通過閱讀文獻(xiàn)了解世界上本專業(yè)領(lǐng)域的內(nèi)容和發(fā)展情況;并產(chǎn)生自己的idea,，進(jìn)入這個領(lǐng)域,。這是我們在寫作SCI之前大量閱讀文獻(xiàn)的主要目的,。那么，漫無目的地閱讀是沒有意義的,，我們應(yīng)該做到：

1.別先讀摘要,，從導(dǎo)言部分入手。

摘要是論文文首那簡短精煉的*段話,。事實(shí)上,，很多非科研人員在試圖建立一種科學(xué)觀點(diǎn)時，常常就只讀一篇論文的摘要部分,。（這是一種很糟糕的做法,。別這樣。）總是zui后才閱讀摘要,，因?yàn)槟抢锇藢φ撐牡暮喴爬?，容易在無意之間被作者對結(jié)果的解讀灌輸了先入之見。

2.找出大問題,。

“大問題”不是指“這篇論文講的是什么”,，而是“這個領(lǐng)域正在設(shè)法解決什么問題”。這有助于你理解為什么要進(jìn)行這項研究,。記得仔細(xì)尋找證據(jù)分辨哪些文章是有導(dǎo)向性的,。

3.以不超過5句話的篇幅總結(jié)背景。

為了解決這一“大問題”,，這一領(lǐng)域做過什么努力,？之前的工作有什么局限？在作者看來,，下一步需要做什么,？你得先能夠簡潔地解釋為什么要進(jìn)行這項研究，才能夠理解它,。

4.找出具體問題,。

作者在他們的研究中究竟想回答什么問題？這些問題可能有多個,，也可能只有一個,。把它們寫下來。如果是那種驗(yàn)證一個或者多個零假設(shè)的研究，把零假設(shè)辨別出來,。

5.弄清解決手段,。

為了回答這些具體的問題，作者要怎么做,？

6.閱讀方法部分,。

為每一個實(shí)驗(yàn)畫出一個圖表，畫出作者到底做了什么,。里面要包含使你全面理解研究工作所需的所有細(xì)節(jié),。

7.閱讀結(jié)果部分。

寫下一段或幾段話,，總結(jié)每個實(shí)驗(yàn),、每幅圖解和每張表格的結(jié)果。先不要解讀結(jié)果的意義,，寫下結(jié)果是什么就好,。你往往會發(fā)現(xiàn)，結(jié)果被總結(jié)在圖解和表格之中了,，用心注意它們,。你可能還需要查閱在線的補(bǔ)充信息才能發(fā)現(xiàn)部分結(jié)果。另外,，還要注意：

“顯著”和“不顯著”在統(tǒng)計學(xué)上具有的含義,。圖表中有*線？對一些類型的研究來說,，沒有標(biāo)明置信區(qū)間可是個大漏洞,。樣本大小。研究對象有10個人,，還是10000個人,？對一些研究目標(biāo)而言，10個樣本足矣,，但是對大多數(shù)研究來說,，樣本多多益善。

8.確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否回答了特定問題,。

你認(rèn)為這些結(jié)果說明了什么,？在想清楚這個問題之前不要繼續(xù)。就算你被作者的解讀改變了想法也不要緊--事實(shí)上,，如果你還是這種分析型閱讀的新手,，出現(xiàn)這種情況往往在所難免--但是在閱讀其他人的解讀之前，先形成自己的解讀,，確實(shí)是一個非常好的習(xí)慣,。

9.閱讀結(jié)論（或解釋,、討論）部分。

作者認(rèn)為結(jié)果意味著什么,？你同意作者的看法嗎？你能不能想出其他的方式解讀結(jié)果,？作者有沒有意識到他們的研究存在任何弱點(diǎn),？你有沒有發(fā)現(xiàn)任何作者遺漏的問題？（別以為他們都*?。┧麄兘ㄗh下一步如何做,？你同意嗎？

10.回到開頭閱讀摘要,。

摘要與作者在文中的論述相符嗎,？又是否與你對論文的解讀一致？

11.了解其他研究者對這篇論文的看法,。

誰是這一領(lǐng)域（*或自封）的專家,？他們對這項研究有沒有什么你沒想到的批評？或者大體上都持支持態(tài)度,？不要省略了這一步,！