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轉(zhuǎn)子試驗臺型號：ZS
本試驗臺主要用于教學演示以及作動態(tài)實驗研究用,。其特點是結構緊湊,、體積小,、運轉(zhuǎn)方便、演示項目多,、測試手段*,。
產(chǎn)品簡介
詳細介紹
轉(zhuǎn)子試驗臺
演示項目有： 1 、 剛性轉(zhuǎn)子現(xiàn)場動平衡
2 ,、 撓行轉(zhuǎn)子現(xiàn)場動平衡
3 ,、轉(zhuǎn)子過臨界轉(zhuǎn)速時，軸的振幅及相位變化
4 ,、轉(zhuǎn)子結構型式對臨界轉(zhuǎn)速的影響
5 ,、撓行轉(zhuǎn)子的振型
6 、滑動軸承油膜震蕩
7 ,、非接觸測量軸的徑向振動和軸向位移
二,、結構組成 1 、 直流電機： 0 ～ 10000 轉(zhuǎn) / 分
2 ,、 底座
3 ,、 含油軸承支座 3 個
4 、 轉(zhuǎn)動軸共有兩節(jié)組成,，中間有橡皮軸套連接
5 ,、 帶有滑動軸承的支座一個
6 、 內(nèi)六方扳手一個
7 ,、 螺釘若干
8 ,、 反光紙 轉(zhuǎn)子試驗臺
9 、 注油壺一個
10 ,、 外形尺寸： 980×200×250 （ mm ）
三,、使用方法
1 ,、 剛性轉(zhuǎn)子動平衡：低于軸的臨街的臨界轉(zhuǎn)速時,，轉(zhuǎn)子為剛性轉(zhuǎn)子，平衡方法按現(xiàn)場動平衡儀說明書進行，
單面平衡儀在一個圓盤上加試重,。
2 ,、 撓性轉(zhuǎn)子動平衡：低于軸的臨界轉(zhuǎn)速時，轉(zhuǎn)子為撓性轉(zhuǎn)子,，平衡方法按現(xiàn)場動平衡儀說明書,。如 BD-
2,IDB-1,VT-700,VT-800 等。
3 ,、 轉(zhuǎn)子過臨界轉(zhuǎn)速時,，機殼振動與軸振動相位的變化。
按圖一接好電渦流探頭,，（ X,Y 向互成 90° ）,，從前置器輸出節(jié)雙線示波器，測試李沙育圖形,，同時 用測振表測試機殼振動的幅值,。
開啟轉(zhuǎn)子臺，逐漸加大轉(zhuǎn)速,，開始時圖形為一近似橢圓 a ,，當接近和達到*臨界轉(zhuǎn)速時，測振表振幅 達到一個大值,，示波器圖形從 a 轉(zhuǎn)向 b ,，表示軸的相位發(fā)生了很大變化（約為 180° ），此時用轉(zhuǎn) 速表測得的轉(zhuǎn)速值即為*臨界轉(zhuǎn)速,。
4 ,、 轉(zhuǎn)子結構形式對臨界轉(zhuǎn)速的影響
先在軸上安裝一個圓盤，按使用方法第 3 項說明測出臨界轉(zhuǎn)速,，然后再安裝第二圓盤,，重復上述步驟 測出臨界轉(zhuǎn)速，這兩種轉(zhuǎn)速肯定發(fā)生了變化,，這說明,，轉(zhuǎn)子結構不同，臨界轉(zhuǎn)速也不同,。
5 ,、 撓性轉(zhuǎn)子的振型
該振型曲線是臨界轉(zhuǎn)速時軸的撓度曲線，因此需要多點測量,。測一屆振型至少三個測點,，二階振型至少
5個測點。將電渦流傳感器裝在軸的 1 ,、 2 ,、 3 ,、 4 、 5 測點位置,。每個測點安裝 X ,、 Y 互成
90°的兩只傳感器。
6 ,、 滑動軸承油膜震蕩
有些機器設備的轉(zhuǎn)速工作在*臨界轉(zhuǎn)速或第二臨界轉(zhuǎn)速以上,，因此易產(chǎn)生油膜震蕩。
① 轉(zhuǎn)速在一階臨界或一階臨界轉(zhuǎn)速的兩倍以上,，才產(chǎn)生,。
② 一旦產(chǎn)生油膜震蕩，轉(zhuǎn)子的振動劇烈增加,，軸心軌跡也從原來的 “ 橢圓型 ” 呈現(xiàn)不穩(wěn)定,。
③ 油膜震蕩產(chǎn)生之后，轉(zhuǎn)速繼續(xù)增加,，也不宜消除,。
如果在*節(jié)臨界轉(zhuǎn)速的二倍轉(zhuǎn)速仍然不能產(chǎn)生油膜震蕩，可用一個,。
 | 產(chǎn)品名稱：振動教學實驗臺 產(chǎn)品型號： ZZD-II |
振動教學實驗臺 型號 ：ZZD-II
振動教學實驗臺
“簡支梁+懸壁梁實驗教學系統(tǒng)”是專為高等院校的機械學科,、土木結構學科和力學學科等開發(fā)的完整教學實驗系統(tǒng)，結合高等院校的教學理論課程,，用試驗方法為學生提供整套實驗設備,，使學生能通過直觀實驗來加深學習理論，是教學的*實驗裝置,。配置的數(shù)據(jù)采集儀,、放大器、傳感器和軟件等還可用于科研工作,。
振動綜合實驗教學系統(tǒng)"構成
配置：· 圓盤,；
· 工具槽；
· 調(diào)速器,；
· 油阻尼器,；
· 單式、復式吸振器,；
· 主動隔振器,；
· 被動隔振器；
· 接觸式激振器（1Kg）,；
· 非接觸式激振器,、儀表架；
· 等強度梁（選配）
· 力錘+力傳感器,；
· 加速度傳感器+磁座,；
· 鋼弦,、1Kg配重塊2個；
· 組合簡支梁和懸臂梁,；
· 磁力配重塊可移動位置；
· 二,、三自由度鋼弦,；
· 振動教學儀；
教學實驗內(nèi)容
（1）簡諧振動振幅,、頻率測量實驗,；
（2）機械振動系統(tǒng)固有頻率測量（正弦掃頻）實驗；
（3）機械振動系統(tǒng)固有頻率測量（里莎育圖）實驗,；
（4）二自由度及多自由度系統(tǒng)的各階固有頻率和主振型測量實驗,；
（5）多自由度系統(tǒng)的強迫、衰減振動的幅頻特性,、固有頻率實驗實驗,；
（6）半功率帶寬法阻尼比測量實驗；
（7）衰減法阻尼比測量實驗,；
（8）簡支梁和連續(xù)彈性體懸臂梁的固有頻率,、主振型測量實驗；
（9）動,、靜應變測量實驗（需要配應變儀）,；
（10）簡支梁錘擊法結構模態(tài)振型量實驗；
（11）懸臂梁錘擊法結構模態(tài)振型量實驗,；
（12）單式吸振器吸振實驗,；
（13）復式吸振器吸振實驗；
（14）油阻尼實驗,；
（15）拍振實驗,；
（16）主動隔振實驗；
（17）被動隔振實驗,；
（18）二,、三自由度鋼弦振型測量實驗；
（19）振動譜分析,、數(shù)字濾波,、信號處理和分析；