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動態(tài)混凝實驗裝置

動態(tài)混凝實驗裝置

一.實驗目的

1.通過對有機玻璃裝置直接地觀察,，加深對組成的各個部分的了解,。

2.掌握動態(tài)混凝裝置的水流方向和操作使用方法，觀察絮體生成和沉淀的狀況,。

二.技術(shù)指標

1.環(huán)境溫度5℃～40℃,，處理水量：10~30L/h。

2.進水濁度：50～300mg/L  4,、出水濁度：10～40 mg/L（注：水溫高效果好,，水溫低效果差）。

3. 工作電源：AC220V±10%,、50Hz,，單相三線制，功率300W，安全保護：具有接地保護,、漏電保護,、過流保護。

4.電源線路及控制線的安裝：須使用環(huán)保阻燃電氣配線槽,，規(guī)范整理符合國家標準,，具有絕緣、防弧,、阻燃自熄等特點,，布線整齊，安裝可靠,，便于查找,、維修和調(diào)換線路。

5.裝置外形尺寸：2300×450×1700mm,。

6.▲與本工藝配套的3D仿真教學軟件,、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端,、教師端,、學生端，可實現(xiàn)教學實驗網(wǎng)絡(luò)化,；▲①安裝于學校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版,；②聯(lián)網(wǎng)即可使用,，沒有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版,；③VR版；④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度,，有場景和背景音樂,、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理,、實驗目的和實驗步驟的實驗介紹功能,；⑥操作說明：在該界面中，可看到具體的操作指引,。⑦語音播報及文字輔助認識設(shè)備部件及用途,；⑧★可任意在手機端和電腦端考試，系統(tǒng)當場評分并上傳到教師端,。

  ▲（1）3D虛擬仿真平臺：★登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息,、學校管理、學院管理,、系別管理,、年級管理、班級管理、設(shè)備列表,、考試管理,、試卷管理、學生試卷,、簽到管理,、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè),、科目管理,、作業(yè)成績、未審核作業(yè),、通知公告,、最新作業(yè)、成績查詢,、在線用戶,、和系統(tǒng)設(shè)置這二十個功能菜單?！砑硬块T名稱,、負責人、聯(lián)系電話,、郵箱信息,、管理員用戶昵稱、郵箱,、用戶名稱,、崗位、學校名稱,、自主設(shè)置密碼,、搜索查詢成員，上傳文件,、文件類型,、專業(yè)、科目以及學校ID,，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學資料,，考試題目，可設(shè)置單選題,、多選題,、判斷題、填空題,、內(nèi)容,、科目、答案添加?！锟梢圆樵儗W生的歷次考試成績,，使用3D仿真軟件的情況；學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習實驗設(shè)備3D仿真教學軟件的使用操作,，完成理論知識的學習,，系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數(shù)，實時上傳到教師端,。

  ▲（2）投標文件中提供軟件以上每項功能的高清截圖,，投標人需現(xiàn)場演示以上帶“★"的內(nèi)容。