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解決這些問題 智能樓宇實訓(xùn)設(shè)備才能更好的發(fā)展
閱讀：529 發(fā)布時間：2020-9-24
智能樓宇實訓(xùn)設(shè)備包括了智能大樓,、智能小區(qū)、管理中心和樓道等典型結(jié)構(gòu),，涵蓋了對講門禁,、安防,、視頻監(jiān)控,、消防、綜合布線和DDC監(jiān)控照明六個系統(tǒng),；強(qiáng)化了智能樓宇系統(tǒng)的設(shè)計,、安裝、布線,、接線,、編程、調(diào)試,、運(yùn)行,、維護(hù)等工程能力。
智能樓宇實訓(xùn)設(shè)備都不僅適用于學(xué)生進(jìn)行器材認(rèn)識和安裝,、系統(tǒng)軟硬件操作,、系統(tǒng)方案設(shè)計、線路聯(lián)接,、設(shè)備調(diào)試和故障排除等技能的實訓(xùn)操練,；也適用于教師進(jìn)行實驗和實訓(xùn)的教學(xué)演示、故障設(shè)置,、學(xué)生考核及相應(yīng)的成績評定等,。所以能較好地滿足教學(xué)的實用性、方便性和可操作性。
智能樓宇實訓(xùn)設(shè)備在發(fā)展歷程中還是存在一定的問題,，其中較為突出的有：
1,、得不到學(xué)科人才支持：國內(nèi)普通高校自2000年以來開設(shè)了“智能樓宇”專業(yè)方向的課程，但受普通本科學(xué)科專業(yè)范疇限制,，僅以專業(yè)方向來培養(yǎng)跨多學(xué)科新技術(shù)應(yīng)用的“智能樓宇”專門人才,，不能滿足行業(yè)對智能樓宇關(guān)鍵技術(shù)研究與開發(fā)人才的需求。
2,、專業(yè)師資匱乏：由于普通高校沒有智能樓宇工程技術(shù)專業(yè),，使得高職院校該專業(yè)教師出現(xiàn)嚴(yán)重缺乏狀況。另外,，除存在與本科師資相差很大,，教師基本上以大學(xué)本科畢業(yè)生為主的普遍問題外，還存在一個更嚴(yán)重的問題是教師專業(yè)不對口,。
3,、專業(yè)存在的不足：目前，專業(yè)教師絕大部分都是由工業(yè)自動化,、建筑電氣,、空調(diào)專業(yè)等多個方向轉(zhuǎn)到智能樓宇技術(shù)方向，缺乏在行業(yè)內(nèi)具有影響力的學(xué)術(shù)帶頭人,，少數(shù)教師沒有智能樓宇工程實踐經(jīng)驗,。以及專業(yè)核心課程理論融于實踐的深度課程改革沒有全部完成，序列化的優(yōu)質(zhì)教材需要逐步建設(shè),，優(yōu)質(zhì)課程的資源共享不夠,，為社會服務(wù)的規(guī)模和影響還不夠大。還有一點(diǎn)就是工學(xué)結(jié)合,，校外頂崗職業(yè)能力養(yǎng)成的校企合作運(yùn)行機(jī)制有待完善,。
以上就是小編今天為大家?guī)淼娜績?nèi)容了，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/div>