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一.數(shù)據(jù)采集氣動反吹袋式除塵器 環(huán)境工程實驗實驗?zāi)康?/p>

1.掌握反吹袋式除塵器濾塵機理,、粉塵層和表面過濾機理、清灰機理的知識點與計算,。

2.理解和認識過濾風(fēng)速與除塵效率,、過濾阻力、清灰性能三者之間的關(guān)系,，根據(jù)粉塵及含塵氣體的性質(zhì)正確選擇過濾風(fēng)速,。

3.掌握袋式除塵器的除塵效率和壓力損失測定與計算。

4.了解反吹進行清理灰塵的方式和原理,，合理確定噴吹周期,、時間與壓力。

5.掌握反吹袋式除塵器在工程應(yīng)用中的適用范圍,、設(shè)計依據(jù),、設(shè)計方法、公式計算,。

二.數(shù)據(jù)采集氣動反吹袋式除塵器 環(huán)境工程實驗技術(shù)指標

1.分室反吹風(fēng)袋式除塵器設(shè)計參數(shù)：

① 整套裝置動力為負壓式,，過濾方向為內(nèi)濾式，分4室,，離線清灰,。

② 裝置允許含塵質(zhì)量濃度<1mg/m3；配置6種粉塵,。

③ 設(shè)計凈過濾風(fēng)速0.65~1m/min,，設(shè)計范圍內(nèi)速度可調(diào)；除塵效率＞99%,。

④ 過濾風(fēng)速0.7m/min時,，除塵器的壓力損失800～1200Pa。

⑤ 濾袋過濾面積＞5.3,；濾料的阻力系數(shù)（m-1）,；灰斗壁斜度55°。

⑥ 反吹時間10~20s,，,，連續(xù)運動數(shù)次“鼓脹—吸癟—鼓脹—吸癟"。

⑦ 根據(jù)布袋二次粉塵層的形成情況調(diào)節(jié)三通閥順序清灰,。

⑧ 按照工程設(shè)計要求設(shè)計箱體,、框架、灰斗,、防搭棚板,、三通換向閥、風(fēng)管（進風(fēng)管,、排風(fēng)管,、反吹管）、花板,、布袋,、壓差系統(tǒng)等部件參數(shù)及尺寸，裝置運行滿足以上設(shè)計參數(shù)要求,，標書中提供各部分的設(shè)計尺寸與計算過程,、裝置實驗壓力損失與過濾風(fēng)速的關(guān)系圖，驗證是否符合,。

2.工作電源：電壓AC380V±10%,、50Hz,，三相五線制，功率≤1050w,；安全保護：具有接地保護,、漏電保護、過流保護,。

3.電源線及控制線安裝：環(huán)保阻燃電氣配線槽,，絕緣、防弧,、阻燃自熄,，布線整齊，尺寸30*30mm,。

4.實驗通風(fēng)管路,、彎頭、卡盤,、寶塔頭：材質(zhì)均為304不銹鋼,。

5.臺面采用304不銹鋼板，不銹鋼框架實驗臺（38*38mm不銹鋼方管,、腳輪均為萬向帶禁錮）,。

6.裝置外形尺寸：2790×520×1890mm。

7.▲與本工藝配套的3D仿真教學(xué)軟件,、3D虛擬仿真平臺,。3D仿真軟件具有管理員端、教師端,、學(xué)生端,，可實現(xiàn)教學(xué)實驗網(wǎng)絡(luò)化；▲①安裝于學(xué)校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版,；②聯(lián)網(wǎng)即可使用,，沒有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版；③▲學(xué)生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學(xué)習(xí)設(shè)備的操作,；④▲軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度,，有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能,；⑤包含實驗原理,、實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E的實驗介紹功能；⑥在該界面中,，可看到具體的操作指引,。⑦語音播報及文字輔助認識設(shè)備部件及用途；⑧按照實驗的操作步驟模擬實驗功能；⑨▲軟件平臺可實時記錄和保存學(xué)生操作軟件的情況,；⑩▲學(xué)生按照實驗步驟進行考試,，系統(tǒng)能當(dāng)場評分并上傳到教師端。

▲（1）3D虛擬仿真平臺：登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息,、學(xué)校管理,、學(xué)院管理、系別管理,、年級管理、班級管理,、設(shè)備列表,、考試管理、試卷管理,、學(xué)生試卷,、簽到管理、新增作業(yè)管理,、未審批作業(yè),、科目管理、作業(yè)成績,、考試成績,、錯題試卷、未審核作業(yè),、通知公告,、最新作業(yè)、成績查詢,、在線用戶,、和系統(tǒng)設(shè)置這二十三個功能菜單，包含添加部門名稱,、負責(zé)人,、聯(lián)系電話、郵箱信息,、管理員用戶昵稱,、郵箱、用戶名稱,、崗位,、學(xué)校名稱、自主設(shè)置密碼,、搜索查詢成員,，上傳文件、文件類型、專業(yè),、科目以及學(xué)校ID,，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學(xué)資料，考試題目,，可設(shè)置單選題,、多選題、判斷題,、填空題,、內(nèi)容、科目,、答案添加,，▲可以查詢學(xué)生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況,；學(xué)生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學(xué)習(xí)實驗設(shè)備3D仿真教學(xué)軟件的使用操作,，完成理論知識的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數(shù),，實時上傳到教師端,。

▲（2）投標文件中提供以上軟件每項功能的高清截圖，以及二維碼形式的▲軟件錄頻,，使評委能清晰看到以上參數(shù)中的每個功能內(nèi)容（靜態(tài)圖片視為無效提供）,，驗證仿真平臺功能和實驗設(shè)備3D仿真功能，中標后采購人有權(quán)要求中標人提供軟件安裝包進行參數(shù)演示,，如出現(xiàn)虛假應(yīng)標,、拒絕演示等，采購人有權(quán)終止合同,，并由中標人承擔(dān)一切后果,。