán)節(jié)，應該綜合分析其模板的承載力問題,，綜合考慮到項目的施工進度,。基于此,，混凝土結構在施工中應該按照2~3.5m為進度單位來實現(xiàn)澆筑施工,。各層結構的連接位置，一般都會導致其出現(xiàn)縫隙的問題,，其產生原因主要如下所示：（1）下層混凝土在凝結時,，極易存在下沉問題。在半液態(tài)混凝土直接轉化為固態(tài)的狀態(tài)時,，混凝土結構在持續(xù)的縮小,，也會直接與上層建筑物進行分離。（2）因為施工過程中進度存在著明顯的區(qū)別,，各個層之間的粘結性會受到直接的影響,，二者之間的結合程度較差，給整體結構的質量產生不利的影響[1],。（3）大型混凝土結構項目實施環(huán)節(jié),，因為建筑結構重量所產生直接的影響，下層混凝土也會存在很大程度的下沉問題,，如果不能立即采取措施處理就會導致粘結縫隙逐漸的增大,。因此，在進行混凝土結構施工環(huán)節(jié),，在充分考慮到天氣環(huán)境,、自然環(huán)境等影響因素，嚴格控制澆筑施工速度,，確保終澆筑之后的質量可以達到要求,。

1.3拆模時間與溫度產生的影響

外部環(huán)境溫度會直接影響凝結的效果,，所以需要充分地重視該影響因素?；炷聊Y應該在相對問題的環(huán)境中完成,，所以在整個拆模的環(huán)節(jié)，要綜合考慮到外部環(huán)境溫度的影響,，防止溫度變化過大,，而導致其出現(xiàn)開裂等問題。在混凝土澆筑的初期階段,，如果在內部的含水量過高,，由于水化熱所產生的水分散失作用，導致其表層會存在比較大的拉應力作用,，同時其混凝土結構的表面溫度會相對比較高,，此時如果在內外溫差過大的情況拆除模板，就會在整個混凝土結構上產生一定的溫度梯度,，此時就會導致混凝土出現(xiàn)新的拉應力問題,。該應力與水化熱之間的應力聯(lián)合作用，會導致混凝土表層存在較大的作用力,，進而使得閘體混凝土結構出現(xiàn)嚴重裂縫問題,。因此，在閘體結構施工中,，應該結合工程的實際情況選擇合適的拆模時間,，從而可以避免拉應力的存在給閘體結構造成巨大的影響。

2船閘工程提升質量水平的主要方式

2.1強化質量控制意識

施工人員應該具備非常強的質量管理意識,，這是進行質量控制的重要前提,。目前我國的施工團隊相對來說素質較差，專業(yè)技術水平嚴重不足,，在施工中極易出現(xiàn)敷衍檢查的現(xiàn)象,，導致工程的質量無法保證，質量隱患也難以排除,，給后續(xù)的工程質量產生較大的影響,。對于該問題的存在，施工單位要結合自身管理的實際情況,，采取必要的處理措施,，以保證工程人員的質量管理意識符合要求，給工程質量的提升奠定良好的基礎,。（1）施工單位需要進行必要的崗前培訓,，要使得所有人員具備較高的質量管理意識。（2）施工單位應該組織人員參加必要的考核，然后將考核結果和人員薪酬待遇結合起來,，這樣可以提升人員的工作積極性,，進而可以更好地提升工程質量。（3）施工單位對于具備較高質量管理意識的人員進行必要的獎勵,，可以逐步地帶動其他的工作人員,，形成良好的工作風氣，也能養(yǎng)成好的工作習慣,，終可以更好地提升工程的質量,。

2.2完善質量管理體系

當前我國的大型建筑施工項目，主要采用的是逐層分包施工方式來進行建設施工,，這種方式在實際操作中極易存在很多的漏洞與問題,，影響工程的質量。（1）由于工程項目全部都是多層轉包之下進行的,，這給工程的實施造成一定的影響,，很多下層單位的利潤率比較低,，從而導致管理措施難以實施,。（2）因為基層工作人員和上級監(jiān)理單位并沒有隸屬關系，所以質量控制無法有效進行,。對于這一問題,，管理單位應該要求施工單位給施工人員進行必要的質量檔案管理。在該工作進行的過程中,，施工人員應該對項目的完成情況進行全面的記錄,，然后利用檔案來保證建筑工程的質量。從長期的發(fā)展經驗分析可以發(fā)現(xiàn),，施工人員素質可以有效的提升,，施工單位應該根據(jù)工作的需要選擇合適的員工，職業(yè)素質較高的人員也會獲取較高的回報[2],。

2.3加強材料質量檢查

材料質量對于建筑工程的質量存在直接的影響,，但是在實際操作中，材料質量問題仍然難以有效的控制,。材料是主要的施工基礎,，其價格對于整個項目的成本產生直接的影響，所以價格會給各方的經濟效益產生直接的影響,。以此影響為基礎,，按照國家標準來進行確定，很多建筑材料的質量都無法符合相應標準的要求,。船閘工程項目對于航運安全存在直接的影響,，設計要求也非常高，提升工程的質量對于保證航道運行安全有著非常直接的影響作用。因此,，在船閘項目建設施工之前,，甲方應該結合工程的需要來選擇合適的施工材料，并且要給施工單位撥付必要的工程資金,，從而可以更好地控制工程材料的質量,。

2.4狠抓施工現(xiàn)場管理

船閘工程的現(xiàn)場管理是提升建筑工程質量的主要措施，建筑材料與人員都要在現(xiàn)場管理中進行合理的配置,，加強控制,。但是船閘工程的難度較高，施工環(huán)境復雜度也非常高,，這就需要施工單位結合具體情況建立完善的管理體系,，終可以保證現(xiàn)場管理達到要求[3]。（1）船閘工程所涉及的施工范圍比較大,，只是通過個人經驗難以有效地應對現(xiàn)場的突發(fā)情況,。所以在施工中，要積極地應用信息化技術,，將關鍵部分的施工動態(tài)直接傳輸?shù)街袠邢到y(tǒng)中進行控制,，保證其各項施工得以順利實施。（2）施工單位應該協(xié)調各個方面的工作人員,，保證各個崗位都有足夠的人員進行施工,，加強協(xié)調控制，使得施工管理更加科學與合理[4-5],。

3結束語

當前我國的船閘工程還存在很多問題,，具體如下所示：①因為振搗均勻度不足，導致混凝土結構出現(xiàn)質量缺陷,；②澆筑環(huán)節(jié)的影響而導致閘體出現(xiàn)裂縫,；③沒有嚴格控制拆模與溫度等因素，導致其拉應力難以控制,，閘體強度無法保證,。對于這些問題，施工單位要結合實際情況,，采取必要的應對措施,，保證人員素質滿足要求、管理體系更加完善,，從而可以使得現(xiàn)場管理有序進行,，工程的質量也能夠達到要求。