在科技高速發(fā)展的當下，高校已成為應用研究和開發(fā)研究的主要機構,。應用研究是把基礎研究發(fā)現(xiàn)的新的理論應用于特定的目標的研究,，目的在于為基礎研究的成果開辟具體的應用途徑，使之轉(zhuǎn)化為實用技術,。而開發(fā)研究是把基礎研究,、應用研究應用于生產(chǎn)實踐的研究，是科學轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的中心環(huán)節(jié),。
先進的微反應技術裝備進入高校,，會給高校老師的研究和教學帶來怎樣的變化？連續(xù)流技術作為二十一世紀的一項創(chuàng)新技術,，高校老師又如何評價連續(xù)流技術,？
10月28日康寧反應器技術對福州大學石油化工學院副院長、博導,、鄭輝東教授進行了專訪,，點擊下方視頻我們一起來聽聽鄭教授的所想所做。
鄭輝東教授,，福州大學石油化工學院副院長,、博導。2010年畢業(yè)于浙江大學材料與化學工程學院并獲博士學位,；2015年日本東京大學化學系統(tǒng)工程系訪問學者,。
研究方向：主要從事催化過程及新型反應器開發(fā)和精細化學品先進制造技術的研究，主持國家自然科學基金2項,，參加國家自然科學基金1項,，主持福建省多項重大科技、產(chǎn)學研,、產(chǎn)業(yè)化重大項目,。在國內(nèi)外重要刊物及和全*性學術會議上發(fā)表論文40多篇，申請*利20多項,，授權*利10多項,。多項科研成果得到推廣應用，取得顯著的經(jīng)濟效益和社會效益,。
視頻專訪文字記錄
本次專訪主要與鄭老師探討了3個問題：
Q: 為什么要開設連續(xù)流反應技術及應用課程,？
A: 精細化學品是當今化學工業(yè)中技術密集、附加值*高、應用面*廣的產(chǎn)品門類,，是支撐眾多高新技術的基礎產(chǎn)業(yè),。
我們精細化學品先進制造技術研究團隊圍繞精細化學品傳統(tǒng)制造過程存在的共性關鍵難題如流程復雜、生產(chǎn)效率低,、消耗高及污染大等開展了大量研究工作,。目前二十多項研究成果已經(jīng)實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化應用，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟和社會效益,，如三氯蔗糖清潔生產(chǎn)成套技術及松節(jié)油下游合成香料的催化與反應強化關鍵技術及產(chǎn)業(yè)化等,。
但是，值得注意的是,，歷來規(guī)模為數(shù)百噸到數(shù)千公斤的精細化學品和藥品生產(chǎn)大多選擇采用間歇操作的方式,。
近20多年來，隨著連續(xù)流微反應技術的發(fā)展,，研究人員逐步認識到在小體積微反應器中連續(xù)進行化學反應的好處：包括內(nèi)在的安全性,、良好的傳質(zhì)和傳熱特性、對反應條件的良好控制以及反應的可重復性,，促使越來越多的化學工程師和化學家使用連續(xù)流反應的操作方式,。
考慮到流動化學的優(yōu)勢及其在制藥和精細化工生產(chǎn)中的日益重要的地位，急需在研究生教育中引入連續(xù)流動反應技術的課程,，讓我們的學生能在傳統(tǒng)的化工教育之外獲得*新的反應技術知識,。目前國內(nèi)仍較為缺乏針對連續(xù)流化學的各類課程和教材。因此,，我們邀請了比利時列日大學的Jean-Christophe教授及我本人一起,，在石油化工學院的研究生課程中*開設了“連續(xù)流反應技術及應用”這門課程。
Q: 對連續(xù)流人才培養(yǎng)的看法和展望
A: 我們既邀請了連續(xù)流反應技術領域的*級專家為學生講授基礎理論知識,，同時又采用業(yè)界康寧公司的配套儀器供學生開展實驗,，學生可以利用所學知識設計、操作實驗,，同時又可以在實驗過程中鞏固加深理解理論知識,。
我們花了大量人力物力開設本門課程，希望學生可以很好地領會連續(xù)流動反應技術與傳統(tǒng)間歇化學的區(qū)別,，希望他們可以將所學知識應用到自己的研究領域中,，為新工藝、新產(chǎn)品的開發(fā)貢獻力量,。同時也希望他們今后的研究和工作中能拓寬連續(xù)流動反應技術的使用范圍,，為該項技術帶來新的可能性,。
Q: 與康寧AFR合作的看法和未來期望
A：在前期與康寧合作的基礎上,，福州大學于2018年9月與康寧公司進行了 “福州大學-康寧公司認證實驗室”的揭牌儀式，這兩年來雙方加強了人員的交流合作和資源共享，福州大學聘任姜毅博士為材料與化工工程博士點的兼職企業(yè)導師,。
福州大學精細化學品先進制造技術團隊對康寧AFR的多相流動以及傳質(zhì)過程進行了深入的研究,，同時基于康寧的AFR以及光化學AFR開發(fā)了10多個產(chǎn)品和成套技術，其中兩個產(chǎn)品已經(jīng)實現(xiàn)了工業(yè)化應用,。
今后,，雙方將以共建實驗室為平臺，繼續(xù)加強人才培養(yǎng),、技術交流和項目合作,，為精細化工行業(yè)的發(fā)展和新一代的化工人培養(yǎng)做出我們的貢獻。
編后語
鄭老師在短短的兩年時間里,，在科研上取得了不少令人驚喜的成就,。同時，他創(chuàng)新性的引入連續(xù)流教學設備和課程將開啟中國連續(xù)流人才培養(yǎng)的新時代,。
歲末將至,，康寧將推出更多的優(yōu)惠模式與廣大高校合作，共同推廣這項新技術,，新裝備,。讓學生愛上化學，讓科研更快轉(zhuǎn)化,！
有興趣的高校,，請聯(lián)系伍辛軍博士。
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