TD-ZC200ELMS 兒童語言發(fā)育測試工具箱

早期語言發(fā)育進程量表

早期語言發(fā)育進程量表工具箱言語遲緩篩查包

一,、量表簡介

早期語言發(fā)育進程量表（ELMS）是以美國《早期語言發(fā)育進程》為主要參考依據(jù)，結(jié)合漢語情況增減部分項目,，以2005年上海市嬰幼兒語言發(fā)育常模為基礎(chǔ),，建立的早期語言能力篩查量表。信度良好,，效度好,，可用以有效評估語言能力，操作簡便,，適宜基層臨床應(yīng)用,。

二、測定領(lǐng)域

A部分.語音和語言表達部分,，26項,。

測試小兒用聲音進行表達的能力，在這個過程中,，早期產(chǎn)生的是語音,，后期產(chǎn)生的是語言。

B部分.聽覺感受和理解部分,，20項,。

測試小兒聽覺途徑的感受能力，在這個過程中,，早期考察的是“能否聽見",，其后期考察的是“能否聽懂"、“能夠聽懂到什么程度",。

C部分 與視覺相關(guān)的理解和表達部分,，13項。

測試小兒在語言產(chǎn)生之前和產(chǎn)生初期,，通過視覺途徑所能感知的眼神,、表情、手勢等非言語方式理解,、表達情緒和簡單意愿的能力,。

三、測驗說明

1,、測驗范圍：0-3歲嬰幼兒語言發(fā)育篩查,。

2、測驗時間：15分鐘左右,。

3,、評估內(nèi)容：ELMS標(biāo)準(zhǔn)化量表有59個項目，分為語音和語言表達（A，26項）,，聽覺感受和理解（B,，20項）和與視覺相關(guān)的感受和理解（C，13項）三部分,。每個項目按通過與否記分,，通過記1分，不通過記0分,，每個樣本有A,、B、C及總量表4個得分,。評估結(jié)果分為正常,、異常和可疑。

4,、測驗評價：ELMS量表采用橫桿圖形式,，操作簡潔，迅速,，適宜基層臨床應(yīng)用。該量表用于評估嬰幼兒語言發(fā)育水平,，正確了解嬰幼兒當(dāng)前語音和語言表達,、聽覺感受和理解、與視覺相關(guān)的感受和理解這三大能力,，是臨床醫(yī)生認(rèn)識和診斷早期兒童語言發(fā)育評估的工具,，為嬰幼兒語言發(fā)育指導(dǎo)與訓(xùn)練提供科學(xué)依據(jù)。

四,、配置清單

TD-ZC200ELMS 兒童語言發(fā)育測試工具箱 配置清單

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