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電工實訓臺制作方法
閱讀：873 發(fā)布時間：2019-12-21
背景技術：
現(xiàn)有的電子電工實訓室中采用的設備是傳統(tǒng)實驗臺。主要能夠作一些驗證性的實驗。功能簡單,，操作精度差,，老舊落后，單立元器件儲存占空間,，易丟失,、接插頭部分損耗大，維護難,。綜合性差,，利用率低。隨著職業(yè)教育的發(fā)展,，嚴重跟不上教學的需要,，亟待改建及重建。
很多學校將基礎電子電工,、電工綜合技能,、電氣控制技術等實訓分別建立實訓室，耗資大,、實訓室難免出現(xiàn)重復建設,，利用率低的情況。
市面上很多實訓裝置,，為便于規(guī)?；O計生產，往往一個或幾個實訓項目配備一個掛箱,，將所需元件種類,、規(guī)格都固定好到一個掛箱上，電路連接部分也做好了,，雖然用起來比較方便,，但是模塊固定、功能單一,，需要學生思設計,、動手接線的部分少，不利于學生獨立思考及操作技能的提升,，并且掛箱數(shù)目多,，占用大量空間。
技術實現(xiàn)要素：
為了解決以上問題,，本發(fā)明提供一種性價比高,，既方便學生進行自主設計實訓，讓學生掌握夠用的知識技能,。又節(jié)省了空間占用,，提高實訓室利用率,，減少了實訓室重復建設、使用率低的情況的電子電工實訓臺,。
為了實現(xiàn)以上目的,，本發(fā)明的技術方案為：一種開放式電子電工綜合實訓裝置，包括固定面板區(qū)和可拆卸面板區(qū),。固定面板分為左側面板和右側面板,，所述開放式電子電工綜合實訓裝置左側面板設有電壓電流顯示面板，所述電壓電流顯示面板的下部設有波形發(fā)生器和數(shù)字示波器右側面板設有電源開關面板,，所述電源開關面板的下部設有插座,，所述插座的下部設有電源調節(jié)面板，所述左側面板和右側面板之間設有可拆卸地面板區(qū),，所述左側面板,、右側面板和可拆卸面板區(qū)之間電相連。
進一步地,，所述開放式電子電工綜合實訓裝置設置在一儲存柜上,。
設置儲存柜，既可以放置實訓模板,，也可以放置元器件,，桌腳處還設可調整落地腳杯，工具柜和器件柜,，可以放置萬用表、螺絲刀等,。該儲存柜臺面可以做實訓桌,。
進一步地，所述電源開關面板設有交流220v和交流380v電源開關,。
進一步地,，所述插座包括三相四線制插座和五孔插座。
進一步地,，所述電源調節(jié)面板包括0-6V可調直流電源,、12V/24V可調直流電源和電壓表。
進一步地,，所述可拆卸面板區(qū)包括網孔板,、模塊單元、元件庫,。
進一步地,，所述網孔板為一兩側裝有把手的鋼制網孔板，四邊折邊,，其上邊可以掛靠固定,，下邊有磁鋼吸引固定,。可直接在垂直面進行實訓操作,，也可將網孔板方便的拆卸至臺面上進行安裝操作,。
進一步地，所述模塊單元可以燕尾螺絲固定在不銹鋼制網孔板上,，包括1-3號模板,。所述1號模板設有不同量程的電壓表和電流表。所述2號模板設有可調變壓器,、開關和電燈,。所述3號模板設有電阻區(qū)、可調電阻區(qū),、耐壓250V電容區(qū),、400v電容區(qū)、整流橋,、三極管區(qū),、二極管區(qū)、電感區(qū),。各元器件通過香蕉插座引出引腳,，方便接插線，提升壽命,。模板上印有元件符號及主要參數(shù)便于學生選用,、識別。
進一步的,，所述元件庫儲存在桌下元件儲存柜中,，包括日光燈管、斷路器,、按鈕,、熔斷器、時間繼電器,、熱繼電器,、交流接觸器、行程開關,、接線端子,、按鈕、電度表,、變壓器,、電動機等。
進一步的,，實訓桌為鐵質雙層亞光密紋噴塑,，桌面為防火,、防水、耐磨高密度板,，絕緣,、抗靜電、結構堅固,，適合做工作臺面,。實訓桌下方設有元件儲存柜，可以放置實訓元器件,、模板,、工具及資料，桌腳還設可調整落地腳杯,。
本發(fā)明的有益效果是：
1,、實訓裝置采用兩側固定區(qū)域集成電源及常用儀表，包括實訓所需的交直流儀表,、交直流電源,，信號源含頻率計。中間網孔板區(qū)域,，配合可拆卸模板結構,，模塊化開放式設計結構，配合元件庫,，易擴展新的實訓項目,，電氣元件的工作過程及運行狀態(tài)具有直觀性，接近工業(yè)現(xiàn)場,。
2,、實訓裝置上裝有電流型漏電保護裝置，實訓裝置一旦有漏電現(xiàn)象,，即發(fā)出告警并切斷總電源,，確保實訓安全進行,。實訓裝置上380V,、220V交流輸出處設有短路保護裝置，相間,、線間短路,，系統(tǒng)立即切斷總電源，確保設備的安全,。
3,、綜合性強：涵蓋“電子基本技能訓練”“電工基本技能訓練”“電工綜合技能訓練”“電氣控制技術”等實訓項目，一臺多用,，節(jié)省實訓室建設投入,，經濟效益顯著,。
附圖說明
圖1為本發(fā)明的結構示意圖，其中：
1,、左側面板,，2、右側面板,，3,、電壓電流顯示面板，4,、波形發(fā)生器,，5、電源開關面板,，6,、插座，7,、電源調節(jié)面板,，8、模塊區(qū),，9,、儲存柜，10,、數(shù)字示波器,。
具體實施方式
以下通過附圖結合具體實施方式對發(fā)明進行進一步地說明。
如圖所示,，本發(fā)明的具體實施方式：一種開放式電子電工綜合實訓裝置,，包括：包括固定面板區(qū)和可拆卸面板區(qū)。固定面板分為左側面板1和右側面板2,，所述電子電工綜合實訓裝置左側面板設有電壓電流顯示面板,，所述電壓電流顯示面板的下部設有函數(shù)信號發(fā)生器和數(shù)字示波器，右側面板設有電源開關面板,，所述電源開關面板的下部設有插座,，所述插座的下部設有電源調節(jié)面板，所述左側面板和右側面板之間設有可拆卸地面板區(qū),，所述左側面板,、右側面板和可拆卸面板區(qū)之間電相連。
固定面板區(qū)為實訓提供交流電源,、直流穩(wěn)壓電源,、恒流源、信號源(含頻率計),、各種顯示儀表等,，左側面板提供SG1638N型函數(shù)信號發(fā)生器(帶頻率計),，該函數(shù)信號發(fā)生器，提供6位數(shù)字顯示,，顯示范圍為1Hz～10MHz,，作為外部測量和信號源頻率指示。信號源頻率范圍：0.2Hz～2MHz,，輸出波形有正弦波,、三角波、方波,、脈沖波,、斜波、鋸齒波,、矩形波,，有輸出短路保護。該模塊使用簡單,，通過按鍵操作,，立即更新輸出信號。提供UTD2000L系列數(shù)字存儲示波器,，該示波器提供高清晰彩色液晶顯示系統(tǒng),，提供雙模擬通道，具有自動波形,、狀態(tài)設置,、位圖存儲以及波形和設置再現(xiàn)等功能。提供兩組電壓電流顯示儀表,。右側面板提供交流380V和交流相220V兩種電源,，提供0-6V可調直流電源、12V/24V可調直流電源,，輸出有指示燈和電壓表指示工作狀況,。通過電源引線引出，方便快捷安全,。
元件庫提供電度表一只,，規(guī)格為220V，3/6A,，實驗時臨時掛上,，其電源線,、負載線均已接在電度表接線架的接線柱上,，實驗方便。提供鐵芯變壓器1只,，規(guī)格為50VA,，36V/220V,，原、副邊設有電流插座,。提供220V/30W實驗用的日光燈燈管一支,，將燈管的四個頭引出接在面板接線柱上，實驗方便,。另外提供斷路器,、按鈕、熔斷器,、時間繼電器,、熱繼電器、交流接觸器,、行程開關,、接線端子、按鈕,、電動機等元器件,，通過卡軌安裝至網孔板上，方便快捷,。
在做電子實訓時,，例如放大電路的實訓項目中，操作者根據(jù)實訓要求設計放大電路,，在1#,、2#、3#模板上選用合適的三極管,、可調電阻,、電阻、電容等,，利用左側面板上的信號發(fā)生器,，提供信號源，利用右側模板上提供的0-6V可調直流電源,、12V/24V可調直流電源提供電源,。利用香蕉頭接線進行電路的搭建。利用工具柜中的數(shù)字萬用表配合1#模板的電壓,、電流表顯示電壓UBE,、UCE、電流IB,、IC,、IE的數(shù)值，進行放大電路的靜態(tài)測量。利用左側面板上的數(shù)字示波器進行動態(tài)效果的觀測,。
在做電力拖動實訓時,，例如電動機的正反轉實訓項目中，將可拆卸面板區(qū)的不銹鋼制網孔板拆下,，放置在桌面上,。通過對實訓任務的分析，在網孔板上布置線槽,，卡軌等進行元器件的布局,，選用元件庫中的相關元器件，包括有斷路器,、按鈕,、熔斷器、熱繼電器,、交流接觸器,、接線端子、電機等,，利用RV軟接線,，進行線路的排布、安裝,?？捎捎覀让姘逄峁?80V三相電源，進行整個系統(tǒng)的上電,、調試,、運行等操作。
在做電路實訓時,，例如在做疊加定理的驗證時,，由右側面板上提供的0-6V可調直流電源、12V/24V可調直流電源作為兩個獨立供電電源US1,、US2,，選用中間模板單元上的電阻、開關,，利用香蕉頭接線構成驗證電路,，選用左側的電壓電流顯示模塊和萬用表進行電壓、電流的顯示和測量,，當US1獨立供電時,，測得一組數(shù)據(jù)，當US2獨立供電時,，測得一組數(shù)據(jù),，當US1,、US兩路電源同時供電時，測得一組數(shù)據(jù),。分析數(shù)據(jù)，得出結論,。
上述實施例僅僅是為清楚地說明本發(fā)明所作的舉例,，而并非是對本發(fā)明的實施方式的限定。對于所屬領域的普通技術人員來說,，在上述說明的基礎上還可以做出其它不同形式的變化或變動,。這里無需也無法對所有的實施方式予以窮舉。而這些屬于本發(fā)明的精神所引伸出的顯而易見的變化或變動仍處于本發(fā)明的保護范圍之中,。