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[供應(yīng)]特殊教育智力殘疾評(píng)定工具軟件

貨物所在地:山東濟(jì)寧市

產(chǎn)地:山東省濟(jì)寧市任城區(qū)

更新時(shí)間:2024-02-20 15:48:48

有效期:2024年2月20日 -- 2025年2月20日

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拓德特殊教育智力殘疾評(píng)定工具軟件
TD-CEC1100A兒童體檢系統(tǒng)
一、智商評(píng)定工具:
1.蓋塞爾發(fā)展診斷量表評(píng)估系統(tǒng)(Gesell),,用于0-6歲人群,。
2.韋氏兒童智力量表評(píng)估系統(tǒng)(C-WISC),用于7-16歲人群,。
二,、適應(yīng)行為評(píng)定工具:
嬰兒-初中學(xué)生社會(huì)生活能力量表評(píng)估系統(tǒng),,用于6月至14,、15歲人群,。

拓德特殊教育智力殘疾評(píng)定工具軟件

TD-CEC1100A兒童體檢系統(tǒng)

一、智商評(píng)定工具:

1.蓋塞爾發(fā)展診斷量表評(píng)估系統(tǒng)(Gesell),,用于0-6歲人群,。

2.韋氏兒童智力量表評(píng)估系統(tǒng)(C-WISC),,用于7-16歲人群,。

二,、適應(yīng)行為評(píng)定工具:

嬰兒-初中學(xué)生社會(huì)生活能力量表評(píng)估系統(tǒng),用于6月至14,、15歲人群。

三,、測(cè)評(píng)能區(qū):

1,、Gesell發(fā)育診斷系統(tǒng)(GDS)測(cè)評(píng)能區(qū)

(1)適應(yīng)行為:包括對(duì)物體和情景精細(xì)的感知運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)、接近和玩弄物體時(shí)的眼手協(xié)調(diào),、解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用運(yùn)動(dòng)裝置的能力以及對(duì)簡(jiǎn)單問(wèn)題出現(xiàn)的情景發(fā)揮新的調(diào)節(jié)能力,。

(2)大運(yùn)動(dòng)行為:包括姿勢(shì)反應(yīng),、頭的穩(wěn)定,、坐,、站,、爬,、走等,。

(3)精細(xì)動(dòng)作行為:包括用手和手指抓握,、握緊和操縱物體,。

(4)語(yǔ)言行為:廣義的語(yǔ)言包括看得見(jiàn)、聽(tīng)得著的交談方式,,如面部表情,、手勢(shì),、身體移動(dòng)、發(fā)出聲音,,以及說(shuō)單字、短句和整句話等,。語(yǔ)言行為包括對(duì)別人語(yǔ)言的模仿和理解,。

(5)個(gè)人社交行為:包括嬰兒對(duì)他所居住的社會(huì)文化的個(gè)人反應(yīng),。包含嬰兒的能力與態(tài)度,,吃東西的能力,、獨(dú)自游玩,、合作,、對(duì)訓(xùn)練和社會(huì)習(xí)俗的反應(yīng)等。

2,、韋氏兒童智力量表評(píng)估系統(tǒng)(C-WISC)測(cè)驗(yàn)?zāi)軈^(qū)

(1)知識(shí)測(cè)驗(yàn)(I):一些人體器官名稱或功用,,動(dòng)物名稱,,年月周所含月數(shù)或天數(shù),,以及一些歷史,、地理,、人物等問(wèn)題??梢詼y(cè)量?jī)和R(shí)面以及對(duì)外界的興趣,。

(2)填圖測(cè)驗(yàn)(PC):一些有主題的實(shí)物圖片,,其中故意省略某一成分,,讓兒童指出這一遺漏的成分和所在部位。它主要測(cè)量?jī)和囊曈X(jué)組織能力,、也有適應(yīng)能力,需要有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),,透視覺(jué)經(jīng)驗(yàn),,命名能力,。

(3)分類測(cè)驗(yàn)(So):要求把三個(gè)同類的與另一個(gè)不同類的分出來(lái),,同時(shí)說(shuō)明理由,即要求概括兩個(gè)類,,主要測(cè)量抽象和概括能力,。

(4)圖片排列測(cè)驗(yàn)(PA):要求兒童將一些散亂的圖片調(diào)整成一個(gè)有意義的順序,,即是按這順序可以講出一個(gè)故事來(lái),。測(cè)量順序化能力,。

(5)算術(shù)測(cè)驗(yàn)(A):一些關(guān)于計(jì)數(shù),、運(yùn)算等問(wèn)題,,以測(cè)量?jī)和臄?shù)概念,,數(shù)規(guī)律和解決問(wèn)題的能力,同時(shí)測(cè)量注意集中和記憶能力,。

(6)木塊圖測(cè)驗(yàn)(BD):用4個(gè)或9個(gè)兩色立方體,,按圖案來(lái)臨摹,這測(cè)驗(yàn)原來(lái)是一神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn),,測(cè)量形象中的抽象思維能力和空間知覺(jué)能力。

(7)詞匯測(cè)驗(yàn)(V):要求對(duì)一些詞匯作解釋,,以測(cè)量?jī)和脑~語(yǔ)理解能力,。詞語(yǔ)理解,、詞語(yǔ)流暢性在智力行為中起重要作用。詞語(yǔ)測(cè)驗(yàn)要求兒童用自己的語(yǔ)言來(lái)解釋向他提出的詞匯時(shí),,除測(cè)量理解能力外,,也可測(cè)量流暢性。

(8)圖形拼湊測(cè)驗(yàn)(OA):將物體的碎片復(fù)原,,要從碎片中尋找形成一整體物的有關(guān)線索,,然后形成假說(shuō),,用實(shí)證來(lái)證明或否定此假說(shuō)。如果第一個(gè)假說(shuō)被否定,,要能迅速形成新的假說(shuō),,使物體復(fù)原。測(cè)量尋找線索和形成假說(shuō)的能力,,既能堅(jiān)持又能放棄已有假設(shè)的堅(jiān)忍性和靈活性。

(9)領(lǐng)悟測(cè)驗(yàn)(C):提出一些日常生活事務(wù),,社會(huì)規(guī)范,、道德等問(wèn)題,要求受試作出判斷,、說(shuō)明理由和作用等,。這些問(wèn)題與常識(shí)不同的是,不是知其然,,而主要是知其所以然,。

(10)編碼測(cè)驗(yàn):大圖案內(nèi)一個(gè)符號(hào),用圖案替代了數(shù)字,,便于尚未掌握數(shù)字的兒童應(yīng)用,,測(cè)量手眼協(xié)調(diào),注意和記憶能力,。

(11)數(shù)字廣度測(cè)驗(yàn)(D):分順背數(shù)和倒背數(shù)兩種,前者是令兒童模仿測(cè)驗(yàn)者讀的數(shù)系背出來(lái),,后者是將數(shù)系倒過(guò)來(lái)背,。它主要測(cè)量注意和瞬時(shí)記憶力。

3嬰兒-初中學(xué)生社會(huì)生活能力量表評(píng)估系統(tǒng)測(cè)定領(lǐng)域

(1)獨(dú)立生活能力(SH):包括進(jìn)食,、衣服脫換、穿著,、料理大便,,個(gè)人和集體清潔衛(wèi)生情況(洗澡,、洗臉、刷牙,、洗頭,、梳頭,、剪指甲、打掃和裝飾房間等),。

(2)運(yùn)動(dòng)能力(L):包括走路,、上階梯、過(guò)馬路,、串門,、外出玩耍、到經(jīng)常去的地方,、獨(dú)自上學(xué),、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志、遵守交通規(guī)則,、利用交通工具到陌生地方去等,。

(3)作業(yè)(O):包括抓握東西、亂畫(huà),、倒牛奶,、準(zhǔn)備和收拾餐具、使用漿糊,、剪圖形,、開(kāi)起瓶蓋、解系鞋帶,,和使用螺絲刀,、電器、煤氣爐,,以及燒水,、做菜,、使用縫紉機(jī)、修理家具等,。

(4)交往(C):包括叫名轉(zhuǎn)頭,、說(shuō)話、懂得簡(jiǎn)單指令,、說(shuō)出自己的姓和名、說(shuō)出所見(jiàn)所聞,、交談,、打電話,看并理解簡(jiǎn)單文字書(shū),、小說(shuō)和報(bào)紙,,寫(xiě)便條,寫(xiě)信和日記,、查字典等,。

(5)參加集體活動(dòng)(S):包括同小朋友一起玩,參加班內(nèi)值日,、校內(nèi)外文體活動(dòng),、組織旅游等。

(6)自我管理(SD):包括總想自己獨(dú)自干,、理解“以后"能忍耐,、不隨便拿別人東西、不撒嬌磨人,、獨(dú)自看家,、按時(shí)就寢、控制自己不提無(wú)理要求,、不說(shuō)不應(yīng)該說(shuō)的話,、不亂花錢,有計(jì)劃地買東西,、關(guān)心幼兒和老人,、注意避免生病,以及獨(dú)立制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃等,。

四,、兒童體檢系統(tǒng)軟件其他功能:

1、兒童圖片詞匯智力測(cè)評(píng)PPVT(3歲6個(gè)月~9歲2個(gè)月)

根據(jù)國(guó)內(nèi)常模,,采用電腦語(yǔ)音閱讀詞匯,,被測(cè)者點(diǎn)擊高靈敏度觸摸屏同步顯示的圖片,電腦自動(dòng)評(píng)分,測(cè)試準(zhǔn)確,、快捷,。

2、兒童聯(lián)合型瑞文智商測(cè)評(píng)CRT(5~16歲)

采用新常模,,通過(guò)圖形推理,,判斷兒童邏輯推理、計(jì)算等多方面智力水平,。題目由簡(jiǎn)入難,能在很大程度上反映兒童思維從直觀形象到抽象推理的漸進(jìn)過(guò)程,。

3,、兒童繪人智能測(cè)評(píng)MOD(4~12歲兒童)

繪人測(cè)驗(yàn)又稱為畫(huà)人測(cè)驗(yàn),該系統(tǒng)配合高靈敏度觸摸屏,,兒童直接在顯示屏上作畫(huà),是一種簡(jiǎn)便易行的智能評(píng)估工具,有時(shí)也用來(lái)評(píng)估人格,。畫(huà)人測(cè)驗(yàn)只要求畫(huà)一個(gè)人像,,簡(jiǎn)單易行,能引起兒童的興趣,,不易產(chǎn)生疲勞,,因而能使兒童較好地表現(xiàn)出實(shí)際的智能水平。

4,、丹佛小兒智能發(fā)育篩查DDST(0~6歲)

適應(yīng)于0~6歲兒童,,DDST由四個(gè)分測(cè)驗(yàn)組成,即個(gè)人與社會(huì)行為,、細(xì)動(dòng)作與適應(yīng)行為,、語(yǔ)言和大運(yùn)動(dòng)等。DDST主要應(yīng)用于以下幾個(gè)方面:作為常規(guī)的發(fā)育篩查工具,,對(duì)臨床上無(wú)明顯癥狀而在發(fā)育上可能有問(wèn)題兒童進(jìn)行篩查,;對(duì)可疑兒童進(jìn)行初步判定;對(duì)有高危因素兒童進(jìn)行發(fā)育監(jiān)測(cè),;觀察早期治療和干預(yù)訓(xùn)練的效果,。

5、兒童發(fā)育行為評(píng)估量表兒心-II(0~6歲)

原小兒神經(jīng)心理發(fā)育檢查表,,現(xiàn)被國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)WST 580-2017代替,,分析影響嬰幼兒發(fā)育商的因素,為兒保醫(yī)生健康指導(dǎo)和幼兒早期發(fā)展訓(xùn)練提供依據(jù),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,、不足,讓家長(zhǎng)做到發(fā)揮孩子的長(zhǎng)處,同時(shí)對(duì)不足也給予一定的關(guān)注,,盡早改善,。 

6、團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)GIT(11歲以上)

整個(gè)測(cè)試過(guò)程施測(cè)時(shí)間為20-30分鐘,。本測(cè)驗(yàn)適用于我國(guó)城市的小學(xué)三年級(jí)至高中三年級(jí)(8-17歲)的學(xué)生進(jìn)行智力篩選或16歲以上的青少年及成年人進(jìn)行智力篩選,,尤其適合于高中以上,理工科的學(xué)生或年輕人,。

7,、兒童智能發(fā)育篩查測(cè)驗(yàn)DST(0~6歲)

DST是一種比較簡(jiǎn)單、快速,、經(jīng)濟(jì)有效的智力測(cè)驗(yàn)方法,。在較短的時(shí)間內(nèi)就可以篩查出在生長(zhǎng)發(fā)育或智力方面有問(wèn)題的兒童。智能測(cè)驗(yàn)是根據(jù)正常小兒中各年齡階段智能發(fā)育的典型表現(xiàn),,設(shè)計(jì)出各種各樣的項(xiàng)目,,這些項(xiàng)目比較全面地反映出兒童神經(jīng)精神發(fā)育各方面的能力。

8,、新生兒20項(xiàng)行為神經(jīng)評(píng)定心理量表NBNA(未滿月的新生兒)

新生兒行為神經(jīng)檢查是一種綜合性行為和神經(jīng)檢查法,,醫(yī)生們對(duì)新生兒不再單純進(jìn)行神經(jīng)反射檢查和成熟度評(píng)價(jià),而是通過(guò)復(fù)雜的新生兒行為評(píng)定來(lái)考察各種影響因素,,評(píng)判其發(fā)育完整性,。

9、0-1歲神經(jīng)運(yùn)動(dòng)檢查20項(xiàng)IAMA(0~1歲)

包括視聽(tīng)反應(yīng),、運(yùn)動(dòng)發(fā)育,、主動(dòng)和被動(dòng)肌張力、反射以及姿勢(shì)等,。既簡(jiǎn)單又較全面,,便于操作,能敏感地發(fā)現(xiàn)早期大腦異常的跡象,。

10,、Peabody運(yùn)動(dòng)發(fā)育量表PDMS-2(0~5歲)

由該量表由6個(gè)亞測(cè)驗(yàn)組成,共249項(xiàng),。該量表不僅可用于運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩評(píng)價(jià),,也適用于大腦的運(yùn)動(dòng)功能評(píng)價(jià),并可用于兒童運(yùn)動(dòng)康復(fù)的評(píng)定,。

11,、嬰幼兒智能發(fā)育量表CDCC(0-3歲)

評(píng)價(jià)0至3歲兒童智能發(fā)育的診斷性量表,測(cè)評(píng)領(lǐng)域?yàn)橹橇α勘砗瓦\(yùn)動(dòng)量表,,共182個(gè)項(xiàng)目,,用來(lái)評(píng)價(jià)和分析兒童的早期發(fā)展,,可以對(duì)兒童進(jìn)行診斷和教育時(shí)作為依據(jù)。

五,、硬件配置(選配):

1,、商用電腦主機(jī),win10系統(tǒng),,中央處理器:Intel雙核2.80GHz處理器,,內(nèi)存:4G,硬盤(pán):機(jī)械1T或固態(tài)512G,,鼠標(biāo),,鍵盤(pán),耳麥,,音箱:1對(duì),,高清攝像頭:1000萬(wàn),公牛電源插座,,8G U盤(pán),鼠標(biāo)墊,。

2,、22英寸液晶電容觸摸屏

3、彩色噴墨惠普打印機(jī)

豪華可移動(dòng)推車1臺(tái),,材質(zhì):ABS環(huán)評(píng)塑料,,汽車噴漆工藝;定向輪2個(gè),,萬(wàn)向輪2個(gè)(帶固定卡),;尺寸:67cm×75cm×122cm。

4,、兒童智力測(cè)試工具箱


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