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儀器儀表行業(yè)介紹

閱讀:1115        發(fā)布時(shí)間:2016/9/19
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                             儀器儀表行業(yè)介紹

儀器儀表廣泛涉及到國民經(jīng)濟(jì)、科學(xué)研究和與人們?nèi)粘Ia(chǎn)相關(guān)的各個(gè)方面,,是提供檢測,、計(jì)量、監(jiān)測和控制裝置,、設(shè)備與技術(shù)的綜合性工程領(lǐng)域,,是人類獲取信息、認(rèn)識(shí)自然,、改造自然的重要工具,,為人類社會(huì)提供了重要的物質(zhì)技術(shù)保障??茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,,以及新材料、新工藝的不斷出現(xiàn),,使得儀器儀表向精密化,、自動(dòng)化、智能化,、集成化,、微型化和多功能方向發(fā)展?! ?br />        建國初期,,新中國處于百廢待興、大規(guī)模經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和建設(shè)時(shí)期,,應(yīng)一批大型骨干工業(yè)企業(yè)和國防工業(yè)對(duì)儀器儀表類專門人才的大量需求,,1952年天津大學(xué)、浙江大學(xué)籌建了“精密機(jī)械儀器專業(yè)”和“光學(xué)儀器專業(yè)”,,并逐漸形成體系,。  
        1958年,,又有若干著名高校,,如清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué),、上海交通大學(xué),、東南大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué),、北京航空航天大學(xué)……等都相繼籌建精密儀器專 業(yè),,并根據(jù)蘇聯(lián)的辦學(xué)模式,相應(yīng)于各儀器類別,分別設(shè)有計(jì)量儀器,、光學(xué)儀器、計(jì)時(shí)儀器,、分析儀器,、熱工儀表、航空儀表,、電子測量儀器,、科學(xué)儀器等10多個(gè)專業(yè)。憑著對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠和高漲的愛國熱情,,師生奮發(fā)圖強(qiáng),,在人力、物力,、財(cái)力都很困難的條件下,,一批批我國自己培養(yǎng)的儀器儀表專門人才跨出校門,成為國民經(jīng)濟(jì)建設(shè),、國防建設(shè),、科學(xué)研究方面的中堅(jiān)技術(shù)力量,作出了顯著的成績,?! ?br />        十多年來,學(xué)術(shù)界,、科技界,、教育界的儀器儀表領(lǐng)域的老前輩們?yōu)閮x器儀表的作用地位做了深入的研討、深刻的分析和精辟的描述,。著名科學(xué)家王大珩,、楊家墀、金國藩等院士所高度概括并指出“儀器儀表是信息產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,,是信息工業(yè)的源頭”,,揭示了儀器儀表的學(xué)科本質(zhì)和定位,指明了儀器儀表學(xué)科的發(fā)展方向,,對(duì)學(xué)科的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義,,并為之奔走呼吁。儀器儀表學(xué)科由此得到正確定位,、規(guī)范敘述并明確了發(fā)展方向,。  
        儀器儀表類專業(yè)的發(fā)展速度是的,,在不到10年的時(shí)間內(nèi),,其辦學(xué)規(guī)模大約 翻了兩番。呈現(xiàn)出招生和分配兩頭熱的良好狀態(tài)。本專業(yè)大發(fā)展的原因,,既源于較大的社會(huì)需求,,也源于社會(huì)對(duì)本專業(yè)教育的認(rèn)同。本專業(yè)以光,、機(jī),、電、算為學(xué)科 基礎(chǔ)的人才知識(shí)結(jié)構(gòu),,培養(yǎng)基礎(chǔ)厚,、知識(shí)面廣的寬口徑人才,符合人才市場的需求,,也順應(yīng)信息技術(shù)蓬勃發(fā)展的勢頭,。廣泛涉及到國民經(jīng)濟(jì)、科學(xué)研究和與人們?nèi)粘?生產(chǎn)相關(guān)的各個(gè)方面,,是提供檢測,、計(jì)量、監(jiān)測和控制裝置,、設(shè)備與技術(shù)的綜合性工程領(lǐng)域,,是人類獲取信息、認(rèn)識(shí)自然,、改造自然的重要工具,,為人類社會(huì)提供了 重要的物質(zhì)技術(shù)保障??茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,,以及新材料、新工藝的不斷出現(xiàn),,使得儀器儀表向精密化,、自動(dòng)化、智能化,、集成化,、微型化和多功能方向發(fā)展。

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