學(xué)校自動氣象站覆蓋率
校園自動氣象站,,用于對風(fēng)向、風(fēng)速,、雨量,、氣溫、相對濕度,、氣壓,、總輻射、土壤溫度,、土壤濕度等九個氣象要素進(jìn)行全天候現(xiàn)場監(jiān)測,。可以通過多種通訊方法(有線,、數(shù)傳電臺,、GPRS移動通訊等)與氣象中心計算機進(jìn)行通訊,,將氣象數(shù)據(jù)傳輸?shù)綒庀笾行挠嬎銠C氣象數(shù)據(jù)庫中,用于統(tǒng)計分析和處理,。廣泛應(yīng)用于氣象、環(huán)保,、機場,、農(nóng)林、水文,、倉儲,、科學(xué)研究等領(lǐng)域。
1,、采集器:采用工業(yè)處理芯片,,搭配ABS外殼,整體輕便,、堅固美觀,。具備192*64全點陣液晶顯示,可完成圖形顯示或12*4個漢字顯示(可選配7寸液晶顯示屏幕),,適用于各種惡劣環(huán)境,。
2、具有外部U盤存儲擴展功能,。
3,、傳感器:環(huán)境溫度、濕度,、風(fēng)速,、風(fēng)向、氣壓,、土壤溫度,、土壤濕度傳感器、雨量傳感器,、總輻射傳感器等各種氣象要素傳感器(可根據(jù)需求選配),。
4、支架:主桿表面采用熱鍍鋅,、靜電噴塑工藝處理,,抗腐蝕、抗氧化性強,,主桿高度3.5米,,配備防風(fēng)拉索。
5,、氣象數(shù)據(jù)分析軟件1套:
數(shù)據(jù)查詢功能:支持任意時間段的各類實時數(shù)據(jù),、歷史數(shù)據(jù)的查詢,、導(dǎo)出、打印功能,。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能:支持單要素統(tǒng)計功能:可按年,、月、日,、小時,、10分鐘或任意時間段進(jìn)行單要素大值、小值,、平均值的統(tǒng)計,。
數(shù)據(jù)圖表功能:根據(jù)采集的數(shù)據(jù)可以形成實時曲線,并可以以柱形圖,、餅狀圖等直觀的方式呈現(xiàn),。
名 稱 | 測量范圍 | 分 辨 率 | 準(zhǔn) 確 度 |
環(huán)境溫度 | -50~+100℃ | 0.1℃ | ±0.5℃ |
相對濕度 | 0~100%RH | 0.1% | ±3% RH |
風(fēng) 向 | 0~360°(16方向) | 1° | ±5° |
風(fēng) 速 | 0~70m/s | 0.1m/s | ±(0.3+0.03V)m/s |
雨 量 | ≦4mm/min | 0.2mm | ±0.4mm |
大氣壓力 | 10~1100hPa | 0.1hPa | ±0.3hPa |
土壤溫度 | -50~+80℃ | 0.1℃ | ±0.5℃ |
土壤濕度 | 0~100% | 0.1% | ±3%RH |
總輻射 | 0-2000w/m2 | 1w/m2 | ±2%w/m2 |
可以根據(jù)用戶需求拓展配置:土壤PH、土壤EC,、光照度,、日照時數(shù)、蒸發(fā)量傳感器,、露點溫度傳感器,、紫外線輻射傳感器、光合有效輻射傳感器等各種氣象要素傳感器,。 | |||
數(shù)據(jù)采集儀 | 數(shù)據(jù)采集,、存儲、通訊,、分析等功能 | ||
供電系統(tǒng) | 市電/太陽能/蓄電池/多電源供電系統(tǒng)可選 | ||
通訊系統(tǒng) | RS232/RS485,、USB、無線GPRS,、以太網(wǎng)等通訊方式 | ||
支架 | 安裝防護(hù)箱,、傳感器、供電電源,、通訊設(shè)備等 | ||
避雷系統(tǒng) | 避雷針及附屬配件 |
四,、為校園提供可參考的數(shù)據(jù)
校園自動氣象站通過對于校園種環(huán)境要素的監(jiān)測,為校園提供可以參考的數(shù)據(jù)信息,,比如通過輻射,、光照、溫度的數(shù)據(jù)的,合理安排的學(xué)生室外活動和室外課程,。
培養(yǎng)學(xué)生的課外興趣
校園自動氣象站為學(xué)生配備有干濕球溫度計,、溫度計、玻璃鋼百葉箱,、電接風(fēng)向風(fēng)速儀,、日照計等人工氣象觀測儀器,培養(yǎng)學(xué)生的課外興趣愛好,,滿足學(xué)生的動手實踐需要,。
五、校園自動氣象站安裝要求
1,、校園自動氣象站的安裝,,必須確保四周空闊,,不可以有太高的建筑物遮擋,,太高的建筑物將會會影響監(jiān)測的結(jié)果
2、安裝要求十米內(nèi)不可以有電線桿,,距離公路少要三十米,,距離電氣化鐵路要100米距離。
3,、校園自動氣象站的安裝必須有專業(yè)的人員指導(dǎo),,或是專人在場安裝。
4,、校園自動氣象站的安裝要輕拿輕放,,不能暴力的對待設(shè)備,安裝時需要保證設(shè)備的整潔,,不能在設(shè)備上亂涂亂畫,。