使用領(lǐng)域

手推車鉛筆硬度計可在實驗室,、施工現(xiàn)場使用,，能在任意方向上對涂膜硬度進行鑒定,。

符合標(biāo)準(zhǔn)

GB/T 6739-1996 涂膜硬度鉛筆測定法

結(jié)構(gòu)及工作原理

* 人造板 手推車鉛筆硬度計結(jié)構(gòu)為機械式，由三點（二點為輪,，一點為鉛芯）接觸被測表面,。測試中，要始終保證鉛筆與被測表面形成45°夾角,，用力水平推動儀器勻速運動,，即可進行測試，測定涂膜抵抗鉛芯外力的能力。

使用要求

1,、按照國標(biāo)GB1279-79《漆膜一般制備法》,，制備試件三塊，一般為平滑馬口鐵板120*50*（0.2-0.3）mm,，或產(chǎn)品另行規(guī)定的底材及尺寸,。
2、試驗條件：按產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定或施工要求的條件進行,。

使用方法

1,、將* 人造板 手推車鉛筆硬度計平放在試件上（假如試驗片比儀器小，請將試驗片放在儀器前并且把墊片放置于儀器前端下方,，目的是使儀器保持水平）。
2,、用刀片削鉛筆,，使筆心凸出部分約為2-5mm，并在砂紙磨平,，再將鉛筆插入儀器,，使筆心與試驗片接觸后并固定鎖緊，（建議：鉛筆為六邊形,，固定時選擇一個平面,，測試后，旋轉(zhuǎn)兩個平面再固定測試,，再旋轉(zhuǎn)兩個平面固定測試,，一個圓周面可使用 三次）試驗時要將墊片移開。
3,、用姆指與中指抓在兩個輪子中心,。將儀器從后往前推約1-2cm即可移開儀器，（推儀器時請勿加任何壓力）,。
4,、判別硬度，看試片有無刮痕,。建議試片zui少做三以上個位置,，取平均值。硬度之級數(shù),，標(biāo)配鉛筆由軟到硬 6B 5B 4B 3B 2B B HB H 2H 3H 4H 5H 6H（共13支）

人造板 手推車鉛筆硬度計

儀器設(shè)備培訓(xùn)條款

1.培訓(xùn)目的

      為了使本公司儀器設(shè)備所涉及現(xiàn)場使用及維護人員能全面地了解設(shè)備,，增強使用和維護設(shè)備的技能，我們除了向用戶提供整個設(shè)備的技術(shù)說明,、操作說明和相關(guān)的文檔之外,，還將負責(zé)組織對現(xiàn)場設(shè)備管理、使用及維護人員進行全面高質(zhì)量的培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的主要是幫助管理和使用設(shè)備的人員在對設(shè)備有足夠的認(rèn)識的同時,，能勝任所承擔(dān)的工作,，確保設(shè)備安全可靠地運行。培訓(xùn)內(nèi)容主要為儀器設(shè)備的原理,、使用步驟及注意事項,、設(shè)備維護要點、簡單故障的排除等,。

2.培訓(xùn)對象

      現(xiàn)場設(shè)備管理,、使用及維護人員設(shè)備管理、使用及維護人員是指對項目中的設(shè)備進行管理,、操作,、保養(yǎng)、維護的人員,。這部分人員經(jīng)過培訓(xùn),，主要能達到以下目標(biāo)：

      1)了解設(shè)備結(jié)構(gòu)、運行工作原理等內(nèi)容,；

      2)掌握設(shè)備操作規(guī)程,、設(shè)備維護保養(yǎng)方法設(shè)備運行參數(shù)調(diào)整等；

      3)掌握設(shè)備一般性故障的診斷,、定位和排除方法,；

      4)指導(dǎo)一般操作人員的現(xiàn)場工作等。

3.培訓(xùn)形式

      為了使培訓(xùn)達到好的效果,，使用戶盡可能快速,、簡單的掌握相關(guān)知識和經(jīng)驗，我們將采用多種途徑對用戶進行培訓(xùn)：

      電話或視頻培訓(xùn)：對于簡單的,，通過電話及網(wǎng)絡(luò)視頻便可掌握使用技能的儀器儀表,，我們將采取電話、已錄制視頻,、在線視頻等方式進行培訓(xùn)指導(dǎo),；指導(dǎo)的內(nèi)容和其他方式無差別。

      現(xiàn)場授課：由專業(yè)的售后服務(wù)人員,，在現(xiàn)場對用戶進行培訓(xùn),。通常由設(shè)備的操作說明書作為資料支持，現(xiàn)場設(shè)備操作為輔助,，進行授課式的培訓(xùn)指導(dǎo),。

      現(xiàn)場指導(dǎo)：在售后培訓(xùn)過程中，我們的工程師會模仿實際操作,，詳細講解操作步驟,，指導(dǎo)客戶操作,，并解答客戶的問題。

      使用中疑難解答：客戶管理,、使用及維護人員在使用過程中,，對設(shè)備操作有任何疑問，均可打我公司的聯(lián)系電話,，隨時就疑難進行咨詢,，以便能更加高效省時的排除設(shè)備故障和使用疑問。