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KH-204鋼化玻璃臺面化學通風實驗室設備

KH-204鋼化玻璃臺面化學通風實驗室設備適用高中,、初中及高等院?；瘜W實驗室,，針對化學實驗過程中所產生的酸堿等有害腐蝕性氣體,，采用臺面通風（風量可調）及時排出,，并設置消音裝置，對保護師生的身心健康美化教學環(huán)境和提高教學質量起了積極作用,。設備整體設計科學,，產品選用進口名優(yōu)原材料，造型美觀,，實用性強,，是現代學校實驗室規(guī)范化、標準化,、上水平、上檔次的重要標志。

一,、功能特點：

1,、本設備針對化學實驗過程中產生不同程度的有害氣體、且瞬間產生濃度高的一些現象,，我們采用機械式桌面通風系統(tǒng)來及時排除有害氣體

2,、通風系統(tǒng)設計與風機考慮到降低噪音，風速可調,，噪音處理符合國家標準規(guī)定的允許范圍,。

3、廢水,、廢氣處理達到國家標準,。

4、桌面,、水池一體化,，防腐抗酸堿。

5,、教師電源采用漏電過載保護,。

６、學生交流,、直流電源,。

二、技術指標：

1,、風系統(tǒng)：選用F4—72型6.5#UPVC工程塑料離心風機,，轉速1600r/min，全壓965—625pa,，功率5.5Kw,，流量8154—11475立方/小時,。

2、換氣次數：每小時實驗室換氣次數可達20次以上,。

3,、風速：吸風口管壁風速可達每秒6米以上。

4,、噪音：系統(tǒng)運行時室內噪音≤50dB(A),。

5、廢氣排放低于國家GB16297—1996中的規(guī)定值,。

6,、廢水排放低于國家標準GB3838—88V中的規(guī)定值。

7,、教師電源：采用教學安全總電源,設有抽屜式教師控制臺,。配有漏電自動保護裝置。教師在講臺上任意控制風機運行,、風量大小,、學生電源及給排水控制。(教師演示臺采用*的觸摸式和按鈕式兩供用戶選擇)

8,、學生電源：可為學生實驗提供交直流低壓電跟220V交流電源,。

9、實驗臺桌：臺面采用人造石或耐腐蝕理化板,、彎曲防火板,，柜身采用三聚氰胺浸漬飾面板。

三,、整體結構：

化學通風實驗室設備結構可分為三大部分進行闡述,，即地上部分、地下部分和室外部分,。

一）地上部分：

1,、學生桌：

（1）規(guī)格：2800×600×780mm（四人一桌）

（2）材質：（鋼化玻璃臺面）：化學學生桌面采用鋼化玻璃，側擋水,、后擋水,、洗手槽、防水溢紋連為一體（防水溢紋這一巧妙設計,，主要是為了學生安全制作,。當學生在做實驗時，不小心將化學試劑倒在桌上,，則可防止試劑流出臺面損害學生身體）,。具有耐酸堿、耐腐蝕,、防火,、抗老化,、無毒、易清潔等特點,，可確保柜身不受潮,。

（3）柜身部分采用16mm厚的進口雙貼面優(yōu)質高壓三聚氰胺板材料，選用優(yōu)質PVC封邊,，利用日本全自動封邊機,，配用西德進口熱熔膠王，對板材截面進行封邊,，粘力強、密封性好,，不易吸水,。三聚氰胺板的主要性能指標如下：

a、密度：0.5-0.8N/CM3

b,、靜曲強度：≥1.8.ON/MM3

c,、內結合強度：≥0.4 ON/MM3D、吸水膨脹率≤6%E,、醛釋放量：≤30㎎/100g

2,、教師主控臺：

（1）規(guī)格：2800×700×900mm

（2）材質：（耐腐蝕理化板、彎曲防火板）,、理化板（或防火板）：教師桌面板板芯采用吸水性較小的密度材料,，臺面采用耐酸堿性較好的美國品牌WILSONART威盛亞酸堿理化板（或防火板），經后成型機熱彎曲成型,，表面光滑平整,，整體美觀大方。

（3）結構：講臺左側是化學化驗水槽,，講臺右側是抽屜式投影儀櫥柜,，講臺中間部分是講課演示部分，并設抽屜式結構,，具有以下功能：

a,、可以控制全室風量風速成套裝置，控制無極調速電機,。

b,、控制全室各學生桌給排水系統(tǒng)，帶過濾防塞裝置及電磁閥裝置,，因此,，各學生桌用水必須依次通過教師桌的一些特配裝置，即閥門,、凈水防塞裝置,，以便學生節(jié)約用水,，安全用電，利于學校統(tǒng)一管理,，當出現堵塞等一些情況時,，也可以方便維修。

c,、控制全室各學生桌交直流電源,，教師能夠按需向各個學生輸送交流低壓電源2-24V，直流電源2-24V,，交流電源220V,。

d、教師自用電源220V,，穩(wěn)壓交直流輸出,，并具有過載、過流保護裝置,。交流低壓輸出電壓：2-24V每2V為一檔,，共12檔，最大電流8A,；直流大電流輸出：最大電流40A,，當電流大于10A時，8s自動關斷,，電壓9V,；直流穩(wěn)壓輸出：在1.5-24V范圍內可任意調，額定電流為3A,；直流高壓輸出：240V,、300V二檔，額定電流為300Ma.

（4）化學示教臺電器技術指標：

3,、學生交直流電源盒：

每個學生桌中間均配有翻蓋式防塵結構的學生電源盒（因配有防塵結構，可以避免與腐蝕性空氣接觸,，提高了電器以及整個實驗室設備的使用壽命）,，可以接收教師分別送來的交流低壓安全電源2～24V，直流2～24V,，交流220V,，并具有過載保護功能,。

4、洗手槽：

化學實驗室采用陶瓷材料制作的洗手槽，規(guī)格為340×400×180mm，水槽設有水封式結構，可防止廢水產生氣體返回,，便于過濾顆粒狀物體,，防止堵塞,。（高分子臺面洗手槽為高分子連體）,。

5、三聯(lián)水嘴：采用優(yōu)質銅質鍍鉻陶瓷心三聯(lián)化驗水嘴

6、吸風罩：

采用ABS工程塑料注塑而成,，傘狀結構和隱蔽式兩結構由學校自由選擇使用,。吸風處設有網狀結構,，可以有效地防止學生將碎紙等雜物塞入吸風管,，而且設計的隱蔽式吸風罩能隱到與學生桌面水平,，有效地改善了桌面利用率和對學生視線阻礙。另本公司設計吸風罩的軸徑可自由升降、伸縮,、旋轉,，有利于學生做實驗。

7,、塑料腳：

本公司采用塑料材料制作約一公分厚的塑料腳,，墊于桌子底部，具有以下優(yōu)點：增加板與地面距離,，便于打掃,，防止水滲入板材引起的損壞，延長設備壽命,。增大磨擦,，不容易使桌子滑動,，使整個教室顯得整齊,。

二）地下部分：

1,、通風管：

采用耐酸,、耐堿、耐腐蝕,、防污染,、抗高壓、抗龜裂的化工專用工程塑料用機器擠壓一次成形,，具有密度大,，抗壓性好，而且內壁光滑,，風速流暢,，材質堅固，連接性好,，使用壽命長等特點,，請參考具體指標。地下通風管具體可分直徑為400mm的主通風管,，壁厚為5mm,，灰白色，可有效地抗紫外線,；主通風管兩側連接的直徑為200mm的圓支管,，(以56座為例，共有14條,，支管距離根據教室的大小,、課桌排放而設計)；還在在每條圓支管上又連接有4條直徑為110mm的圓支管通向各個學生桌臺面,。地下通風管道整體呈自然彎曲狀,，可以有效地減少風的阻力及摩擦所產生的噪音，減少了對學生的影響,，提高教學質量,。

2、消音器：

每個學生座特配有一套噪聲消聲器連接在直徑為110mm圓支管上,，選用化工專用工程塑料,，耐酸堿性好，并且內壁配置有吸音作用的材料,，有效率為90%,，大大地減少風量流動時所產生的噪音，可將噪音控制在50db以下,，達到國家規(guī)定的排放標準。

3,、風量風速分配器：

全室每個學生桌特別配置風力平衡裝置,，使全室風量風速相當平衡,，可用儀器測試。

4,、排水管：

給水采用鍍鋅管材料,，規(guī)格為1寸和4分管；排水則采用UPVC塑料管,，規(guī)格為Φ75mm,，具有較強的耐腐蝕，耐酸堿性,。

5,、電線規(guī)格有12、1.52,、2.52,、四芯線等。

三）室外部分：

1,、風機：此風機采用化工專用工程塑料制作而成,，具有較強的防腐蝕、防老化,、耐酸堿性,。而且每臺風機均配有風機減振口，進出口消音器,。風機配有變頻調速電機,，由變頻電機無級調速。具體可根據學校教室的大小,、數量來確定功率,、數量。

型號：F4—72型6.5#離心式風機

功率：5.5KW

轉速：可在0—1680r/min之間調節(jié)

風量：7000—18500立方米/小時

風壓：1334.2—920pa

毒氣排污率：97%

2,、防雨帽：采用化工專用工程材料,，具有耐酸，耐腐蝕的作用,。

四,、鋼化玻璃臺面化學通風實驗室設備配置清單：(56座為例)