AIRTEC品牌簡(jiǎn)介：

AIRTEC成立于1975年,，主要從事氣動(dòng)控制系統(tǒng)的研發(fā)和生產(chǎn),，Airtec公司視質(zhì)量為高于一切的目標(biāo),這是Airtec成功的決定因素.Airtec 從產(chǎn)品開發(fā)研制階段起就特別重視質(zhì)量,并把對(duì)質(zhì)量的重視貫穿于各個(gè)部門,貫穿與生產(chǎn)、調(diào)試,、產(chǎn)品交付直售前,、售后服務(wù)的整個(gè)過(guò)程。Airtec公司是世界氣動(dòng)行業(yè)中較早通過(guò)ISO9001質(zhì)量認(rèn)證的公司之一,?！irtec具有出色的解決問(wèn)題的能力,是氣動(dòng)自動(dòng)化領(lǐng)域的導(dǎo)者.它為客戶提供高品質(zhì)高科技的產(chǎn)品,并以低的維修率給客戶帶來(lái)巨大的利益。

AIRTEC主要產(chǎn)品：
AIRTEC機(jī)械和手動(dòng)驅(qū)動(dòng)閥門,、AIRTEC氣動(dòng)閥門,、電AIRTEC動(dòng)閥門,、標(biāo)準(zhǔn)化閥系列,、不銹鋼和低溫閥門、閥門終端,、功能和特殊閥門,、氣AIRTEC動(dòng)缸活塞桿、無(wú)桿氣缸,、導(dǎo)軌及各種閥配件等

AIRTEC氣動(dòng)技術(shù)

AIRTEC機(jī)械和手動(dòng)驅(qū)動(dòng)閥門

Airtec干操作閥 E系列
干式3 /2-和5/2通閥,。連接M5（10/32 UNF）和G1 / 8,。
型號(hào)：E-25-310 、E-28-310 ,、E-18-310 ,、E-18-310-Q 、E-18-510 ,、E-18-510-Q ,、E-30-311-M12

Airtec滾筒式閥 ER系列
輥式3 /2-和5/2通閥。連接M5（10/32 UNF）和G1 / 8,。流量80-320升/分鐘,。
型號(hào)：ER-25-310 、ER-28-310 ,、ER-18-310 ,、ER-18-310-Q 、ER-18-510 ,、ER-18-510-Q

Airtec滾筒式閥 EL系列
滾筒式3/2和5/2路閥門,。連接M5（10/32 UNF）和G1 / 8。流量80-320升/分鐘,。
型號(hào)：EL-25-310 ,、EL-18-310 、EL-18-310-Q ,、EL-18-510 ,、EL-18-510-Q

Airtec手柄閥門彈簧復(fù)位 HF系列
3/2，5/2和5/3路手柄閥門彈簧復(fù)位,。連接G1 / 8,，G1 / 4和G1/ 2。流速7503300標(biāo)準(zhǔn)升/分
型號(hào)：HF-18-533 ,、HF-14-533 ,、HF-12-533 、HF-18-310 ,、HF-18-310-Q ,、HF-14-310 、HF-12-310
HF-18-510 ,、HF-18-530 ,、HF-18-533 、HR-18-520 ,、HR-18-530 ,、HR-18-533
HF-18-510-Q 、HF-18-530-Q 、HF-18-533-Q ,、HR-18-520-Q ,、HR-18-530-Q 、HR-18-533-Q
HF-14-510 ,、HF-14-530 ,、HF-14-533 、HR-14-520 ,、HR-14-530 ,、HR-14-533
HF-12-510 、HR-12-520 ,、HR-12-530 ,、HR-12-533 、HF-12-530 ,、HF-12-533

Airtec與制動(dòng)手柄閥HR系列
3/2,，5/2和5/3通手柄閥定位連接G1 / 8，G1/ 4和G1 / 2,。流速7503300升/分鐘,。
HR-18-320 、HR-14-320 ,、HR-12-320 ,、HR-18-520 、HR-14-520 ,、HF-12-520 ,、HR-18-530 、HR-14-530 ,、HR-12-530 ,、HR-18-533 、HR-14-533 ,、HR-12-533 ,、HR-18-320 、HR-18-320-Q ,、HR-14-320 ,、HR-12-320
HF-18-510 、HF-18-530 ,、HF-18-533 ,、HR-18-520 、HR-18-530 ,、HR-18-533
HF-18-510-Q ,、HF-18-530-Q 、HF-18-533-Q ,、HR-18-520-Q ,、HR-18-530-Q 、HR-18-533-Q
HF-14-510 ,、HF-14-530 ,、HF-14-533 、HR-14-520 ,、HR-14-530 ,、HR-14-533
HF-12-510 、HR-12-520 ,、HR-12-530 ,、HR-12-533 、HF-12-530 ,、HF-12-533

Airtec盤裝閥T系列
手動(dòng)和面板安裝3 /2-和5/2通閥,。連接M5（10/32 UNF）和G1 / 8。
型號(hào)：T-25-311 ,、T-28-311 ,、T-28-511 、T-30-310 ,、T-30-510

Airtec手動(dòng)閥TK系列
手冊(cè)3 /2-和5/2通閥,。連接G1 / 8。
型號(hào)：TK-28-311 ,、TK-28-320 ,、TK-28-520

Airtec按下按鈕閥，低驅(qū)動(dòng)力 ST系列
3/2路按鈕閥,，低驅(qū)動(dòng)力,。連接G1 / 8。
型號(hào)：ST-18-310

Airtec腳踏閥84-4F系列
腳踏5/2閥彈簧復(fù)位或兩個(gè)穩(wěn)定位置,。連接G1 / 4,。流速680升/分鐘。
型號(hào)：84-4FF-511-14-H ,、84-4FR-520-14-H

Airtec氣動(dòng)操作閥
Airtec氣動(dòng)操作閥M5,，一側(cè)端口L-25系列
氣動(dòng)操作3/2和5/2路閥，一方面,，M5（10/32 UNF）160升/分鐘（0.163 CV）端口,。
型號(hào)：L-25-310 、L-25-311 ,、L-25-320 ,、L-25-511 ,、L-25-510 、L-25-520

Airtec氣動(dòng)操作閥G1 / 8一側(cè)端口 L-28系列
氣動(dòng)操作一側(cè),，G1 / 83/2和5/2路閥,，端口，600升/分鐘（0.610 CV）
型號(hào)：L-28-310 ,、L-28-311 ,、L-28-320 、L-28-510 ,、L-28-511 ,、L-28-520

Airtec氣動(dòng)操作閥G1 / 8一側(cè)端口 P-05系列
氣動(dòng)操作3 /2-，5 /2-和5/3路閥,，G1 / 8750升/分鐘（0.762 CV）
P-05-310 ,、P-05-311 、P-05-312 ,、P-05-320 ,、P-05-322、P-05-510 ,、P-05-511 ,、P-05-520 、P-05-522 ,、P-05-530 ,、P-05-533 、P-05-534

Airtec氣動(dòng)操作閥G1 / 4一側(cè)端口P-07系列
氣動(dòng)操作3 /2-,，5 /2-和5/3路閥,，G1 / 4與1580升/分鐘（1.606 CV）。
P-07-310 ,、P-07-311 ,、P-07-312 、P-07-320 ,、P-07-322 ,、P-07-510 、P-07-511 ,、P-07-520 ,、P-07-522 、P-07-530 ,、P-07-533 ,、P-07-534

Airtec氣動(dòng)操作閥G1 / 4 P-12系列
氣動(dòng)操作3 /2-，5 /2-和5/3路閥,，G1 / 2與3300升/分鐘（3.354 CV）
P-12-310 ,、P-12-311 ,、P-12-320 、P-12-322 ,、P-12-510 ,、P-12-511 、P-12-520 ,、P-12-522 ,、P-12-530 ,、P-12-533 ,、P-12-534

Airtec電動(dòng)閥
Airtec電磁閥M5 MS-20系列
電動(dòng)操作3/2路提升閥，公5（10/32 UNF）,，38升/分鐘（0.039 CV）,。適用于閥門歧管安裝。
型號(hào)：MS-20-310-HN ,、MS-20-310/n-HN

電磁閥G1 / 8 系列MS-18
電操作3/2通道提動(dòng)閥,，G1 / 8，56升/分鐘（0.057 CV）,。適用于閥門歧管安裝,。
MS-18-310-HN  、MSO-18-310-HN  ,、MS-18-310/n-HN  ,、MSO-18-310/n-HN

Airtec電磁閥M5 M-20系列
電操作5 /2-和5/3路滑閥，M5（10/32 UNF）,，220升/分鐘（0.224 CV）,。
型號(hào)：M-20-510-HN 、M-20-520-HN ,、M-20-530-HN ,、M-20-533-HN

Airtec電磁閥G1 / 8 M-04系列
電操作3 /2-，5 /2-和5/3路滑閥,，G1 / 8,，360升/分鐘（0.366 CV）。

Airtec電磁閥G1 / 8 BM-01系列
電操作1X3/2,，2×3/2 - ,，5 /2-和5/3路滑閥，G1 / 8,，750升/分鐘（0.762 CV）,。
BM-01-310-HN 、BM-01-312-HN ,、BM-01-310-HN ,、BM-01-312-HN ,、BM-01-510-HN 、BM-01-511-HN
BME-01-511-HN ,、BME-01-520-HN ,、BME-01-530-HN 、BME-01-533-HN ,、BME-01-534-HN
BM-01-310-HNR-462 ,、BM-01-310-HNR-461 、BM-01-310-HNR-462 ,、BM-01-310-HNR-452 ,、BM-01-310-HNR-456 、BM-01-310-HNR-457

Airtec電磁閥G1 / 8 M-05系列
電操作3 /2-,，5 /2-和5/3路滑閥,，G1 / 8，750升/分鐘（0.762 CV）,。
M-05-310-HN ,、MO-05-310-HN 、M-05-311-HN ,、MO-05-311-HN ,、M-05-320-HN 、ME-05-311-HN ,、ME-05-320-HN,、M-05-510-HN 、M-05-511-HN ,、M-05-520-HN ,、M-05-530-HN 、M-05-533-HN ,、M-05-534-HN ,、ME-05-511-HN 、ME-05-520-HN ,、M-05-310-HN-442 ,、M-05-310-HN-441 、M-05-310-HN- 452 ,、M-05-310-HN- 461 ,、M-05-310-HN- 456 、M-05-310-HN- 457 ,、M-05-310-HN- 462

Airtec電磁閥G1 / 8 KM-09系列
電操作5 /2-和5/3路滑閥,，G1 / 8，950升/分鐘（0.966 CV）,。
KM-09-510-HN-461 ,、KM-09-511-HN-461 ,、KM-09-520-HN-462 、KM-09-530-HN-457 ,、KM-09-533-HN-452 ,、KM-09-534-HN-441 、KM-09-510-HN-442

Airtec電磁閥G1 / 4 BM-02系列
電操作1X3/2,，2×3/2 - ,，5 /2-和5/3路滑閥，G1 / 4,，1400升/分鐘（1.423 CV）,。
BM-02-310-HNR-462、BM-02-310-HN-461 ,、BM-02-312-HN-462,、BM-02-310/2-HN-456 ,、BM-02-312/2-HN-457 ,、BM-02-314/2-HN-462、BM-02-510-HNR-462
BM-02-510-HN ,、 BM-02-511-HN ,、BM-02-520-HN 、BME-02-511-HN ,、BME-02-520-HN,、BM-02-530-HN 、BM-02-533-HN ,、BM-02-534-HN ,、BME-02-530-HN 、BME-02-533-HN ,、BME-02-534-HN

Airtec電磁閥G1 / 4 也為歧管安裝 M-07系列
電操作3 /2-,，5 /2-和5/3路滑閥，G1 / 4,，1580升/分鐘（1.606 CV）,。

電磁閥G1 / 4 也為分基地安裝KM-10系列
電操作5 /2-和5/3路滑閥，G1 / 4,，2100升/分鐘（2.134 CV）,。
M-07-310-HN-442、M-07-310-HN-442 ,、MO-07-310-HN-442 ,、M-07-311-HN-442 、MO-07-311-HN-442 ,、M-07-320-HN-442 ,、ME-07-311-HN-442 ,、ME-07-320-HN-442、M-07-510-HN-442 ,、M-07-511-HN-442 ,、M-07-520-HN-442 、M-07-530-HN-442 ,、M-07-533-HN-442 ,、M-07-534-HN-442 、ME-07-511-HN-442 ,、ME-07-520-HN-442

Airtec電磁閥G1 / 2 M-22系列
電操作3 /2-,，5 /2-和5/3路滑閥，G1 / 2,，3300升/分鐘（3.354 CV）,。
M-22-310-HN-412 、MO-22-310-HN-412 ,、M-22-311-HN-412 ,、MO-22-311-HN-412 、M-22-320-HN-412 ,、ME-22-311-HN-412 ,、ME-22-320-HN-412、M-22-510-HN-412 ,、M-22-511-HN-432 ,、M-22-520-HN-431 、M-22-530-HN-427 ,、M-22-533-HN-426 ,、ME-22-511-HN-422 、ME-22-520-HN-411 ,、M-22-310-HN-412

Airtec電磁閥 對(duì)于分基地安裝MC-20和MD-20系列
電操作卷軸5/2-和5/3通閥,，220升/分鐘（0.224 CV）。僅適用于分基地安裝,。
MC-20-510-HN-412 ,、MC-20-520-HN-441、MC-20-530-HN-412 ,、MC-20-533-HN-411
MD-20-510-HN-412 ,、MD-20-520-HN-411、MC-20-510-HN-412

Airtec電磁閥 僅適用于分基地安裝,， MF-04系列
電操作5 /2-和5/3路滑閥,，G1 / 8，360升/分鐘（0.366 CV）。僅適用于分基地安裝,。
MF-04-510-HN-412 ,、MF-04-520-HN-412 、MF-04-530-HN-411 ,、MF-04-533-HN-441,、MF-04-510-HN-442

Airtec電磁閥 僅適用于子底座安裝 MF-05系列
電操作5 /2-和5/3路滑閥，G1 / 8,，560升/分鐘（0.569 CV）和650標(biāo)準(zhǔn)升/分鐘（0.661 CV）,。僅適用于分基地安裝。
MF-25-510-HN-452 ,、MF-25-511-HN-456 ,、MF-05-520-HN-457 、MF-05-530-HN-461 ,、MF-05-533-HN-442,、MF-25-510-HN-442

Airtec電磁閥 僅適用于子底座安裝 MF-25系列
電操作5 /2-和5/3路滑閥，G1 / 8,，560升/分鐘（0.569 CV）和650標(biāo)準(zhǔn)升/分鐘（0.661 CV）,。僅適用于分基地安裝。
MF-25-510-HN-442 ,、MF-25-511-HN-442 ,、MF-05-520-HN-442 ,、MF-05-530-HN-442 ,、MF-05-533-HN-442、MF-25-510-HN-442

Airtec電磁閥 僅適用于子底座安裝 MC-07系列
電操作5 /2-和5/3路滑閥1200標(biāo)準(zhǔn)升/分鐘（1.219 CV）,。僅適用于分基地安裝,。
MC-07-510-HN-712、MC-07-510-HN-722 ,、MC-07-520-HN-726 ,、MC-07-530-HN-727 、MC-07-533-HN-712

Airtec電磁閥 對(duì)于分基地安裝 MF-07系列
電操作5 /2-和5/3路滑閥,，G1 / 4,，1500升/分鐘（1.524 CV）和1720標(biāo)準(zhǔn)升/分鐘（1.748 CV）。該閥系列是專為模塊化歧管系列RF-05的安裝,。
MF-07-510-HN-442 ,、MF-07-511-HN-442 、MF-07-520-HN-442 ,、MF-07-530-HN-442 ,、MF-07-533-HN-442、MF-07-510-HN-442

Airtec標(biāo)準(zhǔn)閥系列

Airtec電動(dòng)操作NAMUR閥 MN-06系列
電操作3 /2-，5 /2-和5/3路NAMUR滑閥,。 G1 / 4,，750升/分鐘（0.762 CV）。
MN-06-310-HN-442 ,、MN-06-311-HN-442,、MN-06-510-HN-442、MN-06-511-HN-442 ,、MN-06-520-HN-442,、MN-06-530-HN-442

Airtec電動(dòng)操作NAMUR滑閥 KN05系列
電操作3 /2-，5 /2-和5/3路NAMUR滑閥,。 G1 / 4,，900升/分鐘（0.915 CV）。
KN-05-310-HN-442,、KN-05-310-HN-442 ,、KN-55-310-HN-442 、KN-05-311-HN-442 ,、KN-55-311-HN-442
KN-05-510-HN-442,、KN-05-510-HN-442 、KN-05-511-HN-442 ,、KN-05-520-HN-442 ,、KN-05-530-HN-442 、KN-05-533-HN-442,、KN-55-510-HN-442 ,、KN-55-511-HN-442 、KN-55-520-HN-442 ,、KN-55-530-HN-442 ,、KN-55-533-HN-442

Airtec電動(dòng)閥MI-01系列
電操作5 /2-和5/3路的ISO 5599/1滑閥。尺寸1,，1700升/分鐘,。
MI-01-510-HN-412、MI-01-510-HN-412 ,、MI-01-511-HN-412 ,、MI-01-520-HN-412 、MI-01-530-HN-412 ,、MI-01-533-HN-412

Airtec電動(dòng)閥MI-02系列
電操作5 /2-和5/3路的ISO 5599/1滑閥,。尺寸2，2020年升/分鐘,。
MI-02-510-HN-412,、MI-02-510-HN-412 、MI-02-511-HN-412 、MI-02-520-HN-412 ,、MI-02-530-HN-412 ,、MI-02-533-HN-412

Airtec電動(dòng)操作ISO 5599/1滑閥 MI-03系列
電操作5 /2-和5/3路的ISO 5599/1滑閥。尺寸3,，4150升/分鐘（4.217 CV）,。
MI-03-510-HN-412 、MI-03-511-HN-412 ,、MI-03-520-HN-412 ,、MI-03-530-HN-412 、MI-03-533-HN-412

Airtec不銹鋼和低溫閥門

Airtec電動(dòng)操作低溫閥NAMUR ICON-55系列
電操作低溫NAMUR閥,，3 /2-,，5 /2-和5/3路，G1 / 4,，680900升/分鐘（0.6910.915 CV）,。溫度范圍-30+50°C。
ICKN-55-310-HN-F42 ,、ICKN-55-311-HN-F42

Airtec電動(dòng)操作的不銹鋼閥門NAMUR KNX-55系列
電動(dòng)操作的不銹鋼NAMUR閥,，3 /2-和5/2路，G1 /4,10501280標(biāo)準(zhǔn)升/分鐘（1.0671.301 CV）,。
KNX-55-311-HN-F42 ,、KNX-55-511-HN-F42 、KNX-55-520-HN-F42

Airtec氣動(dòng)不銹鋼閥門NAMUR PNX -55系列
氣動(dòng)操作不銹鋼NAMUR閥,，3 /2-和5/2路,，G1 / 4，1050年1280年標(biāo)準(zhǔn)升/分鐘（1.0671.301 CV）,。
PNX-55-311 ,、PNX-55-511 、PNX-55-520

Airtec電動(dòng)操作低溫閥門 ICK-09系列
電操作低溫閥,，5 /2-和5/3路，G1 / 8,，680950升/分鐘（0.6910.965 CV）,。溫度范圍-30+50°C。
ICK-09-511-HN-F42 ,、ICK-09-520-HN-F42 ,、ICK-09-530-HN-F42

Airtec電動(dòng)操作低溫閥門ICK-10 系列
電操作低溫閥，5 /2-和5/3路,，G1 / 4,，15002100年標(biāo)準(zhǔn)升/分鐘（1.5242.134 CV）。溫度范圍-30+50°C。
ICK-10-511-HN-F42,、ICK-10-520-HN-F42 ,、ICK-10-530-HN-F42

Airtec電動(dòng)操作的不銹鋼閥 KMX-09系列
電動(dòng)操作的不銹鋼閥，5/2路,，G1 / 8,，10801110年標(biāo)準(zhǔn)升/分鐘（1.0971.128 CV）。
KMX-09-511-HN-F42,、KMX-09-520-HN-F42

Airtec電動(dòng)操作的不銹鋼閥門KMX-10系列
電動(dòng)操作的不銹鋼閥,，5 /2-和5/3路，G1 / 4,，17701980年標(biāo)準(zhǔn)升/分鐘（1.7992.012 CV）,。
KMX-10-511-HN-F42 、KMX-10-520-HN-F42 ,、KMX-10-530-HN-F42

Airtec氣動(dòng)不銹鋼閥門PKX-09系列
氣動(dòng)操作的不銹鋼閥,，5/2路，G1 / 8,，1080年1110年標(biāo)準(zhǔn)升/分鐘（1.0971.128 CV）,。
PKX-09-511 、PKX-09-520

Airtec氣動(dòng)不銹鋼閥門PKX-10系列
氣動(dòng)不銹鋼閥門,，5/2和5/3路,，G1 / 4和G1 / 8，197080年升/分鐘（1.7992.012 CV）,。
PKX-10-511 ,、PKX-10-520 、PKX-10-530

Airtec閥門終端
Airtec閥門終端 RE-04系列
氣門歧管系統(tǒng),，集成電氣連接（多）,，包括LED，手動(dòng)操作和內(nèi)置的保護(hù)電路,。適合416個(gè)閥站,，360升/分鐘（0.366 CV）的流量。
RE-04 / 06 –M,、RE-04/08-M,、RE-04/04-M、RE-04/10-M,、RE-04/12-M,、RE-04/14-M、RE-04/16-M

Airtec閥門終端 RE-44系列
歧管系統(tǒng),，集成電氣連接（多）,，包括LED,，手動(dòng)操作和內(nèi)置的保護(hù)電路。適合416個(gè)閥站,，360升/分鐘（0.366 CV）,。
RE-44/04-M、RE-44/06-M,、RE-44/08-M,、RE-44/10-M、RE-44/12-M,、RE-44/14-M,、RE-44/16-M

Airtec閥門終端RE-10系列
歧管系統(tǒng)，包括LED指示燈集成電氣連接（多,，AS-I Profibus或CANopen總線）,。每個(gè)站可以容納兩個(gè)3/2三通閥或者一個(gè)5 /2-或5/3通閥。合適4-12閥站,。
RE-10/04-M-1-040 or -060 ,、RE-10/06-M-1-040 or -060 、RE-10/08-M-1-040 or -060 ,、RE-10/10-M-1-040 or -060
RE-10/12-M-1-040 or -060 ,、RE-10/04-B1-040 or -060、RE-10/04-B6-040 or -060 ,、RE-10/04-ASx-040 or -0601
RE-10/08-B1-040 or -060,、RE-10/08-B6-040 or -060 、RE-10/08-ASx-040 or -0601,、RE-10/12-B1-040 or -060
RE-10/12-B6-040 or -060 ,、RE-10/12-ASx-040 or -060

Airtec閥門終端 RE-19系列
歧管系統(tǒng)，集成電氣連接（多,，AS-i或PROFIBUS-DP）,，包括LED指示燈，手動(dòng)操作和內(nèi)置的保護(hù)電路,。適合424閥站,，950和2100升/分鐘。
RE-19/04 ,、RE-19/06 ,、RE-19/08 、RE-19/10,、RE-19/12、RE-19/14,、RE-19/16,、RE-19/18,、RE-19/20 、RE-19/22,、RE-19/24

Airtec閥門終端 RE-46系列
多針,，AS-i接口，或現(xiàn)場(chǎng)總線連接,，4 - 24閥站,，950升/分鐘（0.965 CV）
RE-46/04- M-1-080、RE-46/06- M-1-080,、RE-46/08- M-1-080,、RE-46/10- M-1-080、RE-46/20- M-1-080

在實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)方面,，部分本科院校對(duì)實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍建設(shè)不夠重視,，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)教學(xué)是課堂教學(xué)的輔助，把實(shí)驗(yàn)教師作為教輔人員,，專職實(shí)驗(yàn)教師就很難有高學(xué)歷,、高職稱的人員。因此大部分本科院校貿(mào)易專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課程以專業(yè)課教師為主,。而本科院校在引進(jìn)教師時(shí)的要求基本是高學(xué)歷,、高職稱，且偏重學(xué)術(shù)型,，同時(shí)因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)重和教師的考核評(píng)價(jià)體系不完善,，很多專業(yè)課教師欠缺外貿(mào)工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。這使實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)更多的是以指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)為目標(biāo),，很難給學(xué)生提供業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn),，影響了培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生滿足外向型企業(yè)的實(shí)際需要。

2構(gòu)建外向型企業(yè)資源為基礎(chǔ)的貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)

2.1基于外向型企業(yè)資源的貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)的基本構(gòu)思

貿(mào)易是一門具有涉外活動(dòng)特點(diǎn)的實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性應(yīng)用科學(xué),。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),，社會(huì)更需要具有實(shí)際操作能力的經(jīng)濟(jì)管理類應(yīng)用型人才。在現(xiàn)代的貿(mào)易中,，不論企業(yè)的規(guī)模大小,，參加展會(huì)都為企業(yè)提供了一個(gè)很好的商業(yè)機(jī)會(huì)，美國(guó)一家調(diào)查公司對(duì)美國(guó)參展企業(yè)的調(diào)查,，指出參展是一種高效的營(yíng)銷方式,?；谕庀蛐推髽I(yè)資源的貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)的基本構(gòu)思：學(xué)生團(tuán)隊(duì)作為出口企業(yè)外貿(mào)業(yè)務(wù)人員,，實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)教師和企業(yè)業(yè)務(wù)員作為采購(gòu)商,。學(xué)生結(jié)合真實(shí)的企業(yè)和樣品策劃企業(yè)的進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)方案（參展方案）,，策劃商品發(fā)布會(huì),，布置展位和采購(gòu)商進(jìn)行商務(wù)洽商,，在進(jìn)出口貿(mào)易合同訂立的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)出口業(yè)務(wù)模擬操作,，使學(xué)生對(duì)貿(mào)易業(yè)務(wù)有更深入的了解,。

2.2設(shè)立校外實(shí)踐基地，建立實(shí)踐環(huán)節(jié)聯(lián)合指導(dǎo)機(jī)制

校外實(shí)踐基地是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的重要場(chǎng)所,。在校外實(shí)踐基地的選擇上主要結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，選擇區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的外向型中小企業(yè)作為學(xué)生實(shí)踐基地,。在互惠互利的基礎(chǔ)之上與實(shí)踐基地簽訂協(xié)議,，校外實(shí)踐基地要相對(duì)穩(wěn)定,，每學(xué)期能吸收固定的學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),。實(shí)踐基地主要為本綜合實(shí)驗(yàn)提供課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源、外貿(mào)業(yè)務(wù)員師資入校承擔(dān)課內(nèi)部分專業(yè)教學(xué)與綜合實(shí)踐,、課外實(shí)踐與創(chuàng)新教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí),，合作開發(fā)教材,，推薦學(xué)生就業(yè)等,。校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與管理上采用學(xué)校、學(xué)院和教研室三層管理。學(xué)校從宏觀上制定實(shí)踐基地的建設(shè)與管理的制度,，學(xué)院教學(xué)科負(fù)責(zé)完善針對(duì)經(jīng)管類實(shí)踐基地的具體建設(shè)與管理的規(guī)章制度,，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜。國(guó)貿(mào)教研室具體負(fù)責(zé)基地的建設(shè)與管理,，制定適合本專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)習(xí)計(jì)劃,、實(shí)習(xí)大綱等實(shí)習(xí)教學(xué)管理文件，并進(jìn)行實(shí)習(xí)任務(wù)的落實(shí),，保證實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量,。

2.3建立科學(xué)、規(guī)范,、完整的考核體系

基于外向型企業(yè)資源為基礎(chǔ)的貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)主要要求學(xué)生掌握的專業(yè)技能包括：

（1）在洽商交易前，運(yùn)用多種途徑對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)和目標(biāo)客戶進(jìn)行調(diào)研,，制訂產(chǎn)品進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)方案,，宣傳自己的產(chǎn)品。

（2）能夠熟練地運(yùn)用英語(yǔ)面對(duì)面地與客戶商討交易的具體條件,，靈活地運(yùn)用談判技巧,，實(shí)現(xiàn)雙贏的目的是*的專業(yè)技能。

（3）掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)每一個(gè)流程的操作,，能夠熟練地與客戶進(jìn)行口頭和書面磋商,，并且簽訂貿(mào)易合同，熟練掌握外貿(mào)單據(jù)繕制,。根據(jù)以上能力培養(yǎng)目標(biāo),，建立一個(gè)科學(xué)、規(guī)范,、完整的考核體系,。考核由實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師完成,，每一項(xiàng)考核由3位校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教師和1位校外實(shí)踐基地教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己司唧w評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分,。貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)考核由三個(gè)模塊組成：產(chǎn)品和客戶調(diào)研（15%），產(chǎn)品發(fā)布會(huì)（35%）,，商務(wù)談判與進(jìn)出口模擬操作（50%）,。每個(gè)模塊進(jìn)行能力細(xì)化，設(shè)立相應(yīng)的考核指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，比如：產(chǎn)品和客戶調(diào)研,，通過(guò)學(xué)生團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐基地，對(duì)產(chǎn)品的調(diào)研和目標(biāo)市場(chǎng)客戶資料在收集的基礎(chǔ)上撰寫產(chǎn)品進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)方案的策劃書,，并進(jìn)行PPT演講,。實(shí)驗(yàn)教師團(tuán)隊(duì)根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。

2.4校企互動(dòng)的指導(dǎo)教師隊(duì)伍

在綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍方面，形成一支校企互動(dòng)的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,。聘請(qǐng)外向型企業(yè)業(yè)務(wù)員擔(dān)任綜合實(shí)驗(yàn)兼職教師,，參與綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)、大綱,、計(jì)劃的制定,；與校內(nèi)教師合作教學(xué)指導(dǎo)，形成互補(bǔ)優(yōu)勢(shì),；參與綜合實(shí)驗(yàn)課程的產(chǎn)品和客戶調(diào)研考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核,。同時(shí)鼓勵(lì)校內(nèi)教師“走出去”。鼓勵(lì)專業(yè)教師進(jìn)行校外掛職鍛煉,，既能很好地服務(wù)于掛職單位,，又有效地提升了自身業(yè)務(wù)。組織專業(yè)教師進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，進(jìn)行社會(huì)交流和實(shí)踐活動(dòng),。在綜合實(shí)驗(yàn)課堂上轉(zhuǎn)變校內(nèi)專業(yè)教師角色，從以講授知識(shí)為主,，轉(zhuǎn)變?yōu)橐栽O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)情境、配置學(xué)習(xí)資源,、引導(dǎo)學(xué)習(xí)方向,、點(diǎn)撥學(xué)習(xí)疑難、監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程,、評(píng)估學(xué)習(xí)效果為主,，從臺(tái)上的主角轉(zhuǎn)變?yōu)榕_(tái)下的導(dǎo)演，使學(xué)生在能夠接受的水平和基礎(chǔ)上,，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，自主設(shè)計(jì)。

2.5校內(nèi)配套實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)

為了實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)驗(yàn)的教學(xué),，在校內(nèi)建設(shè)配套的實(shí)驗(yàn)室,。基于外向型企業(yè)資源的貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn),，主要涉及的實(shí)驗(yàn)室包括：商務(wù)談判實(shí)驗(yàn)室,、進(jìn)出口業(yè)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室、外貿(mào)展會(huì)實(shí)驗(yàn)室,。商務(wù)談判實(shí)驗(yàn)室配備供學(xué)生團(tuán)隊(duì)與采購(gòu)商進(jìn)行洽商的桌椅,、企業(yè)樣品陳列柜和各種合同，給學(xué)生團(tuán)隊(duì)提供一個(gè)商務(wù)洽談的場(chǎng)所,，主要完成綜合實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)品與企業(yè)調(diào)研階段的進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)方案的策劃書演講和與采購(gòu)商的洽商,、簽訂合同,。外貿(mào)展會(huì)實(shí)驗(yàn)室配備6個(gè)外貿(mào)展會(huì)使用的9平方米標(biāo)準(zhǔn)展位，給學(xué)生團(tuán)隊(duì)提供一個(gè)真實(shí)的展位場(chǎng)景,，可以進(jìn)行展位布展,、展示樣品，與采購(gòu)商進(jìn)行洽商簽訂貿(mào)易合同,。進(jìn)出口業(yè)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室配備計(jì)算機(jī),，一方面提供學(xué)生利用外貿(mào)學(xué)習(xí)軟件模擬實(shí)習(xí)過(guò)程，體驗(yàn)從建立業(yè)務(wù)關(guān)系到交易條件磋商,，從貿(mào)易合同簽訂到信用證審核,，從備貨訂艙到制單結(jié)匯等鮮活的業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)，在實(shí)踐中逐漸掌握了商務(wù)信函擬寫,、出口價(jià)格核算,、銷售合同起草,、信用證分析審核以及出口單據(jù)繕制和審核等從事貨物買賣的基本操作技能,。另一方面提供學(xué)生與采購(gòu)商進(jìn)行書面磋商和繕制單據(jù)。

3結(jié)語(yǔ)

綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)提高貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力關(guān)重要,?；谕庀蛐推髽I(yè)資源的貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)的構(gòu)建，將校內(nèi)資源和企業(yè)資源有機(jī)地集合起來(lái),，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，縮短學(xué)生進(jìn)入企業(yè)工作培訓(xùn)的過(guò)程,。

世界經(jīng)濟(jì)在不斷發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)環(huán)境也在不斷變化，而我國(guó)的貿(mào)易實(shí)務(wù)課程的教學(xué)手段和內(nèi)容仍然較為落后,，沒有做到與時(shí)俱進(jìn),。傳統(tǒng)的教學(xué)模式當(dāng)中，教師一般采用課堂講授的方式進(jìn)行教學(xué),，即便運(yùn)用到多媒體設(shè)施,，教師也只是運(yùn)用WORD或是PPT文檔等方式進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)課堂缺乏更加豐富的內(nèi)容和現(xiàn)代化教學(xué)方式,。這樣就是使得學(xué)生不能更好地理解理論知識(shí)的內(nèi)容,，并且難以將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作當(dāng)中。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與變化,，國(guó)家貿(mào)易的流程,、業(yè)務(wù)方式以及法律社會(huì)環(huán)境等也都在不斷發(fā)展和變化，如網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在貿(mào)易當(dāng)中的應(yīng)用推動(dòng)了貿(mào)易無(wú)紙化交易的進(jìn)程,，以及電子商務(wù)的發(fā)展給貿(mào)易帶來(lái)的影響和改變等都應(yīng)成為貿(mào)易實(shí)務(wù)課程教學(xué)的內(nèi)容,。而事實(shí)上，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)活動(dòng)中，很少將新的變化以及形式發(fā)展融入到教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中,，跟不上時(shí)代發(fā)展的變化,。

2.教師能力有待提高，“雙師”型教師缺乏

在高等教育當(dāng)中,，為培養(yǎng)符合社會(huì)以及企業(yè)發(fā)展需求的綜合性人才,，就要求我們教師不僅要精通專業(yè)理論知識(shí)，還要擁有較高的實(shí)際操作能力,，能夠熟練的運(yùn)用專業(yè)技術(shù),。然而，目前我國(guó)高等教育當(dāng)中這類“雙師”型的教師較為缺乏,，大多數(shù)教師都是精通專業(yè)理論知識(shí),，而實(shí)際操作能力較弱，缺乏外貿(mào)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，因此不能在授課當(dāng)中不能很好地培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,。為了有效解決上述的貿(mào)易實(shí)務(wù)課程傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端，就需要開展貿(mào)易實(shí)務(wù)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革,，培養(yǎng)符合企業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)性人才,。

二、貿(mào)易實(shí)務(wù)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革內(nèi)容

1.確定項(xiàng)目化教學(xué)的基本思路

貿(mào)易實(shí)務(wù)主要是以合同為核心,，企業(yè)進(jìn)出口流程作為主線,，要進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)改革，先就要確定貿(mào)易實(shí)務(wù)課程項(xiàng)目化教學(xué)的基本思路,。所以,，根據(jù)實(shí)際進(jìn)出口流程我們將貿(mào)易實(shí)務(wù)整合為四個(gè)一級(jí)項(xiàng)目，具體如下：

(1)交易準(zhǔn)備,，其主要內(nèi)容包括企業(yè)在進(jìn)出口前,，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研與分析；目標(biāo)市場(chǎng)的確定,；以及編制規(guī)劃進(jìn)出口方案和具體操作思路,。

(2)交易磋商，即指交易磋商的具體程序內(nèi)容以及洽談的方法和技巧等,。

(3)合同簽訂,，主要包括了解合同的種類，相關(guān)法律效應(yīng),，以及合同編寫的內(nèi)容和方法,，合同條款等

(4)合同履行，其中包括出口商履行合同的程序以及進(jìn)口商履行合同的程序兩個(gè)方面,。出口商履行合同的程序有備貨,、催證,、審證、改證,、租船訂艙,、報(bào)驗(yàn)、報(bào)關(guān),、投保,、制單、交單結(jié)匯以及出口核銷和出口退稅等過(guò)程,；而進(jìn)口商履行合同的程序有開立信用證,、租船訂艙、裝運(yùn),、辦理保險(xiǎn),、審核付匯、接貨報(bào)關(guān),、檢驗(yàn)及核銷等過(guò)程,，這些都需要學(xué)生能夠很好地掌握。根據(jù)上面的四個(gè)一級(jí)項(xiàng)目的指導(dǎo),，我們可以根據(jù)實(shí)際需要開設(shè)不同的二級(jí)項(xiàng)目,，并與實(shí)際操作模擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練相結(jié)合，這樣不僅能使學(xué)生更加全面細(xì)致的了解貿(mào)易的具體內(nèi)容,，而且全面提高學(xué)生的實(shí)際操作能力,。

2.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，采用師生雙向評(píng)價(jià)教學(xué)方式

傳統(tǒng)的教學(xué)方式太過(guò)單一,，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和考核大多都是采用卷面考試的方式，與貿(mào)易實(shí)務(wù)課程項(xiàng)目化教學(xué)的目的不相符合,，即不僅要培養(yǎng)學(xué)生掌握貿(mào)易相關(guān)知識(shí),，還要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)施操作貿(mào)易業(yè)務(wù)的能力。因此,，我們要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，在進(jìn)行課程項(xiàng)目教學(xué)評(píng)價(jià)的時(shí)候，不僅要考察學(xué)生的理論知識(shí),，還要考察學(xué)生的實(shí)踐能力,。同時(shí)我們可以采用師生雙向評(píng)價(jià)的教學(xué)方式，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，提高學(xué)生積極性,。

3.建立“雙師型”教師隊(duì)伍，提高教師教學(xué)水平

課程項(xiàng)目化教學(xué)改革的另一重點(diǎn)是要建立“雙師型”教師隊(duì)伍,，提高教師教學(xué)水平,。要不斷提高教師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平,，不斷更新教學(xué)方式和內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn),。在提高老教師專業(yè)實(shí)踐能力并對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)深造的同時(shí),，還要引進(jìn)新的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)雙具備的秀教師，不斷充實(shí)教師隊(duì)伍,，提高教師整體教學(xué)水平,。

三、結(jié)語(yǔ)

總之,，貿(mào)易實(shí)務(wù)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革有利于進(jìn)一步推動(dòng)貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)的發(fā)展,，提高貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)水平，能夠更好地培養(yǎng)出符合企業(yè)社會(huì)發(fā)展需要的人才,，我們要不斷探索和推動(dòng)課程項(xiàng)目化教學(xué)的進(jìn)程,。

Airtec特殊功能閥門
Airtec延時(shí)閥 VZ系列
3/2通閥?？稍贛5（10/32 UNF）,，160升/分鐘（0.163 CV）或G1 / 8，600升/分鐘（0.610 CV）,。
VZ-25-310 ,、VZ-18-310

Airtec雙信號(hào)控制SZ系列
3 /2-和5/2路?？稍贕1 / 8,，280升/分鐘（0.285 CV）和G1 / 41300升/分鐘（1.321 CV）。
SZ-18-310 ,、SZ-14-510

Airtec雙信號(hào)控制與自鎖連接 SZS系列
相同系列SZ,，但自鎖連接5/2路，G1 / 4,，1300升/分鐘（1.321 CV）,。
SZS-14-510

Airtec信號(hào)中斷 SU系列
連續(xù)的氣動(dòng)信號(hào)轉(zhuǎn)換成0.3秒脈沖進(jìn)行轉(zhuǎn)換。 3/2-方式中,，M5（10/32 UNF）,，160升/分鐘（0.163 CV）。
SU-25-310

AND閥門（兩個(gè)壓力閥）AN系列
可在M5（10/32 UNF）,，160升/分鐘（0.163 CV）或G1 / 8,，280升/分鐘（0.285 CV）。
AN-25 ,、AN-18

AirtecOR-閥（梭閥）
可在M5（10/32 UNF）,，160升/分鐘（0.163 CV）或G1 / 8，280升/分鐘（0.285 CV）,。
OR-25 ,、OR-18

Airtec流量控制閥DR系列
有四種尺寸（M5（10/32 UNF）為G1 /2）從5升/分鐘（0.005 CV）1400升/分鐘（1.423 CV）的流量,。
DR-25 DR-18 、DR-14 DR-10

Airtec快速排氣閥SE系列
有三種尺寸規(guī)格：G1 / 8,，600升/分鐘（0.610 CV）,，G1 / 4，2400升/分鐘（2.440 CV）,，G1 / 2,，5600升/分鐘（5.691 CV）。
SE-18 ,、SE-14 ,、SE-12

Airtec壓力開關(guān)PE系列
壓力范圍為1?10巴?？稍贛5（10/32 UNF）,，G1 / 8和G1 / 4。
PE-18-01-40 ,、PE-18-01-50 ,、PE-14-01-40

Airtec設(shè)定壓力開關(guān) PE-25系列
壓力范圍從1到10巴?？稍?/8和G1 / 4
PE-18-01-40 ,、PE-18-01-50 、PE-14-01-40,、PE-25

Airtec氣動(dòng)缸帶活塞桿
Airtec氣動(dòng)缸 SL系列
雙作用的Al-鎖芯與集成傳感器槽,，可調(diào)節(jié)坐墊和接近傳感器永磁體。 DIN ISO 15552,，G1 /8到G1 / 2,，活塞直徑32100毫米。
SL-032-0250-050 ,、SL-040-0250-050 ,、SL-050-0250-050 、SL-063-0250-050 ,、SL-080-0250-050 、SL-100-0250-050

Airtec大型氣缸XG系列
雙作用帶傳感器的凹槽,，DIN ISO 15552,，G3/ 4和G1，活塞直徑160320毫米（61/4121/2）,。
XG-160-0250-050 ,、XG-200-0250-050、XG-250-0250-050,、XG-320-0250-050

Airtec氣動(dòng)缸XL系列
雙作用的Al-鎖芯與集成的傳感器溝槽,。另外在防爆設(shè)計(jì)可用,，在低溫的版本（XLC），用冰去除（XLC）,，污物去除器（XLD）,，在高溫（XLH）。
XL-032-0250-050,、XL-040-0250-050,、XL-050-0250-050、XL-063-0250-050,、XL-080-0250-050,、XL-100-0250-050、XL-125-0250-050

Airtec直線導(dǎo)軌氣缸LE系列
直線導(dǎo)軌單元重新循環(huán)球軸承或自潤(rùn)滑青銅軸承,。適合與HM采用直徑12 - 24毫米（ISO6432）和XL直徑32100毫米（ISO6431）系列氣缸,。
LE-032-125-HK、LE-016-125-HK,、LE-025-125-HK,、LE-032-125-HK、LE-040-125-HK,、LE-050-125-HK,、LE-063-125-HK、LE-080-125-HK,、LE-100-125-HK

Airtec氣門/氣缸組合 XLVK系列
雙作用的Al-鎖芯與集成傳感器槽,，可調(diào)節(jié)坐墊和接近傳感器永磁體。缸包括具有高流速和緊湊尺寸的5 /2-或5/3通閥,。 DIN ISO 15552,。
XLVK-032-01-442-0150、XLVK-032-01-442-0150,、XLVK-040-01-442-0150,、XLVK-050-01-442-0150、XLVK-063-01-442-0150,、XLVK-080-01-442-0150,、XLVK-100-01-442-0150、XLVK-125-01-442-0150

Airtec單作用氣缸HE系列
單作用緊湊型汽缸與傳感器凹槽,，M5到G1 / 4,，活塞直徑為12100毫米（1/24）。
HE-16-025,、HE-08-025,、HE-10-025、HE-12-025,、HE-20-025,、HE-25-025

Airtec圓形氣缸ISO6432 Hm系列
雙作用氣缸久S和內(nèi)置緩沖圈或可調(diào)靠墊,。對(duì)于活塞直徑863毫米。 DIN ISO6432,。
HM-16-025,、HM-08-025 、HM-10-025,、HM-12-025,、HM-20-025、HM-25-025

Airtec單作用緊湊型汽缸 NXE系列
單作用緊湊型汽缸與傳感器凹槽,，M5到G1 / 4,，活塞直徑為12100毫米（1/24）。
NXE-032-025-010,、NXE-012-025-010,、NXE-016-025-010、NXE-020-025-010,、NXE-025-025-010,、NXE-032-025-010、NXE-040-025-010,、NXE-050-025-010,、NXE-063-025-010、NXE-080-025-010,、NXE-100-025-010

Airtec雙作用緊湊型汽缸 NXD系列
雙作用緊湊型汽缸與傳感器凹槽,，M5到G1 / 4，活塞直徑為12100毫米（1/24）,。
NXD-032-125-210,、NXD-012-125-210、NXD-016-125-210,、NXD-020-125-210,、NXD-025-125-210、NXD-032-125-210,、NXD-040-125-210,、NXD-050-125-210、NXD-063-125-210,、NXD-080-125-210,、NXD-100-125-210

Airtec單作用緊湊型汽缸 NYE系列
單作用氣缸，接近傳感器和內(nèi)置緩沖圈,，活塞直徑20-100毫米，DIN ISO21287久磁鐵,。
NYE-032-025-010,、NYE-020-025-010,、NYE-025-025-010、NYE-032-025-010,、NYE-040-025-010,、NYE-050-025-010、NYE-063-025-010,、NYE-080-025-010,、NYE-100-025-010

Airtec雙作用緊湊型汽缸NYD系列
雙作用氣缸采用永磁接近傳感器和內(nèi)置緩沖圈，活塞直徑為20 - 100mm時(shí),，DIN ISO21287,。
NYD-032-125-210、NYD-020-125-210,、NYD-025-125-210,、NYD-032-125-210、NYD-040-125-210,、NYD-050-125-210,、NYD-063-125-210,、NYD-080-125-210,、NYD-100-125-210

Airtec單作用氣缸塞 NYSE系列
單作用緊湊型汽缸與久磁鐵，內(nèi)置緩沖圈和復(fù)位彈簧,，活塞直徑為20,，32，50和80毫米,。
NYSE-032-020-280,、NYSE-020-015-280 、NYSE-032-020-280 ,、NYSE-050-030-280 ,、NYSE-080-030-280、NYSER-020-015-280 ,、NYSER-032-020-280 ,、NYSER-050-030-280 、NYSER-080-030-280

Airtec不銹鋼圓柱體CM系列
雙作用,，不銹鋼,，M5和G1 / 8，活塞直徑（在5/81）1625mm
CM-16-025,、CM-16-040,、CM-20-080、CM-25-100

Airtec不銹鋼圓筒CX系列
雙動(dòng)，不銹鋼,，DIN ISO 15552,，G1 /8到G1 / 2，活塞直徑32100毫米（11/44）,。
CX-032-0250-000,、CX-040-0250-000、CX-050-0250-000,、CX-063-0125-400,、CX-080-0160-000、CX-100-0250-400

Airtec引導(dǎo)缸LX系列
引導(dǎo)缸,，G1 / 8和G1/ 4,，活塞直徑（在3/421/2）2063毫米。
LX-020-150-000,、LX-025-150-000,、LX-032-150-000、LX-040-150-000,、LX-050-150-000,、LX-063-150-000

Airtec墨盒缸HA/ HB系列
墨盒缸，單作用,，M5,，活塞直徑為6，1016毫米（1/4,，3/8,，5/8英寸）。
HA-06-15,、HB-06-15,、HA-10-15、HB-10-15,、HA-16-15,、HB-16-15

Airtec接近開關(guān)ZS系列
氣缸開關(guān)與勵(lì)接觸或*電子化。請(qǐng)參閱數(shù)據(jù)表以了解更多信息,。
ZS-5600 ,、ZS-5601 、ZS-5700 ,、ZS-5700-10 ,、ZS-5701

Airtec無(wú)桿氣缸
Airtec齒形帶圓筒調(diào)節(jié)滑動(dòng)導(dǎo)軌 ZR-25，ZR-40系列
雙作用式無(wú)桿缸具有可調(diào)緩沖,，活塞25mm直徑和40毫米,。
ZR-25-0250-2-D3F1,、ZR-40-0250-2-D3F1

Airtec齒形帶缸重型滑動(dòng)導(dǎo)軌 ZR-25S，ZR-40S系列
G1 / 8和G1/ 4,，活塞直徑為25毫米40mm
ZR-25S-0250-2-D3F1,、ZR-40S-0320-2-D3F1

Airtec齒形帶圓筒滾子導(dǎo)軌 ZR-40L系列
G1 / 4，活塞40毫米直徑
ZR-40L-0250-2-D3F1,、ZR-40L-4500-2-D3F1

Airtec圓筒 ZX-Ø-S系列
氣缸，G1 / 8G3/ 8,，活塞直徑為2563毫米
ZX-25-S-0500-01,、ZX-32-S-0500-02、ZX-40-S-0500-02,、ZX-50-S-0500-01,、ZX-63-S-0500-01

Airtec短圓筒 ZX-Ø-K系列
短圓筒，G1 / 8G3/ 8,，活塞直徑為2563毫米
ZX-25-K-0500-01,、ZX-25-K-6000-01、ZX-32-K-5000-01,、ZX-25-K-4000-04,、ZX-40-K-3000-01、ZX-50-K-2000-01,、ZX-25-K-1500-02,、ZX-63-K-1000-01

Airtec與滑動(dòng)導(dǎo)軌氣缸ZX-Ø-SG系列
與滑動(dòng)導(dǎo)軌缸，G1 /8?G3 / 8,，活塞直徑2563毫米
ZX-25-SG-… ZX-32-SG-… ZX-40-SG-… ZX-50-SG-… ZX-63-SG-…
ZX-25-SG-0500-01,、ZX-25-SG-6000-01、ZX-32-SG-0500-01,、ZX-40-SG-4000-02,、ZX-50-SG-0500-01、ZX-63-SG-5000-01

Airtec短圓筒滑動(dòng)導(dǎo)軌ZX-Ø -KG系列
短圓筒滑動(dòng)導(dǎo)軌,，G1 /8?G3 / 8,，活塞直徑2563毫米
ZX-25-KG-… ZX-32-KG-… ZX-40-KG-… ZX-50-KG-… ZX-63-KG-…
ZX-25-KG-0500-01、ZX-32-KG-0500-01,、ZX-40-KG-0500-01,、ZX-50-KG-6000-01、ZX-63-KG-0500-01,、ZX-25-KG-6000-01

Airtec帶滾輪導(dǎo)向柱ZX-Ø -SR系列
帶滾輪導(dǎo)向柱,，G1 /8?G3 / 8，活塞直徑2563毫米
ZX-25-SR-… ZX-32-SR-… ZX-40-SR-… ZX-50-SR-… ZX-63-SR-…
ZX-25-SR-0500-01,、ZX-32-SR-1000-01,、ZX-40-SR-2000-02,、ZX-50-SR-4000-04、ZX-63-SR-6000-01

Airtec短圓筒滾子導(dǎo)軌ZX-Ø –KR系列
短圓筒滾子導(dǎo)軌,，G1 /8?G3 / 8,，活塞直徑2563毫米
ZX-25-KR-… ZX-32-KR-… ZX-40-KR-… ZX-50-KR-… ZX-63-KR-…
ZX-25-KR-0500-01、ZX-32-KR-0500-01,、ZX-40-KR-0500-01,、ZX-25-KR-2000-01、ZX-63-KR-4000-04,、ZX-25-KR-6000-02

在實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)方面,，部分本科院校對(duì)實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍建設(shè)不夠重視，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)教學(xué)是課堂教學(xué)的輔助,，把實(shí)驗(yàn)教師作為教輔人員,，專職實(shí)驗(yàn)教師就很難有高學(xué)歷、高職稱的人員,。因此大部分本科院校貿(mào)易專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課程以專業(yè)課教師為主,。而本科院校在引進(jìn)教師時(shí)的要求基本是高學(xué)歷、高職稱,，且偏重學(xué)術(shù)型,，同時(shí)因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)重和教師的考核評(píng)價(jià)體系不完善，很多專業(yè)課教師欠缺外貿(mào)工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn),。這使實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)更多的是以指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)為目標(biāo),，很難給學(xué)生提供業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，影響了培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生滿足外向型企業(yè)的實(shí)際需要,。

2構(gòu)建外向型企業(yè)資源為基礎(chǔ)的貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)

2.1基于外向型企業(yè)資源的貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)的基本構(gòu)思

貿(mào)易是一門具有涉外活動(dòng)特點(diǎn)的實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性應(yīng)用科學(xué),。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)更需要具有實(shí)際操作能力的經(jīng)濟(jì)管理類應(yīng)用型人才,。在現(xiàn)代的貿(mào)易中,，不論企業(yè)的規(guī)模大小，參加展會(huì)都為企業(yè)提供了一個(gè)很好的商業(yè)機(jī)會(huì),，美國(guó)一家調(diào)查公司對(duì)美國(guó)參展企業(yè)的調(diào)查,，指出參展是一種高效的營(yíng)銷方式?；谕庀蛐推髽I(yè)資源的貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)的基本構(gòu)思：學(xué)生團(tuán)隊(duì)作為出口企業(yè)外貿(mào)業(yè)務(wù)人員,，實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)教師和企業(yè)業(yè)務(wù)員作為采購(gòu)商。學(xué)生結(jié)合真實(shí)的企業(yè)和樣品策劃企業(yè)的進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)方案（參展方案）,，策劃商品發(fā)布會(huì),，布置展位和采購(gòu)商進(jìn)行商務(wù)洽商，在進(jìn)出口貿(mào)易合同訂立的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)出口業(yè)務(wù)模擬操作,，使學(xué)生對(duì)貿(mào)易業(yè)務(wù)有更深入的了解,。

2.2設(shè)立校外實(shí)踐基地,，建立實(shí)踐環(huán)節(jié)聯(lián)合指導(dǎo)機(jī)制

校外實(shí)踐基地是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的重要場(chǎng)所。在校外實(shí)踐基地的選擇上主要結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，選擇區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的外向型中小企業(yè)作為學(xué)生實(shí)踐基地,。在互惠互利的基礎(chǔ)之上與實(shí)踐基地簽訂協(xié)議，校外實(shí)踐基地要相對(duì)穩(wěn)定,，每學(xué)期能吸收固定的學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),。實(shí)踐基地主要為本綜合實(shí)驗(yàn)提供課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源、外貿(mào)業(yè)務(wù)員師資入校承擔(dān)課內(nèi)部分專業(yè)教學(xué)與綜合實(shí)踐,、課外實(shí)踐與創(chuàng)新教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)，合作開發(fā)教材,，推薦學(xué)生就業(yè)等。校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與管理上采用學(xué)校,、學(xué)院和教研室三層管理,。學(xué)校從宏觀上制定實(shí)踐基地的建設(shè)與管理的制度，學(xué)院教學(xué)科負(fù)責(zé)完善針對(duì)經(jīng)管類實(shí)踐基地的具體建設(shè)與管理的規(guī)章制度,，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜,。國(guó)貿(mào)教研室具體負(fù)責(zé)基地的建設(shè)與管理，制定適合本專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)習(xí)計(jì)劃,、實(shí)習(xí)大綱等實(shí)習(xí)教學(xué)管理文件,，并進(jìn)行實(shí)習(xí)任務(wù)的落實(shí)，保證實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量,。

2.3建立科學(xué),、規(guī)范、完整的考核體系

基于外向型企業(yè)資源為基礎(chǔ)的貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)主要要求學(xué)生掌握的專業(yè)技能包括：

（1）在洽商交易前,，運(yùn)用多種途徑對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)和目標(biāo)客戶進(jìn)行調(diào)研,，制訂產(chǎn)品進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)方案，宣傳自己的產(chǎn)品,。

（2）能夠熟練地運(yùn)用英語(yǔ)面對(duì)面地與客戶商討交易的具體條件,，靈活地運(yùn)用談判技巧，實(shí)現(xiàn)雙贏的目的是*的專業(yè)技能,。

（3）掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)每一個(gè)流程的操作,，能夠熟練地與客戶進(jìn)行口頭和書面磋商，并且簽訂貿(mào)易合同,，熟練掌握外貿(mào)單據(jù)繕制,。根據(jù)以上能力培養(yǎng)目標(biāo)，建立一個(gè)科學(xué),、規(guī)范,、完整的考核體系,。考核由實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師完成,，每一項(xiàng)考核由3位校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教師和1位校外實(shí)踐基地教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己司唧w評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分,。貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)考核由三個(gè)模塊組成：產(chǎn)品和客戶調(diào)研（15%），產(chǎn)品發(fā)布會(huì)（35%）,，商務(wù)談判與進(jìn)出口模擬操作（50%）,。每個(gè)模塊進(jìn)行能力細(xì)化，設(shè)立相應(yīng)的考核指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，比如：產(chǎn)品和客戶調(diào)研,，通過(guò)學(xué)生團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐基地，對(duì)產(chǎn)品的調(diào)研和目標(biāo)市場(chǎng)客戶資料在收集的基礎(chǔ)上撰寫產(chǎn)品進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)方案的策劃書,，并進(jìn)行PPT演講,。實(shí)驗(yàn)教師團(tuán)隊(duì)根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。

2.4校企互動(dòng)的指導(dǎo)教師隊(duì)伍

在綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍方面,，形成一支校企互動(dòng)的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,。聘請(qǐng)外向型企業(yè)業(yè)務(wù)員擔(dān)任綜合實(shí)驗(yàn)兼職教師，參與綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo),、大綱,、計(jì)劃的制定；與校內(nèi)教師合作教學(xué)指導(dǎo),，形成互補(bǔ)優(yōu)勢(shì),；參與綜合實(shí)驗(yàn)課程的產(chǎn)品和客戶調(diào)研考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核。同時(shí)鼓勵(lì)校內(nèi)教師“走出去”,。鼓勵(lì)專業(yè)教師進(jìn)行校外掛職鍛煉,，既能很好地服務(wù)于掛職單位，又有效地提升了自身業(yè)務(wù),。組織專業(yè)教師進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，進(jìn)行社會(huì)交流和實(shí)踐活動(dòng)。在綜合實(shí)驗(yàn)課堂上轉(zhuǎn)變校內(nèi)專業(yè)教師角色,，從以講授知識(shí)為主,，轉(zhuǎn)變?yōu)橐栽O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)建學(xué)習(xí)情境,、配置學(xué)習(xí)資源,、引導(dǎo)學(xué)習(xí)方向、點(diǎn)撥學(xué)習(xí)疑難,、監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程,、評(píng)估學(xué)習(xí)效果為主，從臺(tái)上的主角轉(zhuǎn)變?yōu)榕_(tái)下的導(dǎo)演,，使學(xué)生在能夠接受的水平和基礎(chǔ)上,，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，自主設(shè)計(jì)。

2.5校內(nèi)配套實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)

為了實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)驗(yàn)的教學(xué),，在校內(nèi)建設(shè)配套的實(shí)驗(yàn)室,。基于外向型企業(yè)資源的貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn),，主要涉及的實(shí)驗(yàn)室包括：商務(wù)談判實(shí)驗(yàn)室,、進(jìn)出口業(yè)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室、外貿(mào)展會(huì)實(shí)驗(yàn)室,。商務(wù)談判實(shí)驗(yàn)室配備供學(xué)生團(tuán)隊(duì)與采購(gòu)商進(jìn)行洽商的桌椅,、企業(yè)樣品陳列柜和各種合同，給學(xué)生團(tuán)隊(duì)提供一個(gè)商務(wù)洽談的場(chǎng)所,，主要完成綜合實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)品與企業(yè)調(diào)研階段的進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)方案的策劃書演講和與采購(gòu)商的洽商,、簽訂合同。外貿(mào)展會(huì)實(shí)驗(yàn)室配備6個(gè)外貿(mào)展會(huì)使用的9平方米標(biāo)準(zhǔn)展位,，給學(xué)生團(tuán)隊(duì)提供一個(gè)真實(shí)的展位場(chǎng)景,，可以進(jìn)行展位布展、展示樣品,，與采購(gòu)商進(jìn)行洽商簽訂貿(mào)易合同。進(jìn)出口業(yè)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室配備計(jì)算機(jī),，一方面提供學(xué)生利用外貿(mào)學(xué)習(xí)軟件模擬實(shí)習(xí)過(guò)程,，體驗(yàn)從建立業(yè)務(wù)關(guān)系到交易條件磋商，從貿(mào)易合同簽訂到信用證審核,，從備貨訂艙到制單結(jié)匯等鮮活的業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié),，在實(shí)踐中逐漸掌握了商務(wù)信函擬寫、出口價(jià)格核算,、銷售合同起草,、信用證分析審核以及出口單據(jù)繕制和審核等從事貨物買賣的基本操作技能。另一方面提供學(xué)生與采購(gòu)商進(jìn)行書面磋商和繕制單據(jù),。

3結(jié)語(yǔ)

綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)提高貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力關(guān)重要,。基于外向型企業(yè)資源的貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)的構(gòu)建,，將校內(nèi)資源和企業(yè)資源有機(jī)地集合起來(lái),，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，縮短學(xué)生進(jìn)入企業(yè)工作培訓(xùn)的過(guò)程,。

世界經(jīng)濟(jì)在不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)環(huán)境也在不斷變化,，而我國(guó)的貿(mào)易實(shí)務(wù)課程的教學(xué)手段和內(nèi)容仍然較為落后,，沒有做到與時(shí)俱進(jìn),。傳統(tǒng)的教學(xué)模式當(dāng)中，教師一般采用課堂講授的方式進(jìn)行教學(xué),，即便運(yùn)用到多媒體設(shè)施,，教師也只是運(yùn)用WORD或是PPT文檔等方式進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)課堂缺乏更加豐富的內(nèi)容和現(xiàn)代化教學(xué)方式,。這樣就是使得學(xué)生不能更好地理解理論知識(shí)的內(nèi)容,，并且難以將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作當(dāng)中。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與變化,，國(guó)家貿(mào)易的流程,、業(yè)務(wù)方式以及法律社會(huì)環(huán)境等也都在不斷發(fā)展和變化，如網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在貿(mào)易當(dāng)中的應(yīng)用推動(dòng)了貿(mào)易無(wú)紙化交易的進(jìn)程,，以及電子商務(wù)的發(fā)展給貿(mào)易帶來(lái)的影響和改變等都應(yīng)成為貿(mào)易實(shí)務(wù)課程教學(xué)的內(nèi)容,。而事實(shí)上，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)活動(dòng)中,，很少將新的變化以及形式發(fā)展融入到教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中,，跟不上時(shí)代發(fā)展的變化。

2.教師能力有待提高,，“雙師”型教師缺乏

在高等教育當(dāng)中,，為培養(yǎng)符合社會(huì)以及企業(yè)發(fā)展需求的綜合性人才，就要求我們教師不僅要精通專業(yè)理論知識(shí),，還要擁有較高的實(shí)際操作能力,，能夠熟練的運(yùn)用專業(yè)技術(shù)。然而,，目前我國(guó)高等教育當(dāng)中這類“雙師”型的教師較為缺乏,，大多數(shù)教師都是精通專業(yè)理論知識(shí)，而實(shí)際操作能力較弱,，缺乏外貿(mào)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，因此不能在授課當(dāng)中不能很好地培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。為了有效解決上述的貿(mào)易實(shí)務(wù)課程傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端,，就需要開展貿(mào)易實(shí)務(wù)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革,，培養(yǎng)符合企業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)性人才。

二,、貿(mào)易實(shí)務(wù)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革內(nèi)容

1.確定項(xiàng)目化教學(xué)的基本思路

貿(mào)易實(shí)務(wù)主要是以合同為核心,，企業(yè)進(jìn)出口流程作為主線，要進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)改革,，先就要確定貿(mào)易實(shí)務(wù)課程項(xiàng)目化教學(xué)的基本思路,。所以，根據(jù)實(shí)際進(jìn)出口流程我們將貿(mào)易實(shí)務(wù)整合為四個(gè)一級(jí)項(xiàng)目，具體如下：

(1)交易準(zhǔn)備,，其主要內(nèi)容包括企業(yè)在進(jìn)出口前,，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研與分析；目標(biāo)市場(chǎng)的確定,；以及編制規(guī)劃進(jìn)出口方案和具體操作思路,。

(2)交易磋商，即指交易磋商的具體程序內(nèi)容以及洽談的方法和技巧等,。

(3)合同簽訂,，主要包括了解合同的種類，相關(guān)法律效應(yīng),，以及合同編寫的內(nèi)容和方法,，合同條款等

(4)合同履行，其中包括出口商履行合同的程序以及進(jìn)口商履行合同的程序兩個(gè)方面,。出口商履行合同的程序有備貨,、催證、審證,、改證,、租船訂艙、報(bào)驗(yàn),、報(bào)關(guān),、投保、制單,、交單結(jié)匯以及出口核銷和出口退稅等過(guò)程,；而進(jìn)口商履行合同的程序有開立信用證、租船訂艙,、裝運(yùn)、辦理保險(xiǎn),、審核付匯,、接貨報(bào)關(guān)、檢驗(yàn)及核銷等過(guò)程,，這些都需要學(xué)生能夠很好地掌握,。根據(jù)上面的四個(gè)一級(jí)項(xiàng)目的指導(dǎo)，我們可以根據(jù)實(shí)際需要開設(shè)不同的二級(jí)項(xiàng)目,，并與實(shí)際操作模擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練相結(jié)合,，這樣不僅能使學(xué)生更加全面細(xì)致的了解貿(mào)易的具體內(nèi)容，而且全面提高學(xué)生的實(shí)際操作能力,。

2.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，采用師生雙向評(píng)價(jià)教學(xué)方式

傳統(tǒng)的教學(xué)方式太過(guò)單一，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和考核大多都是采用卷面考試的方式,，與貿(mào)易實(shí)務(wù)課程項(xiàng)目化教學(xué)的目的不相符合,，即不僅要培養(yǎng)學(xué)生掌握貿(mào)易相關(guān)知識(shí),，還要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)施操作貿(mào)易業(yè)務(wù)的能力。因此,，我們要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，在進(jìn)行課程項(xiàng)目教學(xué)評(píng)價(jià)的時(shí)候，不僅要考察學(xué)生的理論知識(shí),，還要考察學(xué)生的實(shí)踐能力,。同時(shí)我們可以采用師生雙向評(píng)價(jià)的教學(xué)方式，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，提高學(xué)生積極性,。

3.建立“雙師型”教師隊(duì)伍，提高教師教學(xué)水平

課程項(xiàng)目化教學(xué)改革的另一重點(diǎn)是要建立“雙師型”教師隊(duì)伍,，提高教師教學(xué)水平,。要不斷提高教師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平，不斷更新教學(xué)方式和內(nèi)容,，與時(shí)俱進(jìn),。在提高老教師專業(yè)實(shí)踐能力并對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)深造的同時(shí)，還要引進(jìn)新的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)雙具備的秀教師,，不斷充實(shí)教師隊(duì)伍,，提高教師整體教學(xué)水平。

三,、結(jié)語(yǔ)

總之,，貿(mào)易實(shí)務(wù)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革有利于進(jìn)一步推動(dòng)貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)的發(fā)展，提高貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)水平,，能夠更好地培養(yǎng)出符合企業(yè)社會(huì)發(fā)展需要的人才,，我們要不斷探索和推動(dòng)課程項(xiàng)目化教學(xué)的進(jìn)程。

Airtec配件

航空服務(wù)單元K系列
在G1 / 8和G1 / 4,?？捎媒M件包括過(guò)濾器，調(diào)壓閥,，過(guò)濾器/調(diào)節(jié)器,，潤(rùn)滑，兩片式空中服務(wù)單位,，球閥,，軟啟動(dòng)閥，3/2路管線閥,，分配塊和壓力開關(guān),。

K系列 過(guò)濾器， FK型 G1 / 8，G1 / 4
FK-14-00-5-1201,、FK-18-00-5-1201 ,、FK-14-00-5-120 、FKA-18-00-5-1201 ,、FKA-14-00-5-1201,、FKF-18-00-5-1201 、FKF-14-00-1-2201 ,、FKM-18-00-3-1301 ,、FKM-14-00-5-1201

K系列 壓力調(diào)節(jié)器， RJ型 G1 / 8,，G1 / 4
RK-14-10-0-0021,、RK-18-03-0-0021 、RK-18-06-0-0021 ,、RK-18-10-0-0021 ,、RK-14-03-0-0022 、RK-14-06-0-0021 ,、RK-14-10-0-0012

K系列 過(guò)濾器/調(diào)節(jié)器,， FRK型 G1 / 8，G1 / 4
FRK-14-10-5-1221,、FRK-18-03-5-1311 ,、FRK-18-06-5-2212 、FRK-18-10-5-4221 ,、FRK-14-03-5-1222 ,、FRK-14-06-5-1221 、FRK-14-10-5-1231

K系列 油霧器,， G1 / 8,，G1 / 4
OK-18-00-0-1001 、OK-18-00-0-2001 ,、OK-14-00-0-1001 ,、OK-14-00-0-2001

K系列 兩件式的航空服務(wù)單元， FROK型 G1 / 8,，G1 / 4
FROK-18-03-5-1311 ,、FROK-18-06-5-1312 ,、FROK-18-10-5-1221 ,、FROK-14-03-5-2212 、FROK-14-06-5-4232 ,、FROK-14-10-5-1221

K系列 球閥,，KK型 G1 / 8，G1 / 4
KK-18-00-0-0001 、KK-14-00-0-0001

K系列 軟啟動(dòng)閥,，DAK型 G1 / 4
DAK-14-00-0-0001

K系列 3/2路管線閥,， VMK型 G1 / 4
VMK-14-00-0-000A、VMK-14-00-0-000D,、VMK-14-00-0-000E,、VMK-14-00-0-000F

K系列 分配塊和壓力開關(guān)，TK型 G1 / 4
TK-14-00-0-0001

K系列 配件航空服務(wù)單元 G1 / 8,，G1 / 4
MXA-40-06-18 ,、MXA-40-10-18 、MXA-40-16-18

安裝螺母RM30
RM-30-K ,、RM-30-M ,、RM-30-Mv

偶聯(lián)試劑盒KPK-00

航空服務(wù)單元 X系列
從G1 /4到G3 / 4?？捎媒M件包括過(guò)濾器,，調(diào)壓閥，潤(rùn)滑,，兩片式空中服務(wù)單元,，球閥。 3/2路管線閥,，軟啟動(dòng)閥,，分配塊和壓力開關(guān)。

X系列 過(guò)濾器,， FX型 G1 /4到G3 / 4
FX-12-00-5-1201,、FX-14-00-5-1201 、FX-37-00-3-1301 ,、FX-12-00-1-3201 ,、FX-34-00-A-3301

X系列 壓力調(diào)節(jié)器， RX型 G1 /4到G3 / 4
RX-14-10-0-0021,、RX-14-03-0-0031 ,、RX-37-06-0-0032 、RX-12-10-0-0001 ,、RX-34-10-0-0012

X系列 過(guò)濾器/調(diào)節(jié)器,，F(xiàn)RX型 G1 /4到G3 / 4
FRX-14-10-5-1221、FRX-14-03-5-1221 ,、FRX-37-10-5-1221 ,、FRX-12-06-5-1221 、FRX-34-10-5-1221

X系列 油霧器,，OX型 G1 /4到G3 / 4
OX-14-00-0-1001,、OX-14-00-0-3001,、OX-37-00-0-4001、OX-12-00-0-4001,、OX-34-00-0-1001

X系列 兩件式的航空服務(wù)單元,，F(xiàn)ROX型 G1 /4到G3 / 4
FROX-14-10-5-1221、FROX-14-03-5-1221,、FROX-37-06-5-1221,、FROX-12-10-5-1221、FROX-34-10-5-1221

X系列 可鎖定球閥,，KX型 G1 /4到G3 / 4
KX-14-00-0-0001,、KX-37-00-0-0001、KX-12-00-0-0001,、KX-34-00-0-0001

X系列 3/2路管線閥,，VMX型 G1 / 4，G1 / 2
VMX-14-00-0-000A,、VMX-14-00-0-000D,、VMX-12-00-0-000A、VMX-14-00-0-000E,、VMX-12-00-0-000F

X系列 軟啟動(dòng)閥,， DAX型 G1 / 4，G1 / 2
DAX-14-00-0-0001 ,、DAX-12-00-0-0001

X系列 分配塊和壓力開關(guān),，TX型 G1 /4到G3 / 4
TX-14-00-0-0001 、TX-37-00-0-0001 ,、TX-12-00-0-0001 ,、TX-34-00-0-0001

航空服務(wù)單元 Y系列
從G1 / 4 tog1重型戰(zhàn)車（提供NPT - 見下載部分宣傳冊(cè)）?？捎媒M件包括過(guò)濾器,，調(diào)壓閥，過(guò)濾器/調(diào)節(jié)器,，潤(rùn)滑器,，過(guò)濾器/調(diào)節(jié)器/潤(rùn)滑器組合，止回閥,。

Y系列 過(guò)濾器 F型 G1 / 4到G1
FY-12-00-5-1201,、FY-14-00-5-1201、FY-37-00-5-1301,、FY-38-00-5-1201,、FY-12-00-5-3301 、FY-34-00-5-1301 ,、FY-10-00-5-1201

Y系列 壓力調(diào)節(jié)器,，RJ型 G1 / 4到G1
RY-14-10-0-0021、RY-14-08-0-0021 ,、RY-37-04-0-0021 ,、RY-38-10-0-0021 、RY-12-08-0-0021 ,、RY-34-10-0-0011 ,、RY-10-10-0-0021

Y系列 精密穩(wěn)壓器，YP型 G1 /4到G1 / 2
RYP-14-10-0-0001,、RYP-14-08-0-002,、RYP-37-10-0-0001、RYP-38-04-0-002,、RYP-12-10-0-0001

Y系列 過(guò)濾器/調(diào)節(jié)器,，F(xiàn)RY型 G1 / 4到G1
FRY-14-10-5-3221、FRY-14-10-5-1221,、FRY-37-04-5-1221,、FRY-38-10-5-1221、FRY-12-08-5-1221,、FRY-34-10-5-1221,、FRY-10-10-5-1221

Y系列 油霧器，OY型 G1 / 4到G1
OY-14-00-0-1001,、OY-14-00-0-3001,、OY-37-00-0-1001、OY-38-00-0-1001,、OY-12-00-0-3001,、OY-34-00-0-1001、OY-10-00-0-3001

Y系列 過(guò)濾器,，調(diào)壓閥,，潤(rùn)滑組合，F(xiàn)ROY型 G1 / 4到G1
FROY-14-10-5-1221,、FROY-14-08-5-3221,、FROY-37-10-5-1221、FROY-38-04-5-3221,、FROY-12-10-5-1221,、FROY-34-08-5-1221、FROY-10-10-5-1221

Y系列 可鎖定球閥,，KY型 G1 / 4 - G1
KY-14-00-0-0001,、KY-37-00-0-0001、KY-38-00-0-0001,、KY-12-00-0-0001,、KY-34-00-0-0001,、KY-10-00-0-0001

Y系列 止回閥，NY型 G1 / 4 - G1 / 2
NY-14-00-0-0001,、NY-37-00-0-0001,、NY-38-00-0-0001、NY-12-00-0-0001

Y系列 3/2路管線閥,，VMY型 G1 / 4到G1
VMY-14-00-0-000A,、VMY-37-00-0-000A、VMY-38-00-0-000D,、VMY-12-00-0-000A,、VMY-34-00-0-000E、VMY-10-00-0-000F

Y系列 軟啟動(dòng)閥,，DAY型 G1 / 4到G1
DAY-14-00-0-0001 ,、DAY-37-00-0-0001 、DAY-38-00-0-0001 ,、DAY-12-00-0-0001 ,、DAY-34-00-0-0001 、DAY-10-00-0-0001

Y系列 分配模塊,，TY型 G1 / 4到G1
TY-14-00-0-0001 ,、TY-37-00-0-0001 、TY-38-00-0-0001 ,、TY-12-00-0-0001 ,、TY-34-00-0-0001 、TY-10-00-0-0001

內(nèi)嵌壓力調(diào)節(jié)器
RD系列 穩(wěn)壓隔膜和緩解功能,。 G1 / 8,，G1 / 4。額定流量350升/分鐘,。
RD-18-03-0021,、RD-18-07-0021、RD-18-10-0001,、RD-14-03-0021,、RD-14-07-0001、RD-14-10-0021

精密調(diào)壓閥
RP系列 穩(wěn)壓隔膜和緩解功能,。 G1 / 4 - G1 / 2
RP-14-D-0-0001,、RP-14-G-0-0001 、RP-12-D-0-0001,、RP-14-B-0-0001 ,、RP-12-C-0-0001、RP-14-E-0-0001 ,、RP-12-F-0-0001

功能接頭
可用組件包括微型調(diào)節(jié)器,，止回閥,，內(nèi)嵌手動(dòng)閥，快換接頭,，消音器,。

消音器，塑料：40-90-018 ,、40-90-014 、40-90-038 ,、40-90-012-01 ,、40-90-034-01 、40-90-100-01

消音器,，青銅燒結(jié)
40-501-M5 ,、40-501-18 、40-501-14 ,、40-501-38 ,、40-501-12 、40-501-34 ,、40-501-100,、40-502-M5 、40-502-18 ,、40-502-14

流量控制消音器：40-358-18 ,、40-358-14

止回閥：40-350-18-18 、40-350-14-14 ,、40-350-38-38 ,、40-350-12-12

手滑閥：40-351-18 、40-351-14 ,、40-351-38 ,、40-351-12

快速接頭
40-352-00-14 、40-353-00-18 ,、40-352-01-38 ,、40-353-01-050 、40-352-02-060 ,、40-353-02-080

快速接頭,，外螺紋
40-352-00-M5 、40-352-01-18 ,、40-352-02-14 ,、40-352-02-38

快速接頭，塑料管連接
40-352-00-050 ,、40-352-01-060 ,、40-352-01-080 ,、40-352-02-080

插頭，外螺紋：40-353-00-M5 ,、40-353-01-18 ,、40-353-02-14 、40-353-02-38

活塞,，塑料管連接
40-353-00-050 ,、40-353-01-060 、40-353-01-080 ,、40-353-02-060 ,、40-353-02-080

微型壓力調(diào)節(jié)器，螺旋型
40-354-18 ,、40-354-18-1 ,、40-354-14 、40-354-14-1 ,、40-354-12 ,、40-354-12-1、40-354-18 ,、40-354-18-1 ,、40-354-14 、40-354-14-1 ,、40-354-12 ,、40-354-12-1

單向閥，先導(dǎo)式
40-355-18 ,、40-355-18-1 ,、40-355-14 、40-355-14-1 ,、40-355-38 ,、40-355-38-1 、40-355-12 ,、40-355-12-1,、
40-355-18 、40-355-18-1 ,、40-355-14 ,、40-355-14-1 、40-355-38 ,、40-355-38-1 ,、40-355-12 、40-355-12-1

流量控制閥，旋入式表型
40-356-28-060,、40-356-M5-060,、40-357-M5-060、40-356-18-060,、40-357-18-060,、40-356-14-060、40-357-14-060
40-356-38-060,、40-357-38-060,、40-356-25-060、40-357-25-060,、40-356-28-060,、40-357-28-060、40-356-24-060,、40-357-24-060

AIRTEC成立于1975年手動(dòng)閥HR-18-320

AIRTEC成立于1975年手動(dòng)閥HR-18-320

在實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)方面,，部分本科院校對(duì)實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍建設(shè)不夠重視,，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)教學(xué)是課堂教學(xué)的輔助,，把實(shí)驗(yàn)教師作為教輔人員，專職實(shí)驗(yàn)教師就很難有高學(xué)歷,、高職稱的人員,。因此大部分本科院校貿(mào)易專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課程以專業(yè)課教師為主。而本科院校在引進(jìn)教師時(shí)的要求基本是高學(xué)歷,、高職稱,，且偏重學(xué)術(shù)型，同時(shí)因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)重和教師的考核評(píng)價(jià)體系不完善,，很多專業(yè)課教師欠缺外貿(mào)工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn),。這使實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)更多的是以指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)為目標(biāo)，很難給學(xué)生提供業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn),，影響了培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生滿足外向型企業(yè)的實(shí)際需要,。

2構(gòu)建外向型企業(yè)資源為基礎(chǔ)的貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)

2.1基于外向型企業(yè)資源的貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)的基本構(gòu)思

貿(mào)易是一門具有涉外活動(dòng)特點(diǎn)的實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性應(yīng)用科學(xué)。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),，社會(huì)更需要具有實(shí)際操作能力的經(jīng)濟(jì)管理類應(yīng)用型人才,。在現(xiàn)代的貿(mào)易中，不論企業(yè)的規(guī)模大小,，參加展會(huì)都為企業(yè)提供了一個(gè)很好的商業(yè)機(jī)會(huì),，美國(guó)一家調(diào)查公司對(duì)美國(guó)參展企業(yè)的調(diào)查，指出參展是一種高效的營(yíng)銷方式,?；谕庀蛐推髽I(yè)資源的貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)的基本構(gòu)思：學(xué)生團(tuán)隊(duì)作為出口企業(yè)外貿(mào)業(yè)務(wù)人員，實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)教師和企業(yè)業(yè)務(wù)員作為采購(gòu)商。學(xué)生結(jié)合真實(shí)的企業(yè)和樣品策劃企業(yè)的進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)方案（參展方案）,，策劃商品發(fā)布會(huì),，布置展位和采購(gòu)商進(jìn)行商務(wù)洽商，在進(jìn)出口貿(mào)易合同訂立的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)出口業(yè)務(wù)模擬操作,，使學(xué)生對(duì)貿(mào)易業(yè)務(wù)有更深入的了解,。

2.2設(shè)立校外實(shí)踐基地，建立實(shí)踐環(huán)節(jié)聯(lián)合指導(dǎo)機(jī)制

校外實(shí)踐基地是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的重要場(chǎng)所,。在校外實(shí)踐基地的選擇上主要結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，選擇區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的外向型中小企業(yè)作為學(xué)生實(shí)踐基地。在互惠互利的基礎(chǔ)之上與實(shí)踐基地簽訂協(xié)議,，校外實(shí)踐基地要相對(duì)穩(wěn)定,，每學(xué)期能吸收固定的學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐基地主要為本綜合實(shí)驗(yàn)提供課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源,、外貿(mào)業(yè)務(wù)員師資入校承擔(dān)課內(nèi)部分專業(yè)教學(xué)與綜合實(shí)踐,、課外實(shí)踐與創(chuàng)新教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí),，合作開發(fā)教材,，推薦學(xué)生就業(yè)等。校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與管理上采用學(xué)校,、學(xué)院和教研室三層管理,。學(xué)校從宏觀上制定實(shí)踐基地的建設(shè)與管理的制度，學(xué)院教學(xué)科負(fù)責(zé)完善針對(duì)經(jīng)管類實(shí)踐基地的具體建設(shè)與管理的規(guī)章制度,，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜,。國(guó)貿(mào)教研室具體負(fù)責(zé)基地的建設(shè)與管理，制定適合本專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)習(xí)計(jì)劃,、實(shí)習(xí)大綱等實(shí)習(xí)教學(xué)管理文件,，并進(jìn)行實(shí)習(xí)任務(wù)的落實(shí)，保證實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量,。

2.3建立科學(xué),、規(guī)范、完整的考核體系

基于外向型企業(yè)資源為基礎(chǔ)的貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)主要要求學(xué)生掌握的專業(yè)技能包括：

（1）在洽商交易前,，運(yùn)用多種途徑對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)和目標(biāo)客戶進(jìn)行調(diào)研,，制訂產(chǎn)品進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)方案，宣傳自己的產(chǎn)品,。

（2）能夠熟練地運(yùn)用英語(yǔ)面對(duì)面地與客戶商討交易的具體條件,，靈活地運(yùn)用談判技巧，實(shí)現(xiàn)雙贏的目的是*的專業(yè)技能,。

（3）掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)每一個(gè)流程的操作,，能夠熟練地與客戶進(jìn)行口頭和書面磋商，并且簽訂貿(mào)易合同，熟練掌握外貿(mào)單據(jù)繕制,。根據(jù)以上能力培養(yǎng)目標(biāo),，建立一個(gè)科學(xué)、規(guī)范,、完整的考核體系,。考核由實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師完成,，每一項(xiàng)考核由3位校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教師和1位校外實(shí)踐基地教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己司唧w評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分,。貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)考核由三個(gè)模塊組成：產(chǎn)品和客戶調(diào)研（15%），產(chǎn)品發(fā)布會(huì)（35%）,，商務(wù)談判與進(jìn)出口模擬操作（50%）,。每個(gè)模塊進(jìn)行能力細(xì)化，設(shè)立相應(yīng)的考核指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，比如：產(chǎn)品和客戶調(diào)研,，通過(guò)學(xué)生團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐基地，對(duì)產(chǎn)品的調(diào)研和目標(biāo)市場(chǎng)客戶資料在收集的基礎(chǔ)上撰寫產(chǎn)品進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)方案的策劃書,，并進(jìn)行PPT演講,。實(shí)驗(yàn)教師團(tuán)隊(duì)根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。

2.4校企互動(dòng)的指導(dǎo)教師隊(duì)伍

在綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍方面,，形成一支校企互動(dòng)的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,。聘請(qǐng)外向型企業(yè)業(yè)務(wù)員擔(dān)任綜合實(shí)驗(yàn)兼職教師,，參與綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo),、大綱、計(jì)劃的制定,；與校內(nèi)教師合作教學(xué)指導(dǎo),，形成互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)；參與綜合實(shí)驗(yàn)課程的產(chǎn)品和客戶調(diào)研考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核,。同時(shí)鼓勵(lì)校內(nèi)教師“走出去”,。鼓勵(lì)專業(yè)教師進(jìn)行校外掛職鍛煉，既能很好地服務(wù)于掛職單位,，又有效地提升了自身業(yè)務(wù),。組織專業(yè)教師進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行社會(huì)交流和實(shí)踐活動(dòng),。在綜合實(shí)驗(yàn)課堂上轉(zhuǎn)變校內(nèi)專業(yè)教師角色,，從以講授知識(shí)為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐栽O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)情境,、配置學(xué)習(xí)資源、引導(dǎo)學(xué)習(xí)方向、點(diǎn)撥學(xué)習(xí)疑難,、監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程,、評(píng)估學(xué)習(xí)效果為主，從臺(tái)上的主角轉(zhuǎn)變?yōu)榕_(tái)下的導(dǎo)演,，使學(xué)生在能夠接受的水平和基礎(chǔ)上,，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自主設(shè)計(jì),。

2.5校內(nèi)配套實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)

為了實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)驗(yàn)的教學(xué),，在校內(nèi)建設(shè)配套的實(shí)驗(yàn)室?；谕庀蛐推髽I(yè)資源的貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn),，主要涉及的實(shí)驗(yàn)室包括：商務(wù)談判實(shí)驗(yàn)室、進(jìn)出口業(yè)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室,、外貿(mào)展會(huì)實(shí)驗(yàn)室,。商務(wù)談判實(shí)驗(yàn)室配備供學(xué)生團(tuán)隊(duì)與采購(gòu)商進(jìn)行洽商的桌椅、企業(yè)樣品陳列柜和各種合同,，給學(xué)生團(tuán)隊(duì)提供一個(gè)商務(wù)洽談的場(chǎng)所,，主要完成綜合實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)品與企業(yè)調(diào)研階段的進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)方案的策劃書演講和與采購(gòu)商的洽商、簽訂合同,。外貿(mào)展會(huì)實(shí)驗(yàn)室配備6個(gè)外貿(mào)展會(huì)使用的9平方米標(biāo)準(zhǔn)展位,，給學(xué)生團(tuán)隊(duì)提供一個(gè)真實(shí)的展位場(chǎng)景，可以進(jìn)行展位布展,、展示樣品,，與采購(gòu)商進(jìn)行洽商簽訂貿(mào)易合同。進(jìn)出口業(yè)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室配備計(jì)算機(jī),，一方面提供學(xué)生利用外貿(mào)學(xué)習(xí)軟件模擬實(shí)習(xí)過(guò)程,，體驗(yàn)從建立業(yè)務(wù)關(guān)系到交易條件磋商，從貿(mào)易合同簽訂到信用證審核,，從備貨訂艙到制單結(jié)匯等鮮活的業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié),，在實(shí)踐中逐漸掌握了商務(wù)信函擬寫、出口價(jià)格核算,、銷售合同起草,、信用證分析審核以及出口單據(jù)繕制和審核等從事貨物買賣的基本操作技能。另一方面提供學(xué)生與采購(gòu)商進(jìn)行書面磋商和繕制單據(jù),。

3結(jié)語(yǔ)

綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)提高貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力關(guān)重要,。基于外向型企業(yè)資源的貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)的構(gòu)建,，將校內(nèi)資源和企業(yè)資源有機(jī)地集合起來(lái),，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，縮短學(xué)生進(jìn)入企業(yè)工作培訓(xùn)的過(guò)程,。

世界經(jīng)濟(jì)在不斷發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)環(huán)境也在不斷變化，而我國(guó)的貿(mào)易實(shí)務(wù)課程的教學(xué)手段和內(nèi)容仍然較為落后,，沒有做到與時(shí)俱進(jìn),。傳統(tǒng)的教學(xué)模式當(dāng)中，教師一般采用課堂講授的方式進(jìn)行教學(xué),，即便運(yùn)用到多媒體設(shè)施,，教師也只是運(yùn)用WORD或是PPT文檔等方式進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)課堂缺乏更加豐富的內(nèi)容和現(xiàn)代化教學(xué)方式,。這樣就是使得學(xué)生不能更好地理解理論知識(shí)的內(nèi)容,，并且難以將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作當(dāng)中。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與變化,，國(guó)家貿(mào)易的流程,、業(yè)務(wù)方式以及法律社會(huì)環(huán)境等也都在不斷發(fā)展和變化，如網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在貿(mào)易當(dāng)中的應(yīng)用推動(dòng)了貿(mào)易無(wú)紙化交易的進(jìn)程,，以及電子商務(wù)的發(fā)展給貿(mào)易帶來(lái)的影響和改變等都應(yīng)成為貿(mào)易實(shí)務(wù)課程教學(xué)的內(nèi)容,。而事實(shí)上，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)活動(dòng)中,，很少將新的變化以及形式發(fā)展融入到教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中,，跟不上時(shí)代發(fā)展的變化。

2.教師能力有待提高,，“雙師”型教師缺乏

在高等教育當(dāng)中,，為培養(yǎng)符合社會(huì)以及企業(yè)發(fā)展需求的綜合性人才，就要求我們教師不僅要精通專業(yè)理論知識(shí),，還要擁有較高的實(shí)際操作能力,，能夠熟練的運(yùn)用專業(yè)技術(shù),。然而,，目前我國(guó)高等教育當(dāng)中這類“雙師”型的教師較為缺乏，大多數(shù)教師都是精通專業(yè)理論知識(shí),，而實(shí)際操作能力較弱,，缺乏外貿(mào)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此不能在授課當(dāng)中不能很好地培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,。為了有效解決上述的貿(mào)易實(shí)務(wù)課程傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端,，就需要開展貿(mào)易實(shí)務(wù)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革，培養(yǎng)符合企業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)性人才,。

二,、貿(mào)易實(shí)務(wù)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革內(nèi)容

1.確定項(xiàng)目化教學(xué)的基本思路

貿(mào)易實(shí)務(wù)主要是以合同為核心,，企業(yè)進(jìn)出口流程作為主線，要進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)改革,，先就要確定貿(mào)易實(shí)務(wù)課程項(xiàng)目化教學(xué)的基本思路,。所以，根據(jù)實(shí)際進(jìn)出口流程我們將貿(mào)易實(shí)務(wù)整合為四個(gè)一級(jí)項(xiàng)目,，具體如下：

(1)交易準(zhǔn)備,，其主要內(nèi)容包括企業(yè)在進(jìn)出口前，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研與分析,；目標(biāo)市場(chǎng)的確定,；以及編制規(guī)劃進(jìn)出口方案和具體操作思路。

(2)交易磋商,，即指交易磋商的具體程序內(nèi)容以及洽談的方法和技巧等,。

(3)合同簽訂，主要包括了解合同的種類,，相關(guān)法律效應(yīng),，以及合同編寫的內(nèi)容和方法，合同條款等

(4)合同履行,，其中包括出口商履行合同的程序以及進(jìn)口商履行合同的程序兩個(gè)方面,。出口商履行合同的程序有備貨、催證,、審證,、改證、租船訂艙,、報(bào)驗(yàn),、報(bào)關(guān)、投保,、制單,、交單結(jié)匯以及出口核銷和出口退稅等過(guò)程；而進(jìn)口商履行合同的程序有開立信用證,、租船訂艙,、裝運(yùn)、辦理保險(xiǎn),、審核付匯,、接貨報(bào)關(guān)、檢驗(yàn)及核銷等過(guò)程,，這些都需要學(xué)生能夠很好地掌握,。根據(jù)上面的四個(gè)一級(jí)項(xiàng)目的指導(dǎo)，我們可以根據(jù)實(shí)際需要開設(shè)不同的二級(jí)項(xiàng)目,，并與實(shí)際操作模擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練相結(jié)合,，這樣不僅能使學(xué)生更加全面細(xì)致的了解貿(mào)易的具體內(nèi)容,，而且全面提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，采用師生雙向評(píng)價(jià)教學(xué)方式

傳統(tǒng)的教學(xué)方式太過(guò)單一,，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和考核大多都是采用卷面考試的方式，與貿(mào)易實(shí)務(wù)課程項(xiàng)目化教學(xué)的目的不相符合,，即不僅要培養(yǎng)學(xué)生掌握貿(mào)易相關(guān)知識(shí),，還要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)施操作貿(mào)易業(yè)務(wù)的能力。因此,，我們要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，在進(jìn)行課程項(xiàng)目教學(xué)評(píng)價(jià)的時(shí)候，不僅要考察學(xué)生的理論知識(shí),，還要考察學(xué)生的實(shí)踐能力,。同時(shí)我們可以采用師生雙向評(píng)價(jià)的教學(xué)方式，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，提高學(xué)生積極性,。

3.建立“雙師型”教師隊(duì)伍，提高教師教學(xué)水平

課程項(xiàng)目化教學(xué)改革的另一重點(diǎn)是要建立“雙師型”教師隊(duì)伍,，提高教師教學(xué)水平,。要不斷提高教師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平，不斷更新教學(xué)方式和內(nèi)容,，與時(shí)俱進(jìn),。在提高老教師專業(yè)實(shí)踐能力并對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)深造的同時(shí)，還要引進(jìn)新的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)雙具備的秀教師,，不斷充實(shí)教師隊(duì)伍,，提高教師整體教學(xué)水平。

三,、結(jié)語(yǔ)

總之,，貿(mào)易實(shí)務(wù)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革有利于進(jìn)一步推動(dòng)貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)的發(fā)展，提高貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)水平,，能夠更好地培養(yǎng)出符合企業(yè)社會(huì)發(fā)展需要的人才,，我們要不斷探索和推動(dòng)課程項(xiàng)目化教學(xué)的進(jìn)程。