中小學心理測評與檔案管理系統(tǒng)   LG-CPZXX

（本系統(tǒng)三版合一,可以自由安裝到單機,、局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)）

產(chǎn)品設計要點：

    為各類人群進行心理,、個性,、人格障礙等多方面的測評，了解和掌握老師和學生心理狀態(tài),，為心理咨詢工作的開展提供參考依據(jù),。

主要功能：

廣泛的適用范圍

      中小學心理測評與檔案管理系統(tǒng)所有的量表均采用全國常模或標準的心理測量評分方法,。

人性化的操作方式

      人機對話,，簡單便捷,，不會跳題。提供心理普查,、預警,、個體測試匯總、團體報告統(tǒng)計功能,，使用者一目了然的知道測試人測試狀況。報告分為簡單和復雜選擇,，心理咨詢師可根據(jù)情況讓測試人看報告或者不看報告,，看簡單報告或者看詳細報告。界面采用9套顏色皮膚,，使用者可根據(jù)喜好選擇,，同時也有利于心理咨詢師從色彩心理學分析被矯正人員。

多樣的報告輸出

      生成的自動報告和剖面圖,，直接顯示,，或者以WORD文本樣式顯示，可直接進行文字輸入,、編輯修改和重新排版等,，同時，為用戶提供文本,、帶剖面圖及彩色等多種打印選擇,，并且可以采用批量處理的方式，避免了逐條逐步處理報告的繁鎖,。報告提供了簡單報告和復雜報告方式,，便于心理老師對測試人員進行講解。

獨到的診斷功能

      系統(tǒng)自動對測驗數(shù)據(jù)進行分析判斷,，生成相對應的參考診斷報告,，大大提高管理者的診斷速度。管理者也可以結合自己的經(jīng)驗,，對受測者的報告或系統(tǒng)的自動報告模式進行修改,。此外，部分量表帶有管理者詳細報告,，能自動提示受測者的矛盾選項,。

完善的數(shù)據(jù)管理

     系統(tǒng)真實記錄了受測者測評的所有數(shù)據(jù)原始記錄。除對測驗數(shù)據(jù)進行查詢,、打印等基本操作外,，管理者還可通過系統(tǒng)專門設計的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和統(tǒng)計報表功能，根據(jù)不同的性別,、年齡等因素對數(shù)據(jù)進行分類檢索,、整體狀況查詢及部分統(tǒng)計計算,，并生成相應的報表統(tǒng)計報告。測試數(shù)據(jù)還可以導入到SPSS等專業(yè)統(tǒng)計軟件或以Excel格式導出,，進行更深入的統(tǒng)計分析,。

完善的檔案管理  中小學心理測評與檔案管理系統(tǒng)

系統(tǒng)可記錄來訪者詳細的基本情況、病史調(diào)查,、個人簡歷,、獎懲情況、咨詢記錄,、考試記錄等,。

安全穩(wěn)定性強

      系統(tǒng)采用zui流行的PHP+MYSQL編寫，確保數(shù)據(jù)的安全性和穩(wěn)定性,。
量表可根據(jù)使用實際需求進行自由刪加

      隨著心理學的不斷發(fā)展,，現(xiàn)有量表常模也在不斷的更新，新的量表也在不斷的問世,，或者使用者在心理矯正工作中遇到不同的問題,，對量表自由更新，自由添加非常重要,。

強大的心理普查功能

      系統(tǒng)將日常測試和團體普查數(shù)據(jù)分開,，確保團體報告的科學性。

強大的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析功能

      某次團體普查完畢完,，可以按照所需團體出報告,，報告指明了該團體的在每一個緯度上的分布情況，人數(shù)情況,、所在百分比情況,，方便學校存檔和進行數(shù)據(jù)對比。同時每個學生所有的測試結果通過表格的形式集中到一起,，便于一目了然的知道該測試者的整體狀況,，方便存檔和上級檢查

專業(yè)量表： 

  1.心理健康臨床癥狀自評量表(SCL-90) 

  2.壓力應對方式問卷  

  3.抑郁自評量表 

  4.中小學生心理健康診斷測驗（MHT） 

  5.自sha態(tài)度測評量表 

  6.青少年生活事件量表 

  7.自卑感量表 

  8.中學生心理素質量表 

  9.人生觀量表 

  10.交往焦慮量表IAS 

  11.中學生網(wǎng)絡成癮量表 

 等40多個專業(yè)量表

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