中暑的原因有很多,，在高溫作業(yè)的車間工作，如果再加上通風差,，則極易發(fā)生中暑;農(nóng)業(yè)及露天作業(yè)時,，受陽光直接暴曬，再加上大地受陽光的暴曬,，使大氣溫度再度升高,，使人的腦膜充血，大腦皮層缺血而引起中暑,，空氣中濕度的增強易誘發(fā)中暑;在公共場所,、家族中，人群擁擠集中,，產(chǎn)熱集中,，散熱困難,。除了高溫、烈日曝曬外,，精神過度緊張,、人員過于密集、工作強度過大,、時間過長,、睡眠不足、過度疲勞等均為常見的誘因,。

      心肺復蘇就是針對呼吸心跳停止所采取的搶救措施,，以人工呼吸代替?zhèn)麊T的自主呼吸，以胸外按壓形成暫時的人工心跳并誘發(fā)傷員恢復自主呼吸和心跳,。因此我們說,，心肺復蘇是阻止傷員從“臨床死亡"到“生物學死亡"的有效手段，是現(xiàn)場挽救傷員生命為實用的方法,。然而現(xiàn)場發(fā)生人員傷亡事故的時間,、地點一般都無從預知，如果單靠醫(yī)務人員趕到現(xiàn)場來搶救,，則很難做到及時救護,，更談不上在“黃金時限"內(nèi)進行心肺復蘇了。只有現(xiàn)場工作人員熟練掌握了心肺復蘇技術,，才能對現(xiàn)場傷員實施及時有效的心肺復蘇,，所以學習心肺復蘇技術對電站的院前急救有著十分重要的意義。

現(xiàn)場急救訓練模擬人,，主要功能能是提供心肺復蘇（CPR）的操作流程練習和考核,，遵循美國心臟協(xié)會2015指南,，心肺復蘇模擬人其系統(tǒng)核心模塊由電子控制顯示器,、全身人體模型組成，為社會心肺復蘇培訓機構的師資培訓及學員普及培訓與醫(yī)學院校,、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)培訓使用的超新一代產(chǎn)品,。方便為學員提供了實用、有效,、數(shù)據(jù)詳實的心肺復蘇教學培訓工具,。適用于衛(wèi)生學校、醫(yī)院單位需進行現(xiàn)場急救與救援培訓的部門,。

中暑急救訓練模擬人模擬人演練中暑如何讓急救,？
1、轉(zhuǎn)移中暑必然發(fā)生在高溫的室內(nèi)或室外環(huán)境,。如果有中暑病人,，高溫條件下先將其轉(zhuǎn)移到通風,，陰涼的地方，讓它平躺,，解開衣領,，使其呼吸通暢。
2,、降溫不管是用物理降溫或許藥物降溫,，將患者搬運后首先就是為其進行降溫。用一盆涼水或少數(shù)稀釋過的酒精擦洗患者的頭部,、頸部,、腋窩、大腿根部等動脈血管方位,，以到達降溫作用;也能夠在專業(yè)醫(yī)生的指導下運用藥物降溫,。
3、服藥十滴水,、藿香正氣水等乃是解暑良藥,，應作為普通家庭常備藥來儲藏。尤其是炎熱的夏天,，若是家里有中暑的患者,，能夠在為其進行以上兩部醫(yī)治后給其服用解暑藥，緩解中暑癥狀,。
4,、按穴要是中暑患者的情況較嚴重，昏迷不醒,，可先按壓其人中,、合谷等穴位盡快將其救醒。如以上的搶救措施沒有奏效,，請及時打急救電話送往醫(yī)院就醫(yī)以免耽誤病情,。