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| 產(chǎn)地類別 | 國(guó)產(chǎn) |
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產(chǎn)品簡(jiǎn)介
詳細(xì)介紹
回收二手實(shí)驗(yàn)室化驗(yàn)儀器
素質(zhì)教育就是要求學(xué)生全面發(fā)展，要激發(fā)學(xué)生的個(gè)體的優(yōu)勢(shì)以改變應(yīng)試教育同一化的模式,，是每個(gè)學(xué)生的個(gè)體優(yōu)勢(shì)突顯出來(lái),。而且自制實(shí)驗(yàn)儀器的過(guò)程是一個(gè)學(xué)生獵奇的過(guò)程，只有興趣才會(huì)激發(fā)學(xué)生的興趣,，使枯燥的知識(shí)變?yōu)樯鷦?dòng)有趣的勞動(dòng)課的模式,。而且在學(xué)具制作過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷失敗的苦惱和通過(guò)不懈的努力獲得最終成功的喜悅。這對(duì)于促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展和心理素質(zhì)的增強(qiáng),，都起著十分重要的作用,。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生科技意識(shí)的培養(yǎng),，也是十分重要的,。這種教育功能，也是任何現(xiàn)成儀器所不具備和不能替代的,。
1,、加熱固體時(shí),，試管口應(yīng)略下傾斜（防止冷凝水回流使試管破裂），加熱試管時(shí)先均勻預(yù)熱,，再固定在鐵架臺(tái)上加熱,。
2、加熱液體時(shí),，液體體積不超過(guò)試管容積的1/3，加熱時(shí)使試管與桌面約成45°角,，加熱時(shí),，先預(yù)熱試管，然后給試管里的液體的中下部加熱,，并且不時(shí)地上下移動(dòng)試管,。為了避免傷人，加熱時(shí)切不可將試管口對(duì)著自己或他人,。
蒸發(fā)
1,、在加熱過(guò)程中，用玻璃棒不斷攪拌（作用：加快蒸發(fā),，防止由于局部溫度過(guò)高,，造成液滴飛濺）
2、當(dāng)液體接近蒸干（或出現(xiàn)較多量固體）時(shí)停止加熱,，利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉,，以避免固體因受熱而迸濺出來(lái)。
3,、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,，熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，要墊上石棉網(wǎng),。
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