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科研對(duì)于發(fā)展來(lái)說(shuō)是什么？我想很多人的回答都是“生產(chǎn)力”,，自1995年提出科教興國(guó)以來(lái),，科學(xué)和教育始終是我國(guó)發(fā)展道路上的重要環(huán)節(jié)，不可否認(rèn),，在過(guò)去的二十年里,，我國(guó)的科研正在從“拿進(jìn)來(lái)”朝著“走出去”的方向發(fā)展，居民也逐漸從逐步開(kāi)始由淺入深的了解科學(xué)原理,。但是,，時(shí)今日，科學(xué)對(duì)于我國(guó)人民而言,，已經(jīng)是一種學(xué)科概念,，即使其與居民生活已經(jīng)緊密聯(lián)系。
 

 
　　事實(shí)上,，從科學(xué)的感念被廣而告之,，科學(xué)在社會(huì)中的傳播模式并非一成不變，從一開(kāi)始的了解科學(xué),，到后來(lái)的理解科學(xué),，再到現(xiàn)在的發(fā)展科學(xué)，科學(xué)在人群中實(shí)則是一個(gè)從“知其然”逐步變成“知其所以然”的過(guò)程,。當(dāng)然,，其中緣由離不開(kāi)教育門檻的降低，已經(jīng)全民義務(wù)教育的開(kāi)展,。
 
　　但是即使在居民“知其所以然”的目前,，科研看起來(lái)卻依舊與一般居民間存在距離。其中緣由其實(shí)很簡(jiǎn)單,。舉個(gè)例子,，對(duì)于尋常老百姓來(lái)說(shuō)，涼一杯開(kāi)水，他們知道金屬杯子涼開(kāi)水比玻璃杯子快,，但不一定需要去了解其中比熱容的相關(guān)概念,，更不必要對(duì)金屬杯子進(jìn)行元素分析，然后研究選擇何種杯子更適合涼開(kāi)水,，因?yàn)閷?duì)于他們而言,，涼開(kāi)水的目的達(dá)到了。而事實(shí)上,，隨著科學(xué)教育的普及,，很多人是知道比熱容的概念的，甚可以在“涼開(kāi)水”這件事上說(shuō)出其中的原理(比熱容的區(qū)別),，但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，這個(gè)知識(shí)在這個(gè)時(shí)候并不是必要的，必要的僅僅是“金屬杯子涼開(kāi)水比玻璃杯子快”的常識(shí)結(jié)論,。
 
　　換言之,，就是說(shuō)，即使學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí),，許多人民并沒(méi)有機(jī)會(huì)參與到科研之中,。然而更重要的一個(gè)原因是，即使想與科研有所聯(lián)系,，其中的門檻卻足以讓多數(shù)人望而卻步,。
 
　　對(duì)于科研來(lái)說(shuō)，科學(xué)儀器可以說(shuō)是重要的工具,。一方面,，其可以為科研的進(jìn)行提供足夠的幫助；另一方面,，科研儀器也是科研成果的成果體現(xiàn),。但是，即使在實(shí)驗(yàn)室儀器被廣泛用于教學(xué)使用的今天,，對(duì)于大多數(shù)人而言,，對(duì)儀器的接觸以及了解卻依舊停留在實(shí)驗(yàn)室天平、實(shí)驗(yàn)室光學(xué)顯微鏡等層面,，儀器對(duì)于一般居民來(lái)說(shuō),，更像是特殊人群的工具。
 
　　但其實(shí)很多人都明白,，現(xiàn)階段科研也好,，科學(xué)儀器也罷，都是我們生活中*的一部分,。例如在環(huán)境檢測(cè)領(lǐng)域,，色譜,、質(zhì)譜,、光譜都在為污染的監(jiān)控和治理做貢獻(xiàn),，而在材料研究方面，則少不了試驗(yàn)機(jī)的嚴(yán)苛把關(guān),，以及食品藥物層面各類檢測(cè)儀器的仔細(xì)把關(guān),。但是，對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō),，享受到的只是“結(jié)果”的美好,，并沒(méi)有真正的了解儀器。
 
　　或許許多人會(huì)不以為然,，認(rèn)為一般人并沒(méi)有了解科研儀器的必要,，但是真的是這樣嗎？目前快檢儀器以及成為了居民隨時(shí)檢驗(yàn)食品安全的重要手段,，但是,，居民并不了解其中原理，盡管可以得到幫助,，卻無(wú)法提出實(shí)質(zhì)性建議來(lái)幫助儀器完善實(shí)際使用的缺陷,；而室內(nèi)甲醛檢測(cè)等居民日常關(guān)心的領(lǐng)域，也沒(méi)有發(fā)展能在居民使用與檢測(cè)度之間得到較為協(xié)調(diào)的設(shè)備,。
 
　　可以說(shuō),，現(xiàn)在的科學(xué)儀器，雖然切實(shí)的讓居民的生活有所進(jìn)步,，但是這個(gè)作用還是單向,，并沒(méi)有真正的讓儀器本身很好的融入到居民生活中，缺乏居民實(shí)用角度的信息反饋,。試想一下,，如果只有特定的一群人和儀器發(fā)展有所掛鉤，那么科學(xué)儀器的創(chuàng)新又該如何尋找到合適的方向呢,？