“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向"是中等職業(yè)教育的辦學(xué)方針,職業(yè)教育是就業(yè)教育,中等職業(yè)教育的任務(wù)是培養(yǎng)生產(chǎn)一線的高素質(zhì)的勞動者,。能否讓學(xué)生適應(yīng)崗位需要順利就業(yè),決定著學(xué)校工作的成敗,也決定著學(xué)校辦學(xué)的成敗,可以說“出口"決定“入口",。堅持就業(yè)導(dǎo)向,推動職業(yè)學(xué)校就業(yè)工作,必須解放思想,改革探索, 因此，作為就業(yè)主體的學(xué)生應(yīng)該在校時就塑造自己和完善自己的就業(yè)素質(zhì),。由此看來要適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，推動社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，職業(yè)學(xué)校的就業(yè)教育就顯得尤為重要,。
做好以下幾方面的工作,。
一、在職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的擇業(yè)氣質(zhì)和職業(yè)能力：
　　氣質(zhì)雖然是先天性的,，但如果加強培養(yǎng)又可以自我控制和改變,，這樣，就有利于學(xué)生將來的就業(yè),。培養(yǎng)學(xué)生氣質(zhì),，要先了解學(xué)生的興趣，這是主攻方向,，然后以中心興趣為主導(dǎo),，培養(yǎng)與職業(yè)要求相近的氣質(zhì)特長，工作起來就會信心百倍,，熱情高漲,。在學(xué)校就要培養(yǎng)他們的職業(yè)能力，認(rèn)真學(xué)好書本知識,，有了扎實的理論知識,，再利用假期向有經(jīng)驗的同學(xué)（朋友）學(xué)習(xí)或在實習(xí)期間加強鍛煉，參加一些社會實踐活動,，使理論與實踐結(jié)合起來,，在學(xué)習(xí)和實踐中加強修養(yǎng)，提高自身素質(zhì),。
二,、在職業(yè)學(xué)校教學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和就業(yè)觀：
　　每個人的世界觀、人生觀,、價值觀不同,，因而職業(yè)觀也千差萬別。但作為一個求職者只有端正職業(yè)動機(jī),，鞏固專業(yè)思想,，明確就業(yè)方向，不過分強調(diào)個性特征,，從大局出發(fā),，樹立市場經(jīng)濟(jì)條件下的正確職業(yè)觀,，靈活擇業(yè)開拓就業(yè)范圍，增加就業(yè)機(jī)會,，努力學(xué)好文化知識,，掌握基本技能，積極參加社會實踐,，培養(yǎng)濃厚的專業(yè)和職業(yè)興趣,，從國家和人們的利益出發(fā),，愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)，樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)觀和就業(yè)觀,，具備再就業(yè)和多次“專業(yè)"的思想和適應(yīng)能力,，這樣才能使教育與指導(dǎo)并重，在指導(dǎo)過程中注重人生觀,、價值觀教育,，從而提高畢業(yè)生思想政治素質(zhì)。
三,、在職業(yè)學(xué)校教學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)智能素質(zhì)和身心素質(zhì)：
　　所謂職業(yè)智能素質(zhì)包括：豐富而全面的科學(xué)文化知識;扎實的專業(yè)知識和技能;較強的社會適應(yīng)能力;一定的創(chuàng)新意識,。這些素質(zhì)是就業(yè)取勝之本，直接影響著就業(yè)質(zhì)量和從業(yè)者理想抱負(fù)的實現(xiàn)及聰明才智的發(fā)揮,，要想在激烈的市場競爭中取勝,，培養(yǎng)高質(zhì)量的職業(yè)智能素質(zhì)，勢在必行,。健康的體魄是順利就業(yè)的前提條件,，決定著就業(yè)的質(zhì)量，要想找到一個好崗位,，實現(xiàn)自我的人生價值,，必須提高身體素質(zhì)。同時,，心理素質(zhì)又影響人們對職業(yè)選擇的意向,，影響事業(yè)心和責(zé)任感。因此,，應(yīng)堅持經(jīng)常鍛煉,，養(yǎng)成健康的身體素質(zhì)和心里素質(zhì)。
四,、在職業(yè)學(xué)校教學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力：
　　隨著職業(yè)教育大眾化的逐步實現(xiàn)和高等教育改革的不斷擴(kuò)大,，職業(yè)教育外部環(huán)境發(fā)生了很大變化，社會對人才提出了許多新的要求,，對于專業(yè)型人才的培養(yǎng)存在較多爭議的方面,。對于專業(yè)型人才來說要使它們更好的與社會相同步,。
　　1、以市場為導(dǎo)向,，培養(yǎng)方向主要以適應(yīng)社會為終目標(biāo),。在人才的培養(yǎng)方面主要重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識，相關(guān)專業(yè)性知識的培養(yǎng)與掌握,，促使它們真正具有適應(yīng)社會的能力,，終具有能夠開創(chuàng)適應(yīng)社會的新事物。如以前在職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置電子專業(yè)就業(yè)形勢下降,，針對這一趨勢和現(xiàn)在用人單位的需求,，增設(shè)機(jī)電、數(shù)控,、汽修,、家政等專業(yè)。要把培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力提上日程,，要給學(xué)生提供良好的實習(xí)機(jī)會,。例如在學(xué)期之內(nèi)要使學(xué)生能夠真正到企業(yè)進(jìn)行實習(xí)，充分培養(yǎng)學(xué)生的動手能力;在暑假期間給學(xué)生提供到公司工作的機(jī)會,，使它們真正學(xué)到一些適合企業(yè)的相關(guān)技能,。
2、在課堂上學(xué)生可以學(xué)到本專業(yè)的基本知識和專業(yè)知識,，在課堂外學(xué)生更要嚴(yán)格的要求自己,。要學(xué)會鍛煉，是自己具有良好的體魄,，因為身體是革命的本錢;要學(xué)會處理一些較難的事情,，學(xué)會與人溝通，因為生活在社會的大家庭中,，難免要遇到人溝通;要學(xué)會讀書,、寫字，這是對學(xué)生的基本要求,，因為這是經(jīng)過高等教育的人才*的能力,。為了給學(xué)生展現(xiàn)才華的機(jī)會，應(yīng)該組織學(xué)生多參加社團(tuán)活動,，如“公物維修社團(tuán)",、“影視欣賞大課堂"、“講座大課堂",、“攝影興趣小組",、“閱讀社團(tuán)"等。為學(xué)生舉辦了豐富多彩的課外活動,，通過活動,，與人多交流便會慢慢的提高學(xué)生的溝通能力,，便會培養(yǎng)出一些在說話時充滿自信的學(xué)生，另外,，還可以為學(xué)生提供專業(yè)技能的培訓(xùn)課程,，使同學(xué)們不會因為一些課程在課堂上講的比較泛，而終失去學(xué)習(xí)的機(jī)會,。
五,、開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課：
　　隨著全國職業(yè)教育體制改革的不斷深化，畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制亦由原來的計劃分配轉(zhuǎn)變?yōu)椤白灾鲹駱I(yè),、雙向選擇",。為了適應(yīng)這一改革的新形勢，在學(xué)生中開設(shè)就業(yè)指導(dǎo),、職業(yè)禮儀,、SYB等課程,，對在校生進(jìn)行就業(yè),、創(chuàng)業(yè)教育。其中就業(yè)指導(dǎo)課程采用聘請有名學(xué)者或者學(xué)校德高望重的教授進(jìn)行授課,，同時授課的方式也采用靈活多變的形式,，授課內(nèi)容主要包括：職業(yè)道德、就業(yè)政策,，就業(yè)形勢,，就業(yè)觀，就業(yè)技巧,，心理咨詢等,。保證平均一周4課時的課時量，這樣才能更好地確保人才培養(yǎng)質(zhì)量與畢業(yè)生順利就業(yè),。在教育中要加強就業(yè)信息,、求職技能的指導(dǎo)，增強適應(yīng)能力,，切實幫助畢業(yè)生提高求職擇業(yè)成功率,，并使本人素質(zhì)能力與崗位需求相匹配。
　　總之,，為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，要指導(dǎo)學(xué)生接觸社會，了解社會,，對未來求職產(chǎn)生感性認(rèn)識,，做到心中有數(shù)。同時還要爭取家長的配合,，讓家長滿足子女的愿望,，學(xué)校要有目的地搜集就業(yè)信息,，協(xié)助學(xué)生就業(yè)，并適當(dāng)進(jìn)行一些藝術(shù)教育,，提高學(xué)校度,，為畢業(yè)生就業(yè)提供有利條件。