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帶基質(zhì)勢實驗裝置

帶基質(zhì)勢實驗裝置

一.實驗目的

測定土壤的基質(zhì)吸力（即彎月面力和吸附力）,，研究基質(zhì)勢對非飽和土壤的水勢運動和保持的作用,。

二.技術指標

1.裝置工作環(huán)境：常溫、常壓下運行,。

2.裝置外形尺寸：1300*450*1500mm,。

3.▲與本工藝配套的3D仿真教學軟件、3D虛擬仿真平臺,。3D仿真軟件具有管理員端,、教師端、學生端,，可實現(xiàn)教學實驗網(wǎng)絡化,；▲①安裝于學校內(nèi)服務器上的局域網(wǎng)版；②聯(lián)網(wǎng)即可使用,，沒有地域限制的網(wǎng)絡版,；③VR版；④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度,，有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能,；⑤包含實驗原理,、實驗目的和實驗步驟的實驗介紹功能；⑥操作說明：在該界面中,，可看到具體的操作指引,。⑦語音播報及文字輔助認識設備部件及用途；⑧★可任意在手機端和電腦端考試,，系統(tǒng)當場評分并上傳到教師端,。

  ▲（1）3D虛擬仿真平臺：★登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學校管理,、學院管理,、系別管理、年級管理,、班級管理,、設備列表、考試管理,、試卷管理,、學生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理,、未審批作業(yè),、科目管理、作業(yè)成績,、未審核作業(yè),、通知公告、最新作業(yè),、成績查詢,、在線用戶、和系統(tǒng)設置這二十個功能菜單,?！砑硬块T名稱、負責人,、聯(lián)系電話,、郵箱信息、管理員用戶昵稱,、郵箱,、用戶名稱、崗位,、學校名稱,、自主設置密碼、搜索查詢成員,，上傳文件,、文件類型、專業(yè),、科目以及學校ID,，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學資料，考試題目,，可設置單選題,、多選題、判斷題,、填空題,、內(nèi)容、科目,、答案添加,。★可以查詢學生的歷次考試成績,，使用3D仿真軟件的情況,；學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習實驗設備3D仿真教學軟件的使用操作,，完成理論知識的學習，系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數(shù),，實時上傳到教師端,。

  ▲（2）投標文件中提供軟件以上每項功能的高清截圖，投標人需現(xiàn)場演示以上帶“★"的內(nèi)容,。